《二年級美術(shù)下冊 信封娃娃教案 湘教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級美術(shù)下冊 信封娃娃教案 湘教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級美術(shù)下冊 信封娃娃教案 湘教版
一、教材分析
信封作為信件的外包裝,外形固定(或正方形或長方形)較為呆板,然而經(jīng)過學(xué)生一番巧妙的設(shè)計、制作之后。把它變成信封紙偶,就變得生動可愛,富有情趣,再配以表演活動,就使它具有生命力。而這一切都?xì)w功于小朋友非凡的創(chuàng)造力、巧妙的構(gòu)思、稚拙的動手能力。在活動過程中他們體驗(yàn)了動手操作、游戲活動帶來的快樂。
本課通過剪剪、貼貼、畫畫,能培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,制作過程中能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。充分發(fā)揮小朋友們的想象力和主觀能動性。從觀察力的培養(yǎng)“猜一猜紙偶是用什么制作成的?”從概括能力的培養(yǎng)“你能說說紙偶的制作過程嗎?”從創(chuàng)造力的培養(yǎng)“從哪些方面來設(shè)計
2、,能使紙偶制作的更巧妙、精美?”課堂應(yīng)以學(xué)生為主,努力讓他們在自己的探究中找到學(xué)習(xí)的答案,并鍛煉其各方面的能力,讓學(xué)生積極思索,尋找方法,學(xué)得主動,學(xué)得快樂。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信封娃娃的特點(diǎn)及不同形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
?2、通過學(xué)習(xí)會簡單制作一個信封娃娃玩具。?
3、在學(xué)習(xí)制作信封娃娃的過程中,體驗(yàn)動手操作、游戲活動帶來的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)
能夠在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。
四、教學(xué)難點(diǎn)
能制作出表現(xiàn)自己獨(dú)特喜好的裝飾紙偶。?
五、教學(xué)準(zhǔn)備
信封、彩紙、剪刀、膠棒
六、教學(xué)過程
(一)課前延伸
預(yù)習(xí)課文,搜集資料。
(二)課內(nèi)探究
1 導(dǎo)入【出示信
3、封娃娃】?
師:老師給大家?guī)硪晃恍屡笥选?
師:小朋友大家好,我是劉老師創(chuàng)造出來的,你們知道我是嗎?
?生:……?
師:沒錯,同學(xué)們真棒!我原本只是一張普通的信封,人們有什么要說的話就裝在里面,郵遞員在幫它送到收信人的手中?,F(xiàn)在有了電話、電腦,我就下崗了。還好劉老師有辦法,幫我打扮了一下,你瞧,我漂亮嗎?(得意地笑笑)并取了一個好聽得名字叫信封娃娃。板書課題:信封娃娃?
[設(shè)計意圖:出示信封娃娃,導(dǎo)入課題.同時讓學(xué)生簡單了解什么是信封及它原有的作用.]?
2、觀察,思考:?
老師把信封裝扮了一個漂亮的女娃娃,那小朋友可以用信封做怎樣的紙娃娃呢??(學(xué)生討論:各種各樣的小動物、卡
4、通人物、人物……)?【引導(dǎo)欣賞更多信封娃娃作品:】?
師:是的,信封娃娃的家族可大了,看,老師今天還請來了幾位別的紙偶朋友。?師:你想不想擁有一個自己喜歡的信封娃娃呢?那就讓大家看看我是怎樣制作信封娃娃吧。?
3.學(xué)習(xí)制作方法:?
教師示范:
a將信封對折剪一個圓(教師注意講解位置)
b畫好想畫的圖案(教師注意提醒畫大)
c對準(zhǔn)對折線,張貼?
d裝飾這樣信封娃娃就做好了,試試你的信封娃娃會說話嗎。
4表演添趣,欣賞展評
(1)創(chuàng)作故事:?
師:劉老師看到小朋友們制作的一個個美麗可愛信封娃娃,我想這些娃娃肯定有許多話要和我們說,如果幾個信封娃娃走到一起的話,那肯定會發(fā)生動人的故事,現(xiàn)在小朋友4人一組合作,讓你們的信封娃娃見面,為你們組所做的信封娃娃們創(chuàng)作一個有趣的小故事吧!?
(2)表演故事:請小組上臺表演你們組信封娃娃的故事,其他小朋友可要注意了,你們就是評委,要評評哪些信封娃娃制作得好,我們要評出最佳制作小能手。??
師總結(jié):同學(xué)們太棒了?。ń處熂皶r給予獎勵)
(三)課后提升
想一想除了信封還有什么材料可以制作成漂亮可愛的娃娃?課后動手做一做吧!