2022年高考化學優(yōu)秀模擬題分類匯編 專題14 化學實驗基礎（實驗基本操作）

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1、2022年高考化學優(yōu)秀模擬題分類匯編 專題14 化學實驗基礎（實驗基本操作） 1．【廣西玉林高級中學2018高三化學模擬試題（二）】下列實驗操作規(guī)范且所選玻璃儀器能達到目的的是( ) 目的 操作 所選玻璃儀器 A 除去KNO3中少量NaCl 將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾 酒精燈、燒杯、玻璃棒 B 海帶提碘 將海帶剪碎，加蒸餾水浸泡，取濾液加稀硫酸和H2O2 試管、膠頭滴管、燒杯、漏斗 C 測定飽和NaClO溶液、CH3COONa溶液的pH值 分別蘸取兩種溶液滴在pH試紙上，顏色穩(wěn)定后與標準比色卡對照 玻璃棒、玻璃片 D 配制480ml0.5

2、mol/LCuSO4溶液 將稱量好的62.5 g CuSO4·5H2O溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻 燒杯、玻璃棒、量筒、一定規(guī)格的容量瓶、膠頭滴管 A． A B． B C． C D． D 【答案】D 【詳解】A．過濾時還需要用漏斗，該實驗中沒有漏斗，選項A錯誤；B．海帶中碘元素的分離實驗中，先將海帶灼燒成海帶灰，然后在灼燒后的海帶灰中加入蒸餾水，煮沸2～3min，再過濾，得到濾液，煮沸的目的是為了加快碘化物在水中的溶解，以使灰燼中的碘離子盡可能多的進入溶液，然后加氧化劑氧化碘離子生成碘單質(zhì)，再萃取、分液得到含碘單質(zhì)的有機溶液，最后蒸餾得到碘，題中方案及使用

3、儀器均不合理，選項B錯誤；C．NaClO具有強氧化性，不能用pH試紙測定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液的pH，則不能確定pH大小，不能比較飽和NaClO溶液、CH3COONa溶液的pH值，選項C錯誤； D.沒有480mL規(guī)格的容量瓶，應配制 500mL0.2mol/L CuSO4溶液，計算后將稱量好的62.5 g CuSO4·5H2O在燒杯中溶解后轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容，膠頭滴管、燒杯、量筒、玻璃棒、容量瓶可完成配溶液的實驗，選項D正確；答案選D。 【點睛】本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握混合物分離提純、溶液配制、有機物的性質(zhì)及檢驗、實驗技能等為解答的關鍵，側(cè)重分析與實驗

4、能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大。 2．【廈門外國語學校2018屆高三最后壓軸模擬】用下列實驗裝置進行相應實驗，設計正確且能達到實驗目的的是 A． 甲用于實驗室制取少量CO2 B． 乙用于配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸 C． 丙用于模擬生鐵的電化學腐蝕 D． 丁用于蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13 【答案】C 3．【莆田市2018屆高三下學期第二次（5月）質(zhì)量測試】用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是 甲 乙 丙 丁 A． 用裝置甲進行中和熱的測定 B

5、． 用裝置乙制取CO2氣體 C． 用裝置丙蒸發(fā)CH3COONa溶液得CH3COONa晶體 D． 用裝置丁模擬工業(yè)制氨氣并檢驗產(chǎn)物 【答案】C 【解析】分析：A.缺少環(huán)形玻璃攪拌棒； B.純堿易溶于水； C.醋酸鈉水解生成的氫氧化鈉難揮發(fā)； D.堿能使石蕊試液變藍色。 4．【徐州市2018屆高三考前模擬】下列有關實驗裝置或操作正確的是 A． 裝置甲液面讀數(shù)為12.20 mL B． 裝置乙可探究鐵的吸氧腐蝕 C． 裝置丙可檢驗乙烯的生成 D． 裝置丁可驗證碳酸氫鈉受熱分解 【答案】B 點睛：本題考查較為綜合，涉及滴定管讀數(shù)、吸氧腐蝕、氣體的制備和檢驗

6、等知識，為高考常見題型，側(cè)重于學生的分析能力和評價能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實驗方案的嚴密性，難度中等。 5．【吉林省白城市通渭縣三校2018屆高三最后模擬聯(lián)考】下列說法正確的是 A． 蒸餾完畢后，先停止通冷凝水，再停止加熱 B． 用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣 C． 從海帶中提取碘應在燒杯中灼燒海帶并用玻璃棒攪拌 D． 液溴易揮發(fā)，盛放在用水液封的試劑瓶中 【答案】D 【解析】 分析：A、根據(jù)蒸餾原理解答； B、根據(jù)氨氣極易溶于水分析； C、固體灼燒在坩堝中進行； D、根據(jù)液溴易揮發(fā)解答。 詳解：A、蒸餾完畢后，應先停止加熱，待燒瓶中溶液冷卻后，再停止

7、通冷凝水，因為在停止加熱之后體系內(nèi)溫度依然很高，還會有少量蒸氣溢出，A錯誤； B、氨氣極易溶于水，不能用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣，B錯誤； C、灼燒海帶應使用坩堝，C錯誤； D、液溴易揮發(fā)，一般采用水封的辦法以減少揮發(fā)，D正確；答案選D。 6．【濰坊市2018屆高三第三次高考模擬】下列實驗裝置能達到實驗目的的是 A． 用裝置Ⅰ可制取NH3 B． 用裝置Ⅱ制取氫氧化鐵膠體 C． 用裝置Ⅲ除去Cl2中的HCI和H2O D． 用裝置Ⅳ提取溴水中的Br2 【答案】A 7．【天津市南開區(qū)2018屆高三三模】下列實驗誤差分析錯誤的是 A． 用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻

8、度線，所配溶液濃度偏小 B． 滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測體積偏小 C． 用潤濕的pH試紙測稀堿溶液的pH，測定值偏小 D． 測定中和反應的反應熱時，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏小 【答案】A 【解析】 分析：A項，用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液體積偏小，所配溶液濃度偏大；B項，滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測體積偏??；C項，用濕潤pH試紙測稀堿液的pH，c（OH-）偏小，pH測定值偏??；D項，測定中和熱時，將堿緩慢倒入酸中，散失熱量較多，所測溫度值偏小。 詳解：A項，用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液體積偏小，根據(jù)公式cB=

9、，所配溶液濃度偏大，A項錯誤；B項，滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，終點讀數(shù)偏小，所測體積偏小，B項正確；C項，用濕潤pH試紙測稀堿液的pH，c（OH-）偏小，pH測定值偏小，C項正確；D項，測定中和熱時，將堿緩慢倒入酸中，散失熱量較多，所測溫度值偏小，D項正確；答案選A。 8．【南開區(qū)2018屆高三三?！肯铝袑嶒灢僮髡_且能達到相應目的的是 選項 實驗目的 實驗操作 A 稱取2.0gNaOH固體 先在托盤上各放1張濾紙，然后在右盤上添加2g砝碼，左盤上添加NaOH固體 B 配制稀硫酸 先將濃硫酸加入燒杯，后倒入蒸餾水 C 驗證鐵的吸氧腐蝕 將鐵釘放入試管中，

10、用鹽酸浸沒 D 檢驗溶液中是否有NH4+ 取少量試液于試管中，加入NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體 A． A B． B C． C D． D 【答案】D 【解析】分析：A項，NaOH具有強腐蝕性，應用玻璃器皿稱量NaOH固體；B項，稀釋濃硫酸時應“酸入水中”；C項，鹽酸具有強酸性，用鹽酸浸沒鐵釘驗證鐵的析氫腐蝕；D項，檢驗NH4+的原理是NH4++OH-NH3↑+H2O，NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。 9．【深圳市2018屆高三年級第二次調(diào)研】下列實驗中，對應的現(xiàn)象及結(jié)論或解釋均正確的是 選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 A

11、 向氫氧化鐵膠體中滴加硫酸鈉溶液 有紅褐色沉淀 膠體遇強電解質(zhì)聚沉 B 將SO2通入紫色石蕊溶液中 溶液先變紅后褪色 SO2具有漂白性 C 將灼燒至紅熱的銅絲插入乙醇中 銅絲由黑變紅 乙醇被還原 D 向氯化鋁溶液中持續(xù)通入氨氣 產(chǎn)生白色沉淀后溶解 Al(OH)3與堿反應 A． A B． B C． C D． D 【答案】A 10．【唐山市2018屆高三第三次模擬】在一定條件下，向Al2O3和過量C粉的混合物中通入氯氣，可制得易水解的AlCl3，實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是 A． c中盛裝的是濃硫酸 B． 實驗時應先點燃d處

12、酒精燈，再點燃a處酒精燈 C． 此反應中的尾氣，除氯氣外都可直接排放到大氣中 D． 該裝置不完善，其中應改進的一項是在d、e之間添加一個干燥裝置 【答案】C 【解析】本題向Al2O3和過量C粉的混合物中通入氯氣，可制得易水解的AlCl3，a裝置制取氯氣，b裝置除去氯氣中的HCl，c裝置干燥氯氣，d裝置發(fā)生制備AlCl3的反應，e裝置尾氣處理裝置。A. c中盛裝的是濃硫酸干燥氯氣，A正確；B. 實驗時應先點燃d處酒精燈，再點燃a處酒精燈，可以充分利用氯氣，B正確；C. 此反應中的尾氣，除氯氣外還有CO等，不能直接排放到大氣中，C錯誤；D. 為防止e裝置中的水蒸氣進入d，在d、e之間添加一

13、個干燥裝置，故D正確；因此，本題正確答案為C。 點睛：本題易錯B選項，空氣不影響該實驗，不必先制氯氣排空氣，為了充分利用氯氣，實驗時應先點燃d處酒精燈，再點燃a處酒精燈，使反應順利進行。 11．【湖北省2018屆高三五月沖刺】氯化鋅易潮解,實驗室依次采用除水(氯化氫氣體“置換”)、升華相結(jié)合的方法，從市售的氯化鋅[含Zn(OH)Cl]制備無水氯化鋅,裝置如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A． 恒壓滴液漏斗、倒置漏斗的作用分別是平衡氣壓、防止倒吸 B． 實驗中利用了濃硫酸的高沸點性、酸性和吸水性 C． 在尾氣吸收裝置前應增加一個盛有濃硫酸的洗氣瓶 D． 管式爐Ⅰ采取階段式

14、升溫，實驗結(jié)束時先撤去管式爐Ⅰ、再撤去管式爐Ⅱ 【答案】D 點睛：氯化鋅屬于強酸弱堿鹽，易發(fā)生水解，生成Zn(OH)Cl，因此在用氯氣和鋅反應制備氯化鋅時，一定要提供一個干燥的環(huán)境，氯氣必須干燥純凈，尾氣處理之前，必須加裝吸收水蒸氣的裝置，這是制備氯化鋅時必須要進行的操作。 12．【大連市2018屆高三第二次模擬】關于化學實驗，下列說法正確的是 A． 圖1操作可除去堿式滴定管膠管中的氣泡 B． 圖2裝置課用作蒸餾時的接收裝置 C． 圖3可證明元素的非金屬性:Cl>C>Si D． 圖4裝置可用于除去Cl2中的水蒸氣 【答案】A 13．【重慶市2018屆高三第三次診斷

15、】普通鋅錳電池筒內(nèi)無機物主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等。某研究小組探究廢于電池內(nèi)的黑色固體并回收利用時，進行如圖所示實驗。下列有關實驗的敘述正確的是 A． 操作①中玻璃棒的作用是轉(zhuǎn)移固體 B． 操作②為過濾，得到的濾液顯堿性 C． 操作③中盛放藥品的儀器是坩堝 D． 操作④的目的是除去濾渣中的雜質(zhì) 【答案】C 【解析】操作①中玻璃棒起到攪拌加速溶解的作用，A錯誤；普通鋅錳電池筒內(nèi)無機物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)，NH4Cl、ZnCl2易溶于水，水解顯酸性，MnO2難溶于水，操作②是把固體與溶液分離，應是過濾，得到的濾液顯酸性，B錯誤

16、；由圖可知操作③是在坩堝內(nèi)灼燒濾渣，通常把泥三角放在三角架上，再把坩堝放在泥三角上，C正確；二氧化錳是黑色固體，能作雙氧水的催化劑，灼燒后的濾渣能加快雙氧水分解產(chǎn)生氧氣，能證明黑色固體是二氧化錳，所以該實驗的目的不是除去濾渣中雜質(zhì)，D錯誤；正確選項C。 14．【天津市紅橋區(qū)2018屆高三下學期第二次模擬】下列實驗操作正確的是 A． 開啟易揮發(fā)液體試劑前，應反復搖動后再開啟 B． 在實驗室中進行蒸餾操作時，溫度計應插入液面之下 C． 實驗室制取氫氣后的廢液，可先倒入水槽中，再用水沖入下水道 D． 用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，檢查容量瓶是否漏水 【答案】D 15．

17、【內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司第三中學2018屆高三第九次調(diào)研】下列有關實驗操作或判斷正確的有 ①用10mL量筒準確量取稀硫酸溶液； ②用干燥的pH試紙測定氯水的pH； ③能說明亞硝酸是弱電解質(zhì)的是：用溶液作導電試驗，燈泡很暗； ④使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容后所得溶液的濃度偏大； ⑤將飽和溶液滴入蒸餾水中即得膠體； ⑥圓底燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿加熱時都應墊在石棉網(wǎng)上； ⑦除去鐵粉中混有的少量鋁粉可加入過量的氫氧化鈉溶液，完全反應后過濾； ⑧為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體后進行測量； ⑨用食醋除去水壺中的水垢． A． 3個

18、 B． 4?個 C． 5個 D． 6個 【答案】B 點睛：本題考查化學實驗常用儀器的使用和化學實驗基本操作，其中量筒精確度0.1mL，用容量瓶配制溶液定容時“仰小俯大”的分析方法，蒸發(fā)皿可以直接加熱，坩堝的主要成分是二氧化硅，能和氫氧化鈉反應，不能用來加熱氫氧化鈉固體等，這些知識都是需要牢牢掌握。 16．【武漢市2018屆高中畢業(yè)生五月訓練】為探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物，將硫酸亞鐵裝入下圖所示的裝置a中，打開K1和K2,緩緩通入N2?,加熱。實驗后反應管中殘留固體為紅色粉末。下列說法中正確的是（ ） A． 分解的氣體產(chǎn)物中有SO3、SO2?,應該先檢驗SO3

19、B． 裝置b中的試劑為Ba(NO3)2溶液，反應后有白色沉淀生成 C． 裝置c中的試劑為酸性KMnO4溶液,作用是除去混合氣體中的SO2 D． 裝置d之后需要增加尾氣處理裝置 【答案】A 【解析】硫酸亞鐵高溫下分解生成氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫；先把混合氣體通過氯化鋇溶液中，二氧化硫與氯化鋇溶液不反應，三氧化硫氣體與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，因此分解的氣體產(chǎn)物中應該先檢驗SO3，A正確；如果把二氧化硫氣體，通入硝酸鋇溶液中，因為二氧化硫溶于水溶液顯酸性，酸性條件下，硝酸根離子將二氧化硫氧化為硫酸根離子，再與鋇離子生成硫酸鋇沉淀；所以用硝酸鋇溶液的問題是：無法判斷使硝酸鋇溶液出現(xiàn)

20、白色沉淀的是二氧化硫還是三氧化硫，B錯誤；裝置c中的試劑為酸性KMnO4溶液,作用是檢驗混合氣體中的SO2，如果溶液褪色，證明存在SO2；C錯誤；裝置d內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收多余的二氧化硫氣體，因此裝置d之后無需要增加尾氣處理裝置，D錯誤；正確選項A。 點睛：三氧化硫與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀，而二氧化硫與氯化鋇溶液不反應；三氧化硫與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀 ，而二氧化硫與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀；因此二氧化硫與可溶性鋇鹽不一定不發(fā)生反應。 17．【南通市2018年高三第三次調(diào)研】下列有關硫酸的實驗裝置和原理能達到實驗目的的是 A． A B． B C． C

21、 D． D 【答案】C 18．【青島市2018屆高三5月第二次模擬】下列有關實驗的圖示及分析均正確的是 選項 實驗目的 實驗圖示 實驗分析 A 實驗室用酸性高錳酸鉀溶液滴定草酸溶液 搖瓶時，使溶液向一個方向做圓周運動，勿使瓶口接觸滴定管，溶液也不得濺出。 B 石油分餾時接收餾出物 為收集到不同沸點范圍的餾出物，需要不斷更換錐形瓶。 C 測定鋅與稀硫酸反應生成氫氣的速率 實驗中，需測定的物理量是反應時間和生成氫氣的體積。 D 用四氯化碳萃取碘水中的碘 充分振蕩后靜置，待溶液分層后，先把上層液體從上口倒出，再讓下層液體從下口流出。 A．

22、 A B． B C． C D． D 【答案】A 19．【鄭州市2018屆高三下學期第三次模擬】氧化鉛(?PbO)是黃色固體。實驗室用草酸在濃硫酸作用下分解制備CO，其原理為H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O。某學習小組設計實驗探究CO還原氧化鉛并檢驗氧化產(chǎn)物的裝置如圖所示(已知CO通入銀氨溶液產(chǎn)生黑色銀粒)。下列說法正確的是 A． 裝置②③⑤⑥中的試劑依次為氫氧化鈉溶液、堿石灰、銀氨溶液、澄清石灰水 B． 實驗時，先點燃①處酒精燈，等裝置⑥中有明顯現(xiàn)象且有連續(xù)氣泡后再點燃④處酒精燈 C． 實驗完畢時，先熄滅①處酒精燈，再熄滅④處酒精燈 D． 尾氣處理裝

23、置可選用盛NaOH?溶液的洗氣瓶 【答案】B 確認裝置中的空氣是否排盡），A項錯誤；B項，為防止CO與空氣中O2反應生成的CO2和空氣中少量CO2干擾CO氧化產(chǎn)物的檢驗，在CO與PbO加熱反應前必須先通CO排盡裝置中的空氣，實驗時先點燃①處酒精燈，當觀察到裝置⑥中產(chǎn)生黑色固體顆粒且有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時表明裝置中空氣已經(jīng)完全排盡，再點燃④處酒精燈，B項正確；C項，實驗完畢，為防止產(chǎn)生倒吸，應先熄滅④處酒精燈，再熄滅①處酒精燈，C項錯誤；D項，由于CO有毒，要進行尾氣處理，NaOH溶液不能吸收CO，尾氣處理可點燃或用氣球收集，D項錯誤；答案選B。 點睛：本題考查與氣體的制備有關的實驗探究，理解各

24、裝置的作用是解題的關鍵。與氣體有關的實驗按氣流方向裝置的連接順序一般為：氣體發(fā)生裝置→氣體除雜凈化裝置→與氣體有關的主體實驗（或氣體的收集）→尾氣處理。本題要注意：檢驗CO的氧化產(chǎn)物之前必須排除所有可能的干擾。 20．【鹽城市2018屆高三第三次模擬】下列設計的實驗方案能達到實驗目的的是（ ） A． 制備Fe(OH)3膠體：向飽和FeCl3溶液中加入適量氨水，然后加熱煮沸 B． 檢驗SO2氣體中是否混有SO3(g)：將氣體通入Ba(NO3)2溶液，觀察實驗現(xiàn)象 C． 提純含有少量混酸和苯的硝基苯：向含有少量混酸和苯的硝基苯中加入足量NaOH溶液，振蕩、靜分液并除去有機相的水，然后

25、蒸餾 D． 探究Cl2使含有NaOH的酚酞(C20H14O4)溶液褪色的原因：向含有少量NaOH的酚酞溶液中通入Cl2至紅色褪去，再向褪色后的溶液中加入稍過量NaOH稀溶液，觀察實驗現(xiàn)象 【答案】CD 【解析】A、氫氧化鐵膠體的制備方法：向沸水中加入氯化鐵溶液加熱，至出現(xiàn)紅褐色的膠狀物，向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水，會出現(xiàn)紅褐色沉淀， 選項A錯誤；B、將SO2氣體通入Ba(NO3)2溶液，酸性條件下亞硫酸根離子被硝酸根離子氧化，最終也能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，無法檢驗二氧化硫中混有SO3(g)，選項B錯誤；C、 提純含有少量混酸和苯的硝基苯：向含有少量混酸和苯的硝基苯中加入足量NaOH溶液，振蕩、靜置分液并除去有機相的水，然后蒸餾將苯和硝基苯分離，得到純凈的硝基苯，選項C正確；D. 探究Cl2使含有NaOH的酚酞(C20H14O4)溶液褪色的原因：向含有少量NaOH的酚酞溶液中通入Cl2至紅色褪去，再向褪色后的溶液中加入稍過量NaOH稀溶液，觀察實驗現(xiàn)象，若紅色無法恢復，則褪色原因為次氯酸的強氧化性引起而不是生成的酸中和氫氧化鈉引起，選項D正確。答案選CD。