《2020年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 13.3比熱容導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 13.3比熱容導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：13.3比熱容
學(xué)習(xí)目標(biāo)：、
1.了解比熱容的概念，嘗試用比熱容解釋一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象；
2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表,記住水的比熱容比較大；
3.能用熱量的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單熱量計(jì)算。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)
1.我們?cè)谏钪幸欢^(guò)水，一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開？___________將一壺水燒開與燒熱，哪個(gè)需要時(shí)間長(zhǎng)？__________________.由此總結(jié)水吸收的熱量可能與哪些因素有關(guān)？_______________________________.
2.對(duì)于不同的物質(zhì)，例如，水
2、、食用油，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也一樣，它們吸收的熱量是否相同呢？一同學(xué)利用課本的實(shí)驗(yàn)裝置得到下表數(shù)據(jù)：
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)不同的物質(zhì)吸熱能力_______________(相同或不同)，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．
3.閱讀課本11—12頁(yè)“比熱容”回答：
①什么叫比熱容？物體的比熱容用c表示；如果物體的質(zhì)量為m，初溫為t0，溫度升高后末溫為t，物體吸收的熱量為Q吸，你能根據(jù)比熱容的定義表示比熱容的公式c=Q吸/m（t
3、-t0）嗎？
②根據(jù)比熱容的公式，比熱容的單位是______________，符合_____________.
③觀察小資料＂比熱容表＂，水的比熱容是____________________,冰的比熱容是______________________，______比熱容最大.
4.閱讀P14 “想想議議”，試從比熱容的物理意義，推導(dǎo)出熱量的計(jì)算公式。
(1)鋁的比熱容是0.88×103 J/（㎏·℃）表示：
質(zhì)量為1Kg的鋁塊，溫度升高1℃，吸收了0.88×103J的熱量；
2Kg的鋁塊，溫度升高1℃，吸收了2×0.88×103J的熱量；
2Kg的鋁塊，溫度從10℃升高到40℃
4、，吸收0.88×103×2×（40℃-10℃）J熱量。
由此總結(jié)物體吸收熱量的公式：__________________.
(2)鋁的比熱容是0.88×103 J/（㎏·℃）也可以表示：
質(zhì)量為1Kg的鋁塊，溫度降低1℃，放出了0.88×103J的熱量，
2Kg的鋁塊，溫度降低1℃，放出了2×0.88×103J的熱量
2Kg的鋁塊，溫度從40℃降低到40℃，放出0.88×103×2×（40℃-10℃）J熱量
由此總結(jié)物體放出熱量的公式：__________________.
二、合作探究
知識(shí)點(diǎn)1：比熱容的概念
1.實(shí)驗(yàn)：為了比較水和食用油的吸熱能力
⑴物體吸熱的多少和物體
5、的質(zhì)量和溫度升高的多少有關(guān)，實(shí)驗(yàn)選取質(zhì)量相同的水，并升高相同的溫度，體現(xiàn)出物理學(xué)中一種重要研究方法：_____________________；
⑵怎樣得到相同質(zhì)量的水和食用油？____________________________；
⑶怎樣比較水和食用油的吸收熱量的多少？____________________________。
⑷實(shí)驗(yàn)還需要哪些器材？________________________。
2.比熱容是表示物質(zhì)吸放熱能力的物理量,是物質(zhì)的一種特性。下面關(guān)于比熱容，的說(shuō)法正確的是( )
A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)，
B.物體的比熱容跟物體的溫度有
6、關(guān)，
C.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大，
D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度和質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系。
知識(shí)點(diǎn)2：熱量的計(jì)算
3.質(zhì)量和初溫都相同的鋁和銅（C鋁>C銅），吸收相同的熱量后，將它們互相接觸，則（ ）
A．熱量從鋁傳給銅??B．不發(fā)生熱傳遞?C．熱量從銅傳給鋁??D．無(wú)法判斷
4.有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，,質(zhì)量為1.5g、他的溫度降低到30℃可以放出熱量是多少？
知識(shí)點(diǎn)3：比熱容的應(yīng)用
5.水的比熱容比較大，因而水對(duì)調(diào)節(jié)生物體溫度具有一定作用，為什么？我國(guó)北方的“暖氣”為什么用水做介質(zhì)？有什么好處？
6.在烈日炎炎的海邊，為什么沙子和海水
7、的溫度不同？為什么海邊的氣溫變化不大，而沙漠地區(qū)早晚溫差特別大？
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?
A.物體比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)
C.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D.物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系
2.人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗腳_____________較大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)_____________的方式使水的溫度升高．
3.質(zhì)量相等的某種物質(zhì)和水，當(dāng)降低相同的溫度，放出的熱量之比為2：5，那么該物質(zhì)的比熱容為 ____________.
4.經(jīng)測(cè)試，一只裝水2kg的家用保溫瓶，經(jīng)過(guò)24h，瓶?jī)?nèi)的水溫從95 ℃降低到65℃。問(wèn)這段時(shí)間內(nèi)，瓶?jī)?nèi)水的內(nèi)能減少了______________J
四、盤點(diǎn)提升：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有哪些疑問(wèn)？
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
2020年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 13.3比熱容導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
