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1、力的分解 學(xué)案
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解里力的分解概念，強(qiáng)化“等效替代的物理思想”
2. 理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。
3. 初步掌握一般情況下的分解要根據(jù)實(shí)際需要來確定分力的方向。
4. 會(huì)用作圖法和直角三角形的知識(shí)求分力，應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。
二、導(dǎo)學(xué)過程 (1)導(dǎo)讀、導(dǎo)思
閱讀1．力的分解
（一）定義：求 叫做力的分解。
（二）力的分解方法是
（三）力的分解原則
2、是
問題１．力的分解在什么情況下有唯一解？
問題２.按實(shí)際效果分解下列各力且計(jì)算分力的大小
（1）水平面上物體斜向上拉力的分解
（2）重力的分解
（３）三角支架懸物拉力的分解
θ
θ
總結(jié)：力分解的解題思路：
閱讀2：矢量相加的法則：
三角形定則
矢量加減遵循的法則
3、
標(biāo)量求和按照
問題3：
V2
V1
一物體速度v1在一小段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了變化變成了v2，你能根據(jù)v1v2按照三角形定則求出變化量△v嗎？
（2）目標(biāo)檢測(cè)
1． 大小分別F1、F2、F3的三個(gè)力恰好圍成封閉的直角三角形（頂角為直角），下列四個(gè)圖中，這三個(gè)力的合力最大的 是（ ）
F3
F2
F1
（A ） （B） （C） （D）
a
B
c
2．用一根輕繩將總理為m的物體懸掛在空中，如圖所示，以知ac和bc與豎直方向的夾角分別為300和600，則ac和bc繩中的 拉力分別是多少？
3． m在三根細(xì)繩懸吊下處于平橫狀態(tài)，現(xiàn)用手持繩OB的B端使OB緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)，且始終保持結(jié)點(diǎn)O的位置不變，分析AO、BO兩繩中的拉力如何變化？
高中物理《力的分解》學(xué)案5 教科版必修1（通用）
