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1、九年級 年級 歷史第七課、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利導(dǎo)學(xué)案
備課時(shí)間
上課時(shí)間
課 題
第七課、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利
第 1 課時(shí)
累計(jì) 1 課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、美、蘇、英、中等在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯同盟建立（能記?。?
2、雅爾塔會議的主要內(nèi)容（時(shí)間、參與國家、作用——能記?。?
3、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用（能記?。?
4、二戰(zhàn)的影響和啟示（能夠深刻領(lǐng)悟和理解）
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
國際反法西斯聯(lián)盟的建立、雅爾塔會議、斯大林格勒戰(zhàn)役
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
理解斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
2、 學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題
時(shí)間
學(xué)習(xí)要求
一、 鞏固舊知，激趣導(dǎo)入：
1、 二戰(zhàn)全面爆發(fā)： 年 月 日，德國
2、 擴(kuò)大： 年 月，德國
3、 進(jìn)一步擴(kuò)大： 年 月 日，日本
二、 明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)：
1、 世界反法西斯聯(lián)盟的建立：：1942年初， 等國在華盛頓簽署《
3、 》，標(biāo)志著 的建立。
2、 雅爾塔會議： 年 月， 等國首腦在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會議，會議決定打敗德國后，要對德國實(shí)行 ，徹底消滅 ；同時(shí)還決定成立 。蘇聯(lián)承若
。此外，蘇聯(lián)還提出了包括
、蘇聯(lián)租用
4、
等條件，美國背著中國政府同意了蘇聯(lián)的條件，致使
。
3、 是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；
是歐洲第二戰(zhàn)場開辟的標(biāo)志，它給德國法西斯以沉重的一擊，使德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的困境，盟軍登上歐洲大陸，解放了被法西斯占領(lǐng)的國家； 戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中給德國法西斯致命的一擊，促使德國投降，使歐洲戰(zhàn)事結(jié)束在斯大林格勒發(fā)生的前后，美軍和英軍分別在太平洋的
5、
和北非的 擊潰了日軍和德軍，不久， 投降。
學(xué)生閱讀教材，單獨(dú)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容
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識記上一節(jié)課基礎(chǔ)知識，為本節(jié)課打下基礎(chǔ)
閱讀教材獨(dú)立完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成整體掌握本節(jié)課的基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題
學(xué)習(xí)要求
三、 合作探究，落實(shí)目標(biāo)：
以學(xué)習(xí)小組為單
6、位，對單獨(dú)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容：不懂的自己無法完成的在小組內(nèi)交流找到答案、容易的內(nèi)容小組成員相互檢查答案，對閱讀過程中產(chǎn)生的問題由學(xué)習(xí)小組的組長進(jìn)行總結(jié)歸納，準(zhǔn)備在全班的交流中提出來，重點(diǎn)在于小組內(nèi)解決要理解內(nèi)容：二戰(zhàn)的影響和啟示，要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法。
四、 交流展示，體驗(yàn)成功：
1、 先提出小組討論時(shí)不能夠解決的內(nèi)容
2、 回答二戰(zhàn)的影響和啟示。
3、 對戰(zhàn)爭帶來的深重災(zāi)難的理解：片段諾曼底登錄、以及反戰(zhàn)歌曲一首，目的在于加強(qiáng)學(xué)生對戰(zhàn)爭的直觀認(rèn)識，增強(qiáng)反對戰(zhàn)爭熱愛和平的思想感情。
五、抽測達(dá)標(biāo)，拓展延伸。
選擇正確答案：
1、 在第二次世界大戰(zhàn)中，由社會制度不同的國
7、家共同進(jìn)行的壯舉是（ ）
A、 保衛(wèi)斯大林格勒 B、建立國際反法西斯聯(lián)盟
C、諾曼底登陸 D、攻克柏林
2、1943年2月羅斯福為某一戰(zhàn)役的勝利向斯大林賀喜：是你們制止了侵略的浪潮。。。。。。這一戰(zhàn)役是
A、 諾曼底登陸戰(zhàn) B、莫斯科戰(zhàn)役
C、斯大林格勒戰(zhàn)役 D、敦刻爾克大撤退
3、 決定成立聯(lián)合國，并對二戰(zhàn)后世界政治格局形成產(chǎn)生重要影響的會議是
A、 巴黎和會 B、華盛頓會議 C、慕尼黑會議 D、雅爾塔會議
探究：“二戰(zhàn)”后，隨著世人對“戰(zhàn)爭與和平”的思考，逐漸形成了當(dāng)今世界兩大時(shí)代主題是什么？
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針對第二個(gè)環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺同時(shí)生成新的問題，準(zhǔn)備全班的交流展示，要求學(xué)生將討論內(nèi)容：“二戰(zhàn)”的影響和啟示，歸納在導(dǎo)學(xué)案的空白地方
注意對“二戰(zhàn)”影響進(jìn)行有條理的歸納，引發(fā)的啟示組織好語言（用書面語言） 好好表達(dá)。
備課組 學(xué)科組 教務(wù)處
湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級歷史 《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》學(xué)案（無答案）
