《六年級下冊數(shù)學(xué)教案 - 第5單元第7課時運(yùn)算律 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學(xué)教案 - 第5單元第7課時運(yùn)算律 北師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課時 運(yùn)算律
教學(xué)目標(biāo)
1.整理小學(xué)階段所學(xué)過的運(yùn)算律,同時探索并理解這些運(yùn)算律,能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行一些計算。
2.讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)算律在運(yùn)算過程中的重要作用。
3.在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心,進(jìn)一步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):探索并理解運(yùn)算律在數(shù)與運(yùn)算中的重要作用。
難點(diǎn):選擇恰當(dāng)?shù)暮啽惴椒ㄟM(jìn)行簡算。
教學(xué)內(nèi)容
對應(yīng)教材第79頁“回顧與交流”的第1、2題和“鞏固與應(yīng)用”的第1、2、3題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備:PPT課件
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教案設(shè)計
回顧舊知
引入新課
(4分鐘)
1.引導(dǎo)學(xué)生回
2、顧估算。
提問:估算的意義是什么?估算有哪些方法?
學(xué)生獨(dú)立思考,指名回答。
2.引出課題,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在前面我們復(fù)習(xí)了四則運(yùn)算的意義及其運(yùn)算順序,如何保證在進(jìn)行四則運(yùn)算時,做得又對又快呢?這就要求我們在計算過程中靈活地運(yùn)用運(yùn)算律。今天,我們一起來復(fù)習(xí)運(yùn)算律。
創(chuàng)設(shè)情境
自主探究(26分鐘)
創(chuàng)設(shè)情境
自主探究(26分鐘)
1.課件出示教材第79頁“回顧與交流”第1題,引導(dǎo)學(xué)生回顧整數(shù)運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)。
(1)提問:我們學(xué)過哪些整數(shù)運(yùn)算的運(yùn)算律?你能用字母表示出來嗎?
學(xué)生交流討論,教師小結(jié):
(2)引導(dǎo)學(xué)生用
3、多種方式驗(yàn)證這些運(yùn)算律。
讓學(xué)生觀察笑笑、淘氣和奇思分別運(yùn)用了什么方法來驗(yàn)證,然后自己思考驗(yàn)證方法,小組合作交流,說一說用什么方法驗(yàn)證。
2.課件出示教材第79頁“回顧與交流”第2題,引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證整數(shù)運(yùn)算律在小數(shù)中同樣適用。
提問:剛才大家都是用整數(shù)的例子來驗(yàn)證這些運(yùn)算律的,這些運(yùn)算律在小數(shù)、分?jǐn)?shù)中也成立嗎?試舉例說明。
學(xué)生先獨(dú)立思考,再與同桌交流,指名匯報。
3.引導(dǎo)學(xué)生鞏固練習(xí)。
(1)選用合適的方法計算下面各題。
指名6名學(xué)生上臺板演,然后一一講評。
(2)用乘法分配律計算下面各題。
指名3名學(xué)生上臺板演,然后一一講評。
教師小結(jié):在進(jìn)行簡算時,要仔細(xì)觀察數(shù)
4、字的特點(diǎn),選擇合適的方法使運(yùn)算簡便。
課堂練習(xí)
鞏固提高
(6分鐘)
1.完成教材第79頁“鞏固與應(yīng)用”第1題。
2.完成教材第79頁“鞏固與應(yīng)用”第3題。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
(4分鐘)
1.(1)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。
2.布置作業(yè)。
見本書配套練習(xí)題。
課堂板書
教學(xué)反思
本節(jié)課的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)運(yùn)算律,學(xué)生通過學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了各種運(yùn)算律,在復(fù)習(xí)整理的過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,以問題為引導(dǎo),讓學(xué)生自己說出學(xué)過的運(yùn)算律及具體內(nèi)容,同時這些運(yùn)算律對于小數(shù)、分?jǐn)?shù)同樣適用。最后通過綜合練習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對這些運(yùn)算律的運(yùn)用。