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1、差半車麥秸,姚雪垠（1910－1999），現(xiàn)、當代作家，河南鄧縣人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷獲得首屆茅盾文學獎。,,,走近作者,走近作者,1929年考入河南大學法學院預科，開始以“雪痕”的筆名發(fā)表小說?？箲?zhàn)勝利后到上海，任大夏大學副教務(wù)長，代理文學院長。在此期間出版有報告文學集《四月交響曲》，短篇小說集《M站》、《差半車麥秸》，中篇小說《牛全德和紅蘿卜》、《重逢》，,走近作者,長篇小說《戎馬戀》、《長夜》，論文集《小說是怎樣寫成的》，傳記文學《記盧镕軒》等。他的小說多寫農(nóng)民在戰(zhàn)亂中的變化和反抗斗爭，為新文學人物畫廊塑造了一批具有強悍豪爽性格的人物形象。作品樸素自然，語言生動，采用
2、北方農(nóng)村口語，為實踐文藝大眾化做出了貢獻。,走近作者,1957年錯劃為右派，1960年被摘掉“右派”帽子。姚雪垠在逆境中開始創(chuàng)作他的代表作5卷本長篇歷史小說《李自成》，這一史詩性的作品，以宏大的規(guī)模、壯闊的氣勢反映了寬廣的社會歷史生活，再現(xiàn)了明末波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭，人物性格鮮明，具有深遠的悲劇內(nèi)蘊。1963年出版了第1卷，譯成日文后獲日本文部省、外務(wù)省頒發(fā)的文化獎；1976年出版的第2卷獲首屆茅盾文學獎。,姚雪垠作品集：,理清小說的脈絡(luò),第一部分（從開頭到“不由地想起一段動人的故事來”）：寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。第二部分（從“一個寒冷的黃昏”到“從一
3、個同志的頭上飛了過去”）：寫與“差半車麥秸”初次相見的情景。第三部分（從“隔了一天”到“不敬神也能當菩薩啊”）寫“差半車麥秸”參加游擊隊后受到的教育和鍛煉。第四部分（從“從此他越發(fā)活潑起來”到結(jié)束）寫“差半車麥秸”為革命差點犧牲。,快速瀏覽課文討論歸納：“差半車麥秸”初到游擊隊時，思想行為有哪些特點？后來他發(fā)生了哪些變化？,討論歸納：初到游擊隊給人的感覺是憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念和習氣。小說通過這幾件事來表現(xiàn)：當我問他：“你為什么加入我們游擊隊？”他說：“為啥不加入那？你們都是好人啊，鬼子不打走，莊稼做不成！”他有著樸素的民族感情。,自主學習合作探
4、究,為了節(jié)省一點香油，弄出了亂子，表現(xiàn)了他的質(zhì)樸善良和愚昧。他認為，干革命總可以為自己撈點好處，拿了老百姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他有著自私的觀念和習氣。,自主學習合作探究,“差半車麥秸”參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了教育和鍛煉，使他從昏睡中覺醒并奮起抗爭，他改掉了說土匪黑話的惡習，習慣了“同志”這個稱呼，從有些膽怯到主動要求當探子。從一字不識到會認三十個字，最后成為一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。,自主學習合作探究,問題：“差半車麥秸”出場前，課文先寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個外號互相打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷，閱讀課文，說說這樣寫的好處是什么？,制造懸念，引起閱讀的興趣：這“差半車麥
5、秸”到底是誰？他為什么離開我們？他有哪些奇特的經(jīng)歷？游擊隊員們?yōu)槭裁催€這么想念他？,結(jié)合課后練習，找出文中的細節(jié)描寫，并說說這樣描寫的作用。,“他拭去了眼角上的白色分泌物……這地是一腳踩出油的好地”從“捻、看、聞、品”這些動詞我們可以看出”差半車麥秸”對土地的眷念，也表達了他的質(zhì)樸及對和平的向往。（2）“差半車麥秸”就擤了一把鼻涕，，一彎腰抹在鞋尖上……干的地方微微發(fā)亮?！八缘挠挚煊侄唷[葉子同牙花子從一個同志的頭上飛了過去。這兩段讀起來是有點令人惡心，但又非常的真實，表現(xiàn)了他是個土生土長的農(nóng)民，舉止粗俗，不講衛(wèi)生。正是這樣的農(nóng)民在革命隊伍里受到了教育和鍛煉，成為了出色的革命戰(zhàn)士。,自主學
6、習合作探究,（3）“在我的肩上輕輕拍了一下………像小孩子似的笑了起來”這個細節(jié)把”差半車麥秸”的質(zhì)樸，憨厚的特征表現(xiàn)的很充分，表明了他慢慢的開始接受新思想新觀念新稱呼，只是開始時顯得有些不習慣，先試探的叫一叫“同志”。（4）“我看見他噙著小煙袋默默的坐了半天……把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了”他費勁了心思，只是為了把燈火吹滅，真令人捧腹，但對于一個曾是貧窮的農(nóng)民來說，他時十分心疼那些香油的，因為他鬧不明白，睡覺點燈不是白費油嗎？這個問題一直困擾著他，令他坐臥不安，他又不敢直截了當?shù)陌鸦鸫禍?，而是采用了迂回的辦法，這表現(xiàn)出主人公的質(zhì)樸而又無知。,自主學習合作探究,知識拓展,“差半車麥秸”出場之前，課文先寫游擊隊員用”差半車麥秸”這個外號互相打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷，閱讀課文，說說這樣寫的好處時什么？討論及歸納：制造懸念，引起閱讀的興趣：這“差半車麥秸”到底是誰？為什么有這么怪的綽號？他為什么離開我們？他有哪些奇特的經(jīng)歷？游擊隊員們?yōu)槭裁催€這么想念他？等等。,作業(yè)與練習,本文語言風趣幽默，善用群眾口語，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。試舉例說明。,
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