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1、2020/7/22011年11月9日星期三,1,上課了，請同學們做好準備。,2020/7/22011年11月9日星期三,2,清晨的草原上，一群斑馬個個瞪著警惕的眼睛，饑餓的獅子 尋找機會襲擊馬群。在襲擊與奔跑中不一會斑馬在獅子的獵撲中 圍成圈，弱小的斑馬在里面，成年斑馬屁股朝外用蹄子嶇趕獅子。,,,,,競爭,合作,2020/7/22011年11月9日星期三,3,第八課 競爭合作求雙贏,第一節(jié) 競爭？合作？,執(zhí)教人： 朱健君,2020/7/22011年11月9日星期三,4,,學習目標： 1、了解當代社會競爭與合作并存的特點。 2、認識競爭的重要性和負面效應。 3、懂得競爭的規(guī)則，認識競爭的目的。
2、 4、理解合作共享的內(nèi)涵和合作的意義。,2020/7/22011年11月9日星期三,5,自學指導：請同學們認真默讀課文90—94頁的內(nèi)容，邊讀邊思考下列問題，并標出要點，6分鐘后比比誰回答的既簡潔又準確。,,1、學校生活中，競爭主要表現(xiàn)地哪些方面？ 2、你知道在社會中還存在哪些競爭嗎？ 3、你喜歡競爭嗎？為什么？（競爭的積極、消極作用） 4、怎樣看待因競爭而產(chǎn)生的忌妒心理？ 5、競爭應遵守什么規(guī)則？ 6、我們參與競爭的目的是什么？ 7、合作與共享的關(guān)系？合作的核心是什么？ 8、請談談合作的重要性。（為什么要合作？合作的意義）,,,2020/7/22011年11月9日星期三,6,一、競爭的積極作
3、用,1、美國短跑名將卡爾劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?1982年劉易斯的百米和跳遠成績都排名世界第一 。,2、 英國某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。 一天，總經(jīng)理查爾斯史考勃走進工廠，問一位工人說：“請問，你們這 一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬??？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了 一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯數(shù)字——“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。
4、夜班工人接班時，看到那個“6”字，交班時就把地板上的“6”改寫成“7”字。 白班工人接班時當然看到了那個很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點 顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性 的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機，重振雄風。,材料：,材料1和材料2分別說明了什么道理？ 你能總結(jié)一下競爭的積極作用嗎？,,,,,1、競爭給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力 動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習 和工作的效率； 2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn) 自己的局限性，提高自己的水平； 3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增
5、 添學習和生活的樂趣。,2020/7/22011年11月9日星期三,7,情緒緊張、焦慮,失敗------自卑,忌妒,獲勝-------驕傲,二、競爭的消極作用,王艷小學學習一直非常優(yōu)秀，每次考試她都能拿第一。慢慢地她瞧不起同學，同學問她問題她愛理不理，自以為是，有時甚至把老師都不放在眼里。 進入中學后，她競選班長落選，期中考試竟然排到班上15名，這使她一蹶不振，她認為自己太笨了，從此她悶悶不樂。 期末考試又快到了，她吃不下、睡不著，心情煩悶，焦慮不安，她害怕自己又考不好。恨別人超過自己。一次偶然的機會，她看到了老師電腦上的即將考試的原題，她動心了，用U盤拷貝了一份。她得到了“第一”，
6、但是這并沒有讓她高興起來反而讓她心里更痛苦。 1、你能幫她分析原因嗎？ 2、你怎樣看待忌妒心理？它有什么危害？ 3、你對克服嫉妒心理有什么高招？,材料：,影響同學關(guān)系，破壞人際交往、 影響人的情緒，危害身心健康、 敗壞學風、校風甚至會釀道德之錯,1、培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度，提高個人道德修養(yǎng) 2、轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動， 努力學習，使自己真正充實起來。 3、客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點， 化忌妒為動力。 4、充實自己的生活，尋找新的自我價值。,1、競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒， 使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感； 2、引起我們心情的過分緊張和焦慮； 3、更嚴重的會出現(xiàn)
7、怨恨別人超過自己的忌妒心理。,2020/7/22011年11月9日星期三,8,良好的競爭 意識,不良的競爭 意識,,,,,,,,,良好的競爭 意識,不良的競爭 意識,良好的競爭 意識,不良的競爭 意識,相信自己能夠發(fā)揮最佳水平,對競爭對手保持高度“戒備”,對對手的不良處境“幸災樂禍”,崇尚公平競爭,生怕別人超過自己,保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒,試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱? 對手,歡迎別人超過自己，更勇于超過 別人,2020/7/22011年11月9日星期三,9,競爭應遵守規(guī)則,為什么運動員賽跑要站在同一起跑線上？,公平,2020/7/22011年11月9日星期三,10,美國前拳王泰森
8、1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因為打不過對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺上，全場一片嘩然。,豈有此理,1、請你評價一下他的行為嗎？ 2、你還了解哪些社會上不正當?shù)母偁幮袨椋?3、我們參與競爭的目的是什么？,競爭應遵守規(guī)則,如果在競爭中采取不正當?shù)氖侄?，輕則違背 道德良心，重則觸犯國家法律。道德和法律， 是我們在競爭中必須遵守的基本準則。,超越自我，開發(fā)潛能， 激發(fā)學習熱情，提高工作效率， 取長補短，共同進步。,2020/7/22011年11月9日星期三,11,二、合作共享：,材料：,天堂和地獄 有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你 看看什么是
9、地獄。”他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯， 但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃，。他們每個人都有一只可 以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把 湯送進嘴里，有肉湯喝不到肚子，只能望“湯”興嘆，無可奈何。 “來吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到時另一個房間。 這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯，一群人、一樣 的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀?什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂 的人卻能喝到？”上帝微笑著說:“很簡單，在這兒，他們都會喂別 人?！?1、故事說明了什么道理？ 2、合作與共享的關(guān)系如何？ 3、合作的核心
10、是什么？,,合作與共享的關(guān)系,個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。,合作是共享 的基礎， 共享是合作的必然結(jié)果。,集體主義,2020/7/22011年11月9日星期三,12,個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作, 才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。,合作的重要性,二、合作共享：,2020/7/22011年11月9日星期三,13,,合作的重要性,二、合作共享：,八（9）班在全校體操比賽中獲得第一名的好成績，你們能談談原因嗎？,合作是成功的土壤,2020/7/22011年11月9日星期三,14,1、個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。 合作是共享了基礎，共享
11、是合作的必然結(jié)果。 2、個人的力量是有限的，我們只有與他人合作，才能 有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 3、合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都需要 良好的合作。合作能凝聚集體力量,啟發(fā)思維,開闊視 野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,利他心和奉獻精神。 4、精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓 我們?nèi)〉酶蟮膭倮?合作的重要性。（為什么要合作？合作的意義）,,二、合作共享：,2020/7/22011年11月9日星期三,15,１、當虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害 怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（ ） Ａ積極向上的心理 Ｂ悲觀失望的心理 Ｃ忌妒的心理 Ｄ盲目樂觀的心理
12、２、在競爭中必須遵守的基本準則是（ ） Ａ平等互利 Ｂ超過對方 Ｃ道德和法律 Ｄ實現(xiàn)自己的最大利益 ３、合作的核心是（ ） Ａ堅持一律平等的原則 Ｂ發(fā)揚集體主義精神 Ｃ彼此尊重 Ｄ興趣相同,Ｃ,Ｃ,Ｂ,練一練：,2020/7/22011年11月9日星期三,16,1、它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們 壓力動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能， 提高學習和工作的效率； 2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己， 發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平； 3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生 活，增添學習和生活的樂趣。,1、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒， 使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感； 2、引起我們心情的過分緊張和焦慮； 3、更嚴重的會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒 心理。,競 爭,,積極,消極,,
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