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1、李逵見宋江 施耐庵 羅貫中 執(zhí)教：山東省菏澤市牡丹區(qū)登禹中學(xué) 耿付生 作家作品 施耐庵（生卒年不詳）元末 明初小說家，一般認(rèn)為是錢 塘（杭州）人； 羅貫中（約 1330約 1400）， 名本，字貫中，號(hào)湖海散人， 山西太原人，元末明初小說 家。相傳是施耐庵的得意門 生，才華出眾。他的作品還 有 三國演義 、 隋唐志 傳 、 三遂平妖傳 、 殘?zhí)莆宕费輦?、等小 說和 風(fēng)云會(huì) 等雜劇。 水滸傳 簡介 水滸傳 又名 忠義水滸傳 、 江 湖豪客傳 ，是我國第一部描寫農(nóng)民起 義的小說，也是我國第一部長篇白話小 說。全書圍繞 “ 官逼民反 ” 這一線索展 開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的 “ 好漢 ”
2、 揭竿而起，聚義水泊梁山，直 至接受招安致使起義失敗的全過程。這 部小說最閃光的思想在于：它對被封建 統(tǒng)治者視為 “ 盜賊草寇 ” 的起義農(nóng)民給 予了充分肯定，并深刻揭示了農(nóng)民起義 的社會(huì)根源 上至皇帝和高俅這樣的 大臣，下至大大小小官吏，他們橫行霸 道、昏庸無能，致使民不聊生，尖銳的 階級(jí)矛盾逐漸加深，最終點(diǎn)燃了反抗的 怒火。 讀課文，消滅 “ 攔路 虎 ” 識(shí)記生字詞 赍 書（ j） :攜帶。 冒瀆 （ mo d）：冒犯。 叵 耐（ p）：可恨，可惡。 赦宥 （ shyu）：寬赦。 肴饌 （ yozhun）： 宴席上的 或比較豐盛的菜和飯。 恁 （ nn）么：如此，這樣。 酒肆 學(xué)究 但是
3、 發(fā)來的配軍 又不知 足下 住處 兩個(gè)正說到心腹 相愛 之處 見今在此牢里 勾當(dāng) 宋江已 把 出來了 你只顧 將 去 頭位 對席 肩下 讀課文，消滅“攔路虎” 理解古漢語重點(diǎn)詞匯 示例 學(xué)究 ： “ 學(xué)究 ” 一詞原是專門名稱，出於唐代的科 舉制度。唐代科舉有進(jìn)士、明經(jīng)等科，其中明經(jīng) 這一科又分為五經(jīng)、三經(jīng)、二經(jīng)和學(xué)究一經(jīng)幾種。 經(jīng)，指經(jīng)書。五經(jīng)就是 易 、 詩 、 書 、 禮 、 春秋 。應(yīng)科舉考試的人可以應(yīng)五經(jīng) 考試的，叫做 “ 學(xué)究 ” 。從字義上說，學(xué)究一經(jīng)， 就表示學(xué)通一部經(jīng)書。據(jù) 谷山筆塵 記載，宋 神宗時(shí)改革科舉制度，應(yīng)進(jìn)士考試經(jīng)義論策，取 中的分為五等：第一等和第二等 “ 賜進(jìn)
4、士及第 ” ， 次之應(yīng) “ 賜進(jìn)士出身 ” ，再次 “ 賜同進(jìn)士出身 ” ， 最后一等 “ 賜同學(xué)究出身 ” 。 后來 “ 學(xué)究 ” 作為 書生的美稱在民間得到廣泛使用 。但后來隨著詞 意的變遷， “ 學(xué)究 ” 一詞漸漸產(chǎn)生了貶義，人們 開始把讀古書、食古不化的人稱為 “ 老學(xué)究 ” 、 “ 村學(xué)究 ” 了。 示例 足下 ： 宋朝劉敬叔 異苑 卷十記載：介子推從 晉公子重耳流亡十九年，后重耳復(fù)國稱晉文公， 遍賞功臣。介子推不言祿，逃避賞賜，和母親 隱居綿山。晉文公求之不獲，知其至孝，焚山 必出。及焚，介子推與母抱樹被燒死。晉文公 撫摸此樹，悲傷嘆息，就砍下此樹做成木屐， 每當(dāng)想起介子推割大腿肉
5、救自己一命的功勞， 便低頭看他腳上的木屐，說一聲： “ 悲傷啊， 足下！ ”“ 足下 ” 的稱呼就從這里開始。 后用作對對方的敬稱。 酒肆 學(xué)究 但是 發(fā)來的配軍 又不知 足下 住處 兩個(gè)正說到心腹 相愛 之處 見今在此牢里 勾當(dāng) 宋江已 把 出來了 你只顧 將 去 頭位 對席 肩下 讀課文，消滅“攔路虎” 理解古漢語重點(diǎn)詞匯 1.冒瀆 萬望恕罪 拜識(shí)尊顏 慰 平生之愿 小可 仁兄 尊兄 足 下 官人 賢弟 小人 讀名著，學(xué)積累 2.牌頭 牢城 配軍 差撥 壓牢節(jié) 級(jí) 這廝 不耐煩 利錢 則個(gè) 頭 錢 遮莫 革爭 將息 座頭 按酒 泥頭 讀了課文之后，你會(huì)如何想象李逵的形象？看一看 畫家筆下的
6、李逵形象，思考并討論： 1.這三個(gè) “ 李逵 ” 中哪一個(gè)與你的想象最接近？ 2.你認(rèn)為哪一幅畫得最好？說明理由。另外兩幅有 哪些不夠好的地方，也簡要說明。 李逵的“直”：爽直天 真 1.哥哥，這黑漢子是誰？ 2.莫不是山東及時(shí)雨黑宋 江？ 3.“我那爺！你何不說些個(gè)， 也教鐵牛歡喜！ .”撲翻身 軀便拜。 4.不耐煩小盞吃，換個(gè)大 碗來篩。 5.睜起雙眼說道： “ 老爺 閑常賭直，今日權(quán)且不直 一遍。 ” 讀課文，分析李逵的性格特點(diǎn) 李逵的“粗”：粗魯使 性 1.若是閑人，我卻拜甚鳥。 2.叵耐這鳥主人不肯借與我。 3.干你鳥事！ （注：鳥 dio,男性生殖器， 多用作罵人的粗話。） 4.有
7、那一般賭的，卻待要博， 被李逵劈手奪過頭錢來，便 叫道： “ 我博兀誰？ ” 讀課文，分析李逵的性格特點(diǎn) 李逵的“忠”：忠信俠 義 1. .“我那爺！你何不說些 個(gè)，也教鐵牛歡喜！ .”撲 翻身軀便拜。 2.結(jié)拜得這位哥哥，也不 枉了！ 3.專一路見不平，好打強(qiáng) 的人。 4.倘或贏得幾貫錢來，請 他一請也好看。 讀課文，分析李逵的性格特點(diǎn) 李逵的“直” 李逵的“粗” 李逵的“忠” 小結(jié)： 真 可愛 可笑 可贊 “黑旋風(fēng)”李逵具有純樸、粗豪的品 質(zhì)，他反抗性很強(qiáng)，對正義事業(yè)和朋 友很忠誠，但性情急躁。是剛直、勇 猛而又魯莽的人物典型。 理解李逵的性格特點(diǎn) 思考 ： 1.如何理解李逵對宋江的 無條件崇拜（ 水滸傳 中，其他人物也有這種情 況）？ 2.文中寫李逵賭博耍賴并 且動(dòng)手打人，其實(shí)是一種 惡行，但作者對此并無批 評，反而將可惡寫成可愛， 這種寬容是不是過分了？ 是否可以認(rèn)為是其局限性 甚至是中國傳統(tǒng)民間文化 的糟粕
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