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1、 鄂 州 南 樓 范成大 【注】鄂州南樓：鄂州，今武漢市武昌。南樓，以東晉時鎮(zhèn)武昌的征西將軍庾亮游此而著名，是當時武昌城的一個譙樓，在湖北鄂城縣南。范成大登臨的是黃鶴山上的南樓?！包S鶴”：在南樓附近有黃鶴樓，借用騎鶴仙人的故事。 “漢樹”：點化崔顥黃鶴樓詩句“晴川歷歷漢陽樹”。三更市：夜市直到深夜。鱸鄉(xiāng)：指作者故鄉(xiāng)蘇州一帶魚米之鄉(xiāng)，暗用張翰在洛陽思吳中鱸魚膾之典。垂釣手：指隱者，用以自喻。武昌魚好：化用三國時民謠“寧飲建業(yè)水，不食武昌魚”。 【鑒賞提示】范成大(11261193)，字致能，號石湖居士，蘇州吳縣(今江蘇蘇州市)人。紹興二十四年(1154)進士。歷著作佐郎、禮部員外郎、起居舍人等職
2、。乾道六年(1170)使金，不畏強暴，詞氣慷慨，幾乎被殺。還朝后在靜江、成都、建康等地任職。 累官至吏部尚書拜參知政事。辭官后退居故鄉(xiāng)石湖。他與陸游、楊萬里、尤袤合稱中興四大詩人。這首詩是詩人在淳熙四年(1177)自四川東歸，八月中秋前一天到達鄂州，中秋夜，受當地官吏的招待同游南樓而作的。首聯點出在中秋夜游南樓的時間和遐想。頷聯寫南樓形勝。頸聯寫鄂州和江西的夜景。末聯抒情，自嘲流連鄂州景色，不如早早回鄉(xiāng)的心情。 【答案】(1)po xio(2)nu(3)bn(4)pi(5)ni(6)jin(7)ch(8)dn(9)x(10)lo do 【答案】s撒腿/s撒種m拐彎抹角/m抹布xin巷戰(zhàn)/hn巷
3、道tio調色板/dio調動ti苔蘚/ti舌苔i方興未艾/y自怨自艾 【答案】錫镴/邋遢暴躁/干燥蓬松/帳篷撒手/撤離疲倦/蜷曲/繾綣摻水/寒磣/滲透緬懷/沉湎/靦腆籌碼/范疇/躊躇 4辨析詞義，選擇最恰當的詞語填寫在句中橫線上。(1)獨樹一幟別具一格A昨天下午，在秦皇島備戰(zhàn)亞洲杯的中國女足，在沙灘上了一堂_的訓練課。B以木結構為主體的中國古建筑，在世界建筑之林_，有區(qū)別于世界其他建筑的鮮明特點，它在材料、技術、構造做法、損毀規(guī)律及保護維修手段方面與西方古建筑有許多不同之處。 (2)聯結連接A5月12日，四川地震發(fā)生后，各新聞媒體主播用已經沙啞了的聲音夜以繼日地播放著災情，正是這些沙啞的聲音，_
4、著災區(qū)和全國人民。B在這里我們相聚一堂，以詩歌作為_的紐帶，把更多的詩歌愛好者呈現在人們的面前。 (3)啟示啟事A6月3日，在中牟縣萬灘鎮(zhèn)萬灘村，群眾圍著鎮(zhèn)奶牛養(yǎng)殖小區(qū)貼出的“大量收購蒜秧”的_，議論紛紛。B地震過后，筆者對與飼料產業(yè)密切相關的豆粕、玉米受地震影響作了分析，希望能通過對飼料原料的分析給讀者一些_。 【解析】(1)“別具一格”指具有一種獨特的風格或色彩，多用于藝術作品的構思或對問題的見解?！蔼殬湟粠谩敝釜氉粤砹⒁幻嫫鞄茫瑏硇稳菪侣?，自成一家；可指藝術創(chuàng)作、政治道路，也可指工農業(yè)產品不同一般。 (2)都是動詞，但“連接”有使動的意義。從方式上看，“連接”重在銜接，就是互相連接在一起
5、，而且連接的方式具體而明確?！奥摻Y”重在結合，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯系。 (3)“啟事”常用文體的一種，指為了公開聲明某事而登在報刊或貼在墻壁上的文字，名詞，如“征稿啟事”?！皢⑹尽奔磫l(fā)指示，使有所領悟，可作動詞、名詞。 【答案】(1)A.別具一格B獨樹一幟(2)A.連接B聯結(3)A.啟事B啟示 5文學常識填空。歐亨利(18621910)，_國現代短篇小說之父，世界著名的短篇小說家之一，一生經歷復雜，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。他的作品已以寫小人物為主，以情節(jié)取勝，結局往往出人意料，引出人們“含淚的微笑”，發(fā)人深思，深受廣大讀者的歡迎，代表作有_最后的常春藤葉愛的犧牲等。【答
6、案】美警察與贊美詩麥琪的禮物 1小說最震撼人心的是哪一個情節(jié)？說明原因。明確：應該是小說的結局部分，因為這一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對生的渴望。 2試問小說的結局有怎樣的特點？明確：歐亨利式的結尾。歐亨利在短篇小說的藝術處理上最大的特點就是“小說的意外結局”。出乎意料之外，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個方向發(fā)展，但結局往往來了個出其不意。 3最后一片葉子與瓊珊有怎樣的關系？為什么最后的藤葉能挽救瓊珊的生命？明確：最后一片葉子關系到瓊珊的生死。葉子是希望的象征，如若葉子落了，她也就給自己找到了放棄抗爭的理由；
7、當然，只要葉子不落，她就有所期待，有所抗爭，在最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來，直到康復。 4為什么說貝爾曼畫的最后一片藤葉是他的杰作？明確：因為這片葉子給予病人生的希望和信念，表現了普通人之間的無私和情意，閃爍著人性的光輝。 5貝爾曼畫常青藤本應是小說的重要情節(jié)，作者卻沒有實寫，這樣處理有什么好處？明確：作品沒有實寫這一情節(jié)，使得小說產生出人意外的效果(歐亨利式結尾)，也給讀者留下了想象的空間。我們可以想象，那個風雨交加的夜晚，老人是怎樣冒雨踉踉蹌蹌爬到離地面二十來英尺的地方，顫抖著調拌黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術才能，同時也毫無保留地獻出了生命。 6貝爾曼是小說的主人公，作
8、品集中寫他的只有兩處，試分析這個他是怎樣的人？明確：初見貝爾曼時，作者通過外貌描寫告訴我們：貝爾曼是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家；又通過語言描寫，當他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。 再見貝爾曼時，貝爾曼已經身體虛弱，病了兩天就去世了。貝爾曼是因為冒雨畫最后一片葉子，得了肺炎而去世的。他的崇高愛心、自我犧牲精神由此得到了展現。我們看到了貝爾曼平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的愛心，雖然窮困潦倒，卻無私關懷、幫助他人，甚至不惜付出生命的代價。作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的心靈美。 7品讀歐亨利式的語
9、言。比如：“到了十一月，一個冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做肺炎的不速之客，在藝術區(qū)里躡手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸?！薄叭~子。常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來，我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒有告訴你嗎？”“又掉了一片。不，我不要喝湯。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄落下來。那時候我也該走了?！?品味：采用幽默、風趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內在莊嚴的思想感情，在生動活潑中給人啟迪。 閱讀下面選段，完成14題。老貝爾曼是住在樓下底層的一個畫家，年紀六十開頭，有一把像是米開朗琪羅的摩西雕像的胡子，從薩蒂爾似的
10、腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。貝爾曼在藝術界是個失意的人。他耍了四十年畫筆，仍同藝術女神隔有相當距離，連她的長袍的邊緣都沒有摸到。他老是說要畫一幅杰作，可是始終沒有動手。 除了偶爾涂抹一些商業(yè)畫或廣告畫以外，幾年來沒有什么創(chuàng)作。他替“藝術區(qū)”一些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術家充當模特兒，掙幾個小錢。他喝杜松子酒總是過量，老是嘮嘮叨叨地談著他未來的杰作。此外，他還是個暴躁的小老頭兒，極端瞧不起別人的溫情，卻認為自己是保護樓上兩個青年藝術家的看家惡狗。 蘇艾在樓下那間燈光暗淡的小屋子里找到了酒氣撲人的貝爾曼。角落里的畫架上繃著一幅空白的畫布，它在那兒靜候杰作的落筆，已經有二十五年了。她把瓊珊的想法
11、告訴了他，又說她多么擔心，惟恐那個虛弱的像是枯葉一般的瓊珊抓不住她同世界的微弱聯系，真會撒手而去。 老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風流淚。他對這種白癡般的想法大不以為然，諷刺地咆哮了一陣子?！笆裁丛挘 彼碌?，“難道世界上竟有這種傻子，因為可惡的藤葉落掉而想死？我活了一輩子也沒有聽到過這種怪事。不，我沒有心思替你當那無聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢？唉，可憐的瓊珊小姐?！?“她病得很重，很虛弱，”蘇艾說，“高燒燒得她疑神疑鬼，滿腦袋都是稀奇古怪的念頭。好吧，貝爾曼先生，既然你不愿意替我當模特兒，我也不勉強了。我認得你這個可惡的老老貧嘴。” “你真女人氣！”貝爾曼嚷道，“誰說我不愿
12、意來著？走吧。我跟你一起去。我已經說了半天，愿意為你效勞。天哪！像瓊珊小姐那樣的好人實在不應該在這種地方害病?？傆幸惶欤乙嬕环茏?，那么我們都可以離開這里啦。天哪！是啊。” 他們上樓時，瓊珊已經睡著了。蘇艾把窗簾拉到窗檻上，打手勢讓貝爾曼到另一間屋子里去。他們在那兒擔心地瞥著窗外的常春藤。接著，他們默默無言地對瞅了一會兒。寒雨夾著雪花下個不停。貝爾曼穿著一件藍色的舊襯衫，坐在一口翻轉過來權充巖石的鐵鍋上，扮作隱居的礦工。 1選文第段寫貝爾曼念叨瓊珊的病情和杰作，有何作用？_【解析】貝爾曼念叨為瓊珊做一幅畫，主要是為后文作鋪墊?！敬鸢浮控悹柭钸董偵旱牟∏楹徒茏鳎菫橄挛漠嬏偃~作鋪墊。 2第
13、段中“貝爾曼在藝術界是個失意的人”中的“失意”，從文中哪些語句可以看出？_ 【解析】作者在文中直接寫出他與藝術女神無緣，又通過側面描寫角落里的畫架上繃著一幅空白的畫布，它在那兒靜候杰作的落筆，已經有二十五年了。由以上事實可以看出。 【答案】可由以下幾句看出其“失意”：他耍了四十年畫筆，仍同藝術女神隔有相當距離，連她的長袍的邊緣都沒有摸到。角落里的畫架上繃著一幅空白的畫布，它在那兒靜候杰作的落筆，已經有二十五年了。 3這幾段文字從哪些方面塑造貝爾曼的形象？_【解析】這幾段文字多處寫到了貝爾曼的語言和肖像。【答案】主要通過外貌和語言。 4小說揭示了什么樣的主題？_【解析】小說主要是歌頌下層人民的優(yōu)秀品質，表現他們之間的友情和美好心靈?！敬鸢浮啃≌f歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的美好心靈。 練規(guī)范、練技能、練速度
【同步導學】2012高中語文 2最后的常春藤葉課件 蘇教版必修2
