《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第七課積極奉獻社會：關愛他人》優(yōu)質課課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第七課積極奉獻社會：關愛他人》優(yōu)質課課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、恰到好處的關愛恰到好處的關愛思考：從短片中你感受到了什么思考：從短片中你感受到了什么？恰到好處的關愛思考：從短片中你感受到了什么？第七課第七課 積極奉獻社會積極奉獻社會 關愛他人關愛他人部編人教版八年級上冊道德與法治部編人教版八年級上冊道德與法治第七課 積極奉獻社會 關愛他人部編人教版八年級上冊道1 1、關愛的含義及表現、關愛的含義及表現是什么是什么？2 2、為什么為什么要關愛他人？要關愛他人？3 3、怎么樣怎么樣關愛他人？關愛他人？自學感悟自學感悟1、關愛的含義及表現是什么？2、為什么要關愛他人？3、怎故事一故事一 緊張的一周學習結束了，周五放學后，小緊張的一周學習結束了，周五放學后，小鳴想
2、和媽媽一起去看電影，為了節(jié)省時間，他鳴想和媽媽一起去看電影，為了節(jié)省時間，他決定自己坐公交車去和媽媽會合。該約在幾點決定自己坐公交車去和媽媽會合。該約在幾點見面呢？他想給媽媽打個電話，可又沒帶手機，見面呢？他想給媽媽打個電話，可又沒帶手機，無助的他向一位阿姨說明情況和請求后，阿姨無助的他向一位阿姨說明情況和請求后，阿姨立刻拿出手機，幫小鳴拔通電話立刻拿出手機，幫小鳴拔通電話你有過類似的經歷嗎？你有過類似的經歷嗎？說說你在社會生活中說說你在社會生活中得到過得到過哪些關愛？哪些關愛？故事一 緊張的一周學習結束了，周五放學后，小鳴想和媽媽父母老師同伴關關 愛愛父母老師同伴關 愛一、關愛的含義一、關愛
3、的含義 關愛，就是關心愛護。關愛，就是關心愛護。認識關愛認識關愛1一、關愛的含義 關愛，就是關心愛護。認識關愛1關關 愛愛關 愛 被他人關愛，也關愛著他人。被他人關愛，也關愛著他人。關愛無時不在，無處不在。關愛無時不在，無處不在。社社 會會國國 家家國國 際際 被他人關愛，也關愛著他人。社 會國 家國 際 （1 1）關愛傳遞著美好情感，給人）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。橋梁。（對個人）（對個人）理解關愛理解關愛2 （1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系故事二故事二 小鳴和媽媽約定好六點在電影院門口見面，小鳴和媽媽約
4、定好六點在電影院門口見面，公交車即將發(fā)車時，公交車即將發(fā)車時，售票員售票員發(fā)現車后有一位拄發(fā)現車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，等，司機司機打開車門讓售票員下車去接老人。售打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車您不用著急，車子在等您呢！子在等您呢！”上車后，上車后，乘客乘客紛紛給老人讓座，紛紛給老人讓座，老人感激地說：老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！讓你們久等了，謝謝大家！”你贊同售票員、司機和乘客們的做法嗎？你贊同售票員、司機和乘客們的做法嗎？為什么？為什么？你從中
5、體會到關愛具有怎樣的作用？你從中體會到關愛具有怎樣的作用？故事二 小鳴和媽媽約定好六點在電影院門口見面，公交車即（2 2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。會文明進步。（對社會）（對社會）理解關愛理解關愛2（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。理解關愛2愛心座愛心座愛心座無障礙公交無障礙公交無障礙公交盲盲道道盲道故事三故事三 由于等老人耽誤了一點兒時間，小
6、鳴遲到了五分鐘。由于等老人耽誤了一點兒時間，小鳴遲到了五分鐘。他向媽媽講述了公交車上發(fā)生的一幕。媽媽聽了也很感他向媽媽講述了公交車上發(fā)生的一幕。媽媽聽了也很感動。接著又給小鳴講了一個故事：動。接著又給小鳴講了一個故事：一個漆黑的夜晚，一個盲人一手拿著根小竹竿小心一個漆黑的夜晚，一個盲人一手拿著根小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈翼翼地探路，一手提著一只燈籠。路人。路人問：“您自己看您自己看不不見，為什么什么還要提著燈要提著燈籠走路？走路？”“”“道理很道理很簡單，我，我提著燈提著燈籠并不是并不是為自己照路，而是自己照路，而是讓別人容易看到我，人容易看到我，不會不會誤撞到我，撞到我，這樣我就可
7、以保我就可以保護自己的安全。而且，自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈么多年來，由于我的燈籠為別人人帶來光亮，來光亮，為別人引人引路，人路，人們也常常也常常熱情地情地攙扶我，引扶我，引領我走我走過一個個溝坎，一個個溝坎，使我免受使我免受許多危多危險。你看，我。你看，我這不是既幫助了不是既幫助了別人，又人，又幫助了自己幫助了自己嗎？”你從這個故事中悟出了一個什么道理？你從這個故事中悟出了一個什么道理？故事三 由于等老人耽誤了一點兒時間，小鳴遲到了五分 （3 3）關愛他人，收獲幸福。）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫
8、助。從一定意義上說，得到他人的關心和幫助。從一定意義上說，關關愛他人就是關愛和善待自己。（對自己）愛他人就是關愛和善待自己。（對自己）理解關愛理解關愛2 （3）關愛他人，收獲幸福。理解關愛2二、為什么要關愛他人？（作用、意義）二、為什么要關愛他人？（作用、意義）（1 1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。望，是維系友好關系的橋梁。（他人）（他人）（2 2）關愛是）關愛是社會社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3 3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛）關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待和善待自己自
9、己。二、為什么要關愛他人？（作用、意義）（1）關愛傳遞著美好故事四故事四 聽了故事小鳴也深受啟發(fā)。可是，他還是有點兒聽了故事小鳴也深受啟發(fā)?？墒?，他還是有點兒疑惑，他向媽媽講述了自己的一次經歷。疑惑，他向媽媽講述了自己的一次經歷。有一次放學回家路有一次放學回家路過小區(qū)的小區(qū)的車棚，棚，發(fā)現一一輛自行自行車倒在地上，他忙上前去扶。就在倒在地上，他忙上前去扶。就在這時，一個阿姨喊住，一個阿姨喊住了他：了他：“你怎么把我的你怎么把我的車子弄倒了？子弄倒了？”小小鳴急忙解急忙解釋?？赡俏话⒁滩灰啦豢赡俏话⒁滩灰啦火垼骸拔颐髅骺次颐髅骺匆娔闩隽俗孕心闩隽俗孕熊?。”這讓小小鳴有口有口難辯。幸。幸虧一個老一
10、個老爺爺走來澄清了事走來澄清了事實：“確確實不是他弄倒的，是他好心把不是他弄倒的，是他好心把車扶起來的。扶起來的?！卑⒁贪⒁滩挪缓靡馑嫉叵蛩懒饲浮２挪缓靡馑嫉叵蛩懒饲?。小鳴接著對媽媽說：小鳴接著對媽媽說：“多虧了那個老爺爺，如果多虧了那個老爺爺，如果沒有他，我可就慘了。以后遇到這事我該怎么辦呢？沒有他，我可就慘了。以后遇到這事我該怎么辦呢？”如果你是小鳴的媽媽，你會對小鳴說些什么如果你是小鳴的媽媽，你會對小鳴說些什么？故事四 聽了故事小鳴也深受啟發(fā)?？墒?，他還是有點兒疑惑 （1 1）關愛他人，要心懷善意。）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助我們應心懷友善，學會關心、
11、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。關懷。關愛藝術關愛藝術3 面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。（3 3）關愛他人，要講究策略。）關愛他人，要講究策略。（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關 關愛藝術關愛藝術3（3 3）關愛他人，要講究策略。）關愛他
12、人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。不傷害他人的自尊心。關愛藝術3（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，故事五故事五聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然想起老師說下周一學校要開展向貧困山區(qū)孩想起老師說下周一學校要開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動，他認為只有問媽媽多要點兒子獻愛心活動，他認為只有問媽媽多要點兒錢幫助他們才能表達誠意。而他們班也有同錢幫助他們才能表達誠意。而他們班也有同學認為：學認為：“獻愛心是大人的事情，我們小孩獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。子還是以后再說吧?！蹦阍趺?/p>
13、看你怎么看小鳴小鳴以及他以及他同學們同學們的這些想法的這些想法？故事五聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然想起老師說下周一 關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。人。（2 2）關愛他人，要盡己所能。）關愛他人，要盡己所能。關愛藝術關愛藝術3（2）關愛他人，要盡己所能。關愛藝術3三、怎樣關愛他人？（關愛藝術）三、怎樣關愛他人？（關愛藝術）（1 1）關愛他人，要）關愛他人，要心懷善意心懷善意。-道義支持、道義支持、物
14、質幫助、精神關懷物質幫助、精神關懷 （2 2）關愛他人，要）關愛他人，要盡己所能盡己所能。-不分大小，不分大小，貴在有愛心貴在有愛心 （3 3）關愛他人，要）關愛他人，要講究策略講究策略。-不傷自尊心、不傷自尊心、安全防范自我保護、果斷理智安全防范自我保護、果斷理智三、怎樣關愛他人？（關愛藝術）（1）關愛他人，要心懷善意。課堂小結課堂小結 學習了本課后，你有哪些收獲和學習了本課后，你有哪些收獲和感想？讓我們來一起分享吧！感想？讓我們來一起分享吧！課堂小結 學習了本課后，你有哪些收獲和感想？讓知識梳理知識梳理關關愛愛他他人人關愛的含義：關心、愛護關愛的含義：關心、愛護關愛的作用關愛的作用關愛的藝
15、術關愛的藝術心懷善意心懷善意盡己所能盡己所能講究策略講究策略給給他人他人帶來溫暖和希望帶來溫暖和希望社會社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和諧穩(wěn)定的潤滑劑也是關愛和善待也是關愛和善待自己自己知識梳理關關愛的含義：關心、愛護關愛的作用關愛的藝術心懷善意當堂檢測當堂檢測1 1、雨果曾經說過：、雨果曾經說過：“好行善事，關愛他人，這也是一好行善事，關愛他人，這也是一種美德。種美德。”對于關愛，以下認識不正確的是（對于關愛，以下認識不正確的是（）A.A.關愛無時不在，無處不在關愛無時不在，無處不在B.B.關愛他人只對他人有利，對自己無益關愛他人只對他人有利，對自己無益C.C.在我們每個人的背后，都有無數雙關愛的手在
16、我們每個人的背后，都有無數雙關愛的手D.D.關愛有利于促進社會文明進步關愛有利于促進社會文明進步DB2 2、我們每個人都應該為他人伸出援助之手，關愛他人、我們每個人都應該為他人伸出援助之手，關愛他人也是一門藝術。你認為下列行為中可取的有也是一門藝術。你認為下列行為中可取的有（）A.A.在班里告訴其他同學平平的父母雙亡，號召大家關心在班里告訴其他同學平平的父母雙亡，號召大家關心他他B.B.學校為家庭貧困的學生捐款，并將名單公布于眾學校為家庭貧困的學生捐款，并將名單公布于眾C.C.收到陌生人的求助短信，不假思索，就將錢直接匯給收到陌生人的求助短信，不假思索，就將錢直接匯給對方對方D.D.寧寧了解到
17、貧困山區(qū)孩子上學難的情況后，按照聯(lián)系寧寧了解到貧困山區(qū)孩子上學難的情況后，按照聯(lián)系方式匿名寄圖書、學習用品等方式匿名寄圖書、學習用品等當堂檢測1、雨果曾經說過：“好行善事，關愛他人，這也是一種美 關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此，讓我們擬訂一份努力和共同行動。為此，讓我們擬訂一份關愛宣言關愛宣言，讓，讓關愛的春風吹拂每個人的心田。關愛的春風吹拂每個人的心田。從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。在社會生活中：在社會生活中：當當_ 我們要我們要_ 當當_ 我們要我們要_ 當當_ 我們要我們要_關愛宣言關愛宣言愛的傳遞 關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行 關愛是一種美好的情感，無論關愛是一種美好的情感，無論是對人際關系、社會和諧還是對于是對人際關系、社會和諧還是對于自己都具有重要意義。關愛他人是自己都具有重要意義。關愛他人是一門藝術，要心懷善意，盡己所能，一門藝術，要心懷善意，盡己所能，也要講究策略。也要講究策略。教師寄語教師寄語 關愛是一種美好的情感，無論是對人際關系、社會和諧還是部編人教版初中八年級上冊道德與法治第七課積極奉獻社會：關愛他人優(yōu)質課課件
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