《小學(xué)第二學(xué)期教師小我 的工作總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)第二學(xué)期教師小我 的工作總結(jié)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)第二學(xué)期教師小我 的工作總結(jié)
這學(xué)期，時(shí)間短，任務(wù)重。 記得開(kāi)學(xué)初的工作，我目標(biāo)明確，實(shí)時(shí) 支配 班級(jí)工作，規(guī)律 要求，衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的教導(dǎo) 。最重要的是孩子們的心里疏通，剛過(guò)完年過(guò)來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的，麻雀似的嘰嘰喳喳一直 ，我每天都邑 抽出時(shí)間做心里工作，把孩子們沖動(dòng) 不已的心回到教室，即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上先生 的節(jié)拍 。在我的步步緊追下，孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暗自高興 了一把，認(rèn)為 一切都依照 我的籌劃 ，穩(wěn)步前行。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛，引起頭暈，腰疼，腿沉。身體多處疼痛，抵抗 力明顯下降，傷風(fēng) 就沒(méi)斷過(guò)，每天吃各
2、類(lèi) 的苦藥，苦不堪 言，經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病，心力交猝的我保持 著，再保持 。好幾回 在教室 上，我難受的力不從心 ，不想延誤 孩子們的課，別說(shuō)休息一天，一節(jié)課都太奢侈了，作為一年級(jí)的班主任，學(xué)生年齡小，事事都必須 親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各類(lèi) 班主任的工作占據(jù)不少，我們辦公室的同事們，都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過(guò)午餐，趕緊投入到批改作業(yè)傍邊 ，學(xué)生的每一個(gè)生字，每一個(gè)毛病 的筆畫(huà)，在我們中午的加班中整理出來(lái)，記錄 在工作手冊(cè)上，再找學(xué)生落實(shí)到位。下午，提起精氣神，照樣講得神采飛揚(yáng)，也不知道哪來(lái)的力量 。我沒(méi)有華麗 的詞華 來(lái)形容作為先生 的偉年夜 ，更沒(méi)有傳說(shuō)中的崇高 的
3、師德情懷，只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起，用心去做好迎面而來(lái)的每一件小事，如此簡(jiǎn)單 罷了 。
很快迎來(lái)了期中測(cè)驗(yàn) ，我們班造詣 稍有退步。經(jīng)由 剖析 ，有幾個(gè)孩子退步明顯，王秋雨，趙若非，韓雨涵，袁子涵。經(jīng)由 與家長(zhǎng)溝通，了解到家 長(zhǎng)太忙，無(wú)力存眷 孩子，所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端，教室 聽(tīng)講質(zhì)量很差，回到家 ，家庭指點(diǎn) 沒(méi)人存眷 ，是啊，退步總有退步的來(lái)由 ，優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的來(lái)由 ，我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易，更為孩子退步而焦灼，心急，應(yīng)用 下班時(shí)間，給孩子們補(bǔ)課。原來(lái)不關(guān)切孩子的家長(zhǎng)，看到先生 對(duì)孩子這么用心，打德律風(fēng) ，發(fā)短信，暖心的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)我的感激 ，得到家 長(zhǎng)的確定 ，我
4、很欣慰，所有的支付 都值了。
上次，我去鄭州聽(tīng)課，竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息：”馬先生 ，今天沒(méi)見(jiàn)你送路隊(duì)。你是有事，照樣 生病了？每次見(jiàn)你送路隊(duì)出來(lái)，都很憔悴，很累的樣子，嗓子說(shuō)不出來(lái)話，我都不忍心打攪 你，本計(jì)算問(wèn)問(wèn)孩子的情況，也不忍心了，你在工作的同時(shí)，一定要注意自己的身體啊……” 看著家長(zhǎng)暖心的話，我眼睛濕潤(rùn)， 堅(jiān)決了我在好先生 的路上越走越遠(yuǎn)。
臨近期末，我擼起袖子，干勁 十足。我相信在我的影響下，孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，越是在最后階段，工作更能偶半點(diǎn)的馬虎，尤其是平安 工作，每天必備的教導(dǎo) 。有天晚上做個(gè)夢(mèng)，我班孩子去湖邊玩，把我嚇得顫抖 ，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位，家長(zhǎng)職責(zé)我教導(dǎo) 不到位。我哭醒了，一夜沒(méi)睡好。第二天，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)明 那個(gè)孩子來(lái)上學(xué)了，我忍不住 笑了，孩子，你在先生 的夢(mèng)里，把我嚇哭了，看來(lái)教導(dǎo) 工作得加把勁，嚴(yán)要求，多重復(fù)。
沒(méi)有最好，只有更好，我會(huì)在好先生 的途徑 上堅(jiān)決的走下去，加油！
小學(xué)第二學(xué)期教師小我 的工作總結(jié)關(guān)鍵詞：工作教師學(xué)期人的第二小學(xué)
第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
小學(xué)第二學(xué)期教師小我 的工作總結(jié)
