人教版 小學9年級 數(shù)學上冊 期中考試試題 (6)

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1、2019人教版初中數(shù)學精品教學資料 學 校 班 級 姓 名 考 場 考 號 裝 訂 線 內 不 準 答 題 2012—2013學年度（上）北票市桃園中學期中考試 九年級數(shù)學試題 溫馨提示：1．本試卷共8頁，總分150分，時間120分鐘。 2．答卷前將密封線左側的項目填寫清楚，將答案寫在試卷相應位置。 3．答案須用藍色、黑色水筆或圓珠筆書寫。 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 （試卷滿分150分，考試時間

2、120分鐘） 命題時間：2012年10月28日 卷首寄語： 親愛的同學，這學期的學習已近一半，這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧和收獲。我們一直投給你信任的目光，你可要認真審題，看清要求，仔細答題了。加油！ 一、 選擇題（在每題所給出的四個選項中，只有一項是符合題意的. 把所選項前的字母代號填在題后的括號內。每小題3分，共24分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 選項 C A B P （第1題） 1、如圖，△ABC中，∠C=90，AC=3，點P是邊BC上的動點， 則AP長不可能是( ) A．2.5

3、 B．3 C．4 D．5 2、 若一個所有棱長相等的三棱柱，它的主視圖和俯視圖分別是正方形和 正三角形，則左視圖是( ) A. 矩形 B. 正方形 C. 菱形 D. 正三角形 3、用配方法解方程x2+8x+9=0時，應將方程變形為（ ） A. (x+4)2=7 B. (x+4)2=－9 C. (x+4)2=25 D. (x+4)2=－7 4、三角形兩邊的長分別是4和6，第3邊的長是一元二次方程x2-16x+60=0的一個實數(shù)

4、根，則該三角形的周長是（　?。? A．20 B.20或16 C.16 D.18或21 5、在一幅長80cm，寬50cm的矩形風景畫的四周鑲一條金色紙邊，制成一幅矩形掛圖，如圖所示，如果要使整個掛圖的面積是5400cm2，設金色紙邊的寬為xcm，那么x滿足的方程是（　?。? A.x2+130x-1400=0 B.x2+65x-350=0 C.x2-130x-1400=0 D.x2-65x-350=0 6、如圖，一桶未啟封的方便面擺放在桌面上，則它的俯視圖是（ ） 7、如下圖（１），用一塊邊長為的正方形ABCD厚紙板，按照下面

5、作法，做了一套七巧板：作對角線AC，分別取AB、BC中點Ｅ、Ｆ，連結EF；作DG⊥EF于Ｇ，交AC于Ｈ；過G作GL∥BC，交AC于L，再由E作EK∥DG，交AC于K；將正方形ABCD沿畫出的線剪開，現(xiàn)用它拼出一座橋（如圖（2）），這座橋的陰影部分的面積是（ ） A. 4 B. 6 C. 8 D. 5 8、把長為8cm的矩形按虛線對折，按圖中的虛線剪出一 個直角梯形，打開得到一個等腰梯形，剪掉部分的面積為 6cm2，則打開后梯形的周長是（ ） 第8題 A．（10+2）cm B．（10+）cm C．22cm

6、 D．18cm 二、填空題（每小題3分，共24分） 9、高4米的旗桿在水平地面的影長為10米，此時測得附近一棵小樹的影長為22.5米，則這棵樹的高度為_______________。 10、方程x2+()x+=0的解是__________________。 11、如圖所示，由于四邊形有不穩(wěn)定性，小強將四根木條釘成的矩形木柱變形為平行四邊形ABCD的形狀，為使其面積為矩形面積的一半，則這個平行四邊形的一個最小內角的值等于_______________。 12、如圖所示，在△ABC中，D、E、F分別是AB、AC、BC邊的中點，連接DE、AF，添加一個條件___________，使

7、DE=AF；添加一個條件___________，使DE⊥AF。 11題圖 12題圖 13、下圖是三個直立于水平面上的形狀完全相同的幾何體（下底面為圓面，單位：cm）．將它們拼成如圖20-2的新幾何體，則該新幾何體的體積為 cm3．（計算結果保留） 14題圖-1 6 4 4 6 4 4 6 4 4 14題圖-2 14、已知菱形的兩條對角線分別為6cm和8cm,則這個菱形的面積為_______。 15、一

8、個等腰三角形一腰上的高等于這條腰長的一半，則這個等腰三角形的頂角的度數(shù)是_____________。 16、如圖是由棱長為1的正方體搭成的積木三視圖，則圖中棱長為1的正方體的個數(shù)是_______。 三、計算題（每小題8分，共16分） 17、（本題8分）（1）2x2+6=7x（用配方法） 18、（本題8分）如圖，在中，點分別是邊的中點，若把繞著點順時針旋轉得到． （1）請指出圖中哪些線段與線段相等； （2）試判斷四邊形是怎樣的四邊形？證明你的結論． 四、解答題（每小題

9、10分，共20分） 19、已知：如圖，AB＝AC，CE⊥AB于E，BD⊥AC于D，求證：BD＝CE.（10分） 20、如圖在△ABC中，∠ACB=90，CD⊥AB，AE平分∠BAC交CD于F，EG⊥AB于G，求證：四邊形CEGF是菱形。（10分） 學 校 班 級 姓 名 考 場 考 號 裝 訂 線 內 不 準 答 題 五、解答題（每小題10分，共20分）

10、 21、如圖，在直角梯形紙片中，，，，將紙片沿過點的直線折疊，使點落在邊上的點處，折痕為．連接并展開紙片．（1）求證：四邊形是正方形；（2）取線段的中點，連接，如果，試說明四邊形是等腰梯形。 22、某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克. 經(jīng)市場調查發(fā)現(xiàn)，在進貨價不變的情況下，若每千克漲價1元，日銷售量將減少20千克. 現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元，同時又要使顧客得到實惠，那么每千克應漲價多少元？ 六、解答題（每小題10分，共20分） 23、如圖

11、，臺風中心位于點P，并沿東北方向PQ移動，已知臺風移動的速度為30千米/時，受影響區(qū)域的半徑為200千米，B市位于點P的北偏東75方向上，距離點P 320千米處. (1) 說明本次臺風會影響B(tài)市； （2）求這次臺風影響B(tài)市的時間. 24、下面幾何體的三種視圖有無錯誤？如果有，請改正。（每小題5分，共10分） （1）. 主視圖： 左視圖： 俯視圖： （2）. 主視圖： 左視圖： 俯視圖： 七、解答題(本題12分) 25. 已知：如圖（1）所示，正方形ABCD的對角線

12、相交于點O，點E、F分別在BC、DC邊上，且∠EOF=90。 （1） （1）求證：△OEC≌△OFD（4分） （2）如圖（2）所示，將五個邊長都為2cm的正方形按如圖所示擺放，點A、B、C、D分別是這四個正方形的對角線的交點，請利用上題的結論，求圖中四塊陰影面積的總和是多少？（8分） （2） 八、解答題（14分） 26、為鼓勵下崗人員再就業(yè)和充分發(fā)揮中小企業(yè)在促進再就業(yè)方面的作用，國家在下崗人員 貸款和企業(yè)吸收下崗人員就業(yè)方面制定了一系列優(yōu)惠政策。 資料介紹 反擔保：下崗人員向銀行貸款，由政府擔?；饡?/p>

13、提供擔保，政府擔?；饡榱私? 低風險，反過來要求下崗人員以房產(chǎn)等向銀行作擔保，國家規(guī)定反擔保金額是貸款額的20% ——30%. 貼息：企業(yè)吸收下崗人員后，銀行對下崗人員所貸款的利息給予補貼，其標準為按中國 人民銀行公布的貸款基準年利率（6%）的50%給予貼息。 地方財政補貼：地方財政對符合條件（吸收下崗人員超過10人）的企業(yè)按季度給予一 定的補助費。 問題思考 （1）若有一下崗人員可承擔反擔保金額為1.8萬元，則他可貸款的范圍是什么？ （4分） （2）某企業(yè)（原來總人數(shù)為96人）吸收了一批下崗人員，雙方約定：下崗人員將貸款 轉到企業(yè)，到期后由企業(yè)連本帶息一次歸還給銀行，利息按貼息后的利率計算；地方財政每 季度按貸款總額的一個百分數(shù)給企業(yè)補助費，這個百分數(shù)是企業(yè)吸收的人員數(shù)與企業(yè)原來 總人數(shù)比的.經(jīng)計算，兩年到期后，企業(yè)代下崗人員歸還給銀行的貸款本息比吸收的資 金（貸款數(shù)和地方財政補貼）多1.92萬元。兩年后核算，每個被企業(yè)吸收的人員共領取勞 酬（工資、獎金、福利等）共計3萬元，而他們給企業(yè)所帶來的新價值（除去要歸還的貸 款和利息），剛好為銀行給他們的貸款總額，除去給這批被吸收人員的勞酬后，新價值的余 額還有60萬元。求企業(yè)吸收下崗人員的人數(shù)。（10分）