《重慶市萬州區(qū)龍寶中學(xué)高考物理總復(fù)習(xí) 第8章 第1講 磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬州區(qū)龍寶中學(xué)高考物理總復(fù)習(xí) 第8章 第1講 磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用課件（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選修選修3-1第八第八章章磁磁 場(chǎng)場(chǎng)第第1 1講講 磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用抓住抓住三個(gè)三個(gè)考點(diǎn)考點(diǎn)備選視頻展臺(tái)備選視頻展臺(tái)突破突破三個(gè)三個(gè)考向考向 隨堂隨堂基礎(chǔ)演練基礎(chǔ)演練1.磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度2.磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向場(chǎng)的方向 3.安培力、安培力的方向安培力、安培力的方向狀元微博狀元微博1.對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解 2.安培定則、左手定則的理解與應(yīng)用安培定則、左手定則的理解與應(yīng)用 3.通電導(dǎo)體棒在安培力作用下的平衡問題通電導(dǎo)體棒在安培力作用下的平衡問題命題熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)10-通電導(dǎo)體在
2、安培力作用下的運(yùn)動(dòng)通電導(dǎo)體在安培力作用下的運(yùn)動(dòng) 1.命題專家提醒命題專家提醒 閱卷老師叮嚀閱卷老師叮嚀2.高考佐證高考佐證3.預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)1 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2顯示顯示/隱藏隱藏第第1講講磁場(chǎng)的描述磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用流的作用聚焦聚焦一個(gè)一個(gè)熱點(diǎn)熱點(diǎn) 第第八章八章 磁場(chǎng)磁場(chǎng) 備選多媒體展臺(tái)備選多媒體展臺(tái) 1. 磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)-奧斯特實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn) 2.地磁場(chǎng)分布地磁場(chǎng)分布 3.通電螺線管的磁場(chǎng)通電螺線管的磁場(chǎng) 4.探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受的力與探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受的力與I和和L的關(guān)系的關(guān)系 5.安培分子電流假說安培分子電流假說 6.質(zhì)譜儀原理質(zhì)譜儀原理 7.磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用
3、力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力-等離子體磁流體發(fā)電等離子體磁流體發(fā)電機(jī)機(jī) 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 考綱點(diǎn)擊考綱點(diǎn)擊 1.1.磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 1磁場(chǎng)磁場(chǎng)(1)基本特性：磁場(chǎng)對(duì)處于其中的磁體、電流和運(yùn)動(dòng)電荷有基本特性：磁場(chǎng)對(duì)處于其中的磁體、電流和運(yùn)動(dòng)電荷有_的作用的作用(2)方向：小磁針的方向：小磁針的_所受磁場(chǎng)力的方向所受磁場(chǎng)力的方向2磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度(1)物理意義：描述磁場(chǎng)的物理意義：描述磁場(chǎng)的_和和_(2)大?。捍笮。?(通電導(dǎo)線垂直于磁場(chǎng)通電導(dǎo)線垂直于磁場(chǎng))(3)方向：小磁針靜止時(shí)方向：小磁針靜止時(shí)
4、_的指向的指向(4)單位：特斯拉單位：特斯拉(T)3勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻強(qiáng)磁場(chǎng)(1)定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小_、方向、方向_的磁場(chǎng)稱的磁場(chǎng)稱為勻強(qiáng)磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)(2)特點(diǎn)特點(diǎn)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的磁感線是疏密程度相同的、方向相同的平行直線勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的磁感線是疏密程度相同的、方向相同的平行直線. 磁場(chǎng)力磁場(chǎng)力N極極強(qiáng)弱強(qiáng)弱方向方向N極極處處相等處處相等處處相同處處相同 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 下列關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的說法中，正確的是下列關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的說法中，正確的是()A電場(chǎng)線和磁感線都是電場(chǎng)或磁場(chǎng)中實(shí)際存在的線電場(chǎng)線和磁感線都是電場(chǎng)或磁場(chǎng)中實(shí)際存在的線B磁場(chǎng)中兩
5、條磁感線一定不相交，但在復(fù)雜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線磁場(chǎng)中兩條磁感線一定不相交，但在復(fù)雜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是可以相交的是可以相交的C電場(chǎng)線是一條不閉合曲線，而磁感線是一條閉合曲線電場(chǎng)線是一條不閉合曲線，而磁感線是一條閉合曲線D電場(chǎng)線越密的地方，電場(chǎng)越強(qiáng)，磁感線越密的地方，磁場(chǎng)電場(chǎng)線越密的地方，電場(chǎng)越強(qiáng)，磁感線越密的地方，磁場(chǎng)也越強(qiáng)也越強(qiáng) 考綱點(diǎn)擊考綱點(diǎn)擊 2.2.磁感線通電直導(dǎo)線和通電線磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向圈周圍磁場(chǎng)的方向 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 1磁感線磁感線(1)磁感線：在磁場(chǎng)中畫出一些有方向的曲線，使曲線上各點(diǎn)的磁感線：在磁場(chǎng)中畫出一些有方向的曲線，使曲線
6、上各點(diǎn)的_方向跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向一致方向跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向一致(2)條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場(chǎng)磁感線分布條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場(chǎng)磁感線分布(如圖所示如圖所示) 切線切線 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)2.電流電流的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)判斷安培力的方向用左判斷安培力的方向用左手定則手定則. 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 一根容易形變的彈性導(dǎo)線，兩端固定導(dǎo)線中通有電流，方向一根容易形變的彈性導(dǎo)線，兩端固定導(dǎo)線中通有電流，方向如下圖中箭頭所示當(dāng)沒有磁場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)線呈直線狀態(tài)；當(dāng)分別如下圖中箭頭所示當(dāng)沒有磁場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)線呈直線狀態(tài)；當(dāng)分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，加
7、上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個(gè)圖示中正確的是描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個(gè)圖示中正確的是() 考綱點(diǎn)擊考綱點(diǎn)擊 3.3.安培力、安培力的方向安培力、安培力的方向解析解析通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受安培力時(shí)，可用左手定則判斷安培通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受安培力時(shí)，可用左手定則判斷安培力的方向力的方向答案答案D 提示提示 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)1安培力的大小安培力的大小當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與導(dǎo)線方向成的方向與導(dǎo)線方向成角時(shí)，角時(shí)，F(xiàn)_，這是，這是一般情況下的安培力的表達(dá)式，以下是兩種特殊情況：一般情況下的安培力的表達(dá)式，以下是兩種特殊情況：(1)磁場(chǎng)和電流垂直時(shí)：磁場(chǎng)
8、和電流垂直時(shí)：F_.(2)磁場(chǎng)和電流平行時(shí)：磁場(chǎng)和電流平行時(shí)：F0.2安培力的方向安培力的方向(1)用左手定則判定：伸開左手，使拇指與其余四個(gè)手指垂直，并用左手定則判定：伸開左手，使拇指與其余四個(gè)手指垂直，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向向_，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受受_(2)安培力的方向特點(diǎn)：安培力的方向特點(diǎn)：FB，F(xiàn)I，即，即F垂直于垂直于_決定的決定的平面平面 【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 電流的方向電流的方向BILsinBIL安培力的方向安培力的方向B和和
9、I 01抓住三個(gè)考點(diǎn)抓住三個(gè)考點(diǎn)狀元微博狀元微博【典例典例1】 (2012大綱全國，大綱全國，18)如圖所示，兩根相互平行的長直如圖所示，兩根相互平行的長直導(dǎo)線過紙面上的導(dǎo)線過紙面上的M、N兩點(diǎn)，且與紙面垂直，導(dǎo)線中通有大小相兩點(diǎn)，且與紙面垂直，導(dǎo)線中通有大小相等、方向相反的電流等、方向相反的電流a、O、b在在M、N的連線上，的連線上，O為為MN的中的中點(diǎn)，點(diǎn)，c、d位于位于MN的中垂線上，且的中垂線上，且a、b、c、d到到O點(diǎn)的距離均相點(diǎn)的距離均相等關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng)，下列說法正確的是等關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng)，下列說法正確的是()AO點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零Ba、b兩點(diǎn)處的磁
10、感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反Cc、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同Da、c兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向考向一對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解考向一對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解 審題導(dǎo)析審題導(dǎo)析1.根據(jù)安培定則判斷磁場(chǎng)方向根據(jù)安培定則判斷磁場(chǎng)方向2.結(jié)合矢量合成法則確定各點(diǎn)結(jié)合矢量合成法則確定各點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向.3.O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度分析如圖示點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度分析如圖示.它們?cè)诘染嗵幩鼈冊(cè)诘染嗵幃a(chǎn)生的磁感應(yīng)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等強(qiáng)度大小相等.02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考
11、向解析解析根據(jù)安培定則判斷磁場(chǎng)方向，再結(jié)合矢量的合成知識(shí)求根據(jù)安培定則判斷磁場(chǎng)方向，再結(jié)合矢量的合成知識(shí)求解根據(jù)安培定則判斷：兩直線電流在解根據(jù)安培定則判斷：兩直線電流在O點(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向均點(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向均垂直于垂直于MN向下，向下，O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零，故點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)錯(cuò)誤；a、b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同，故兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)對(duì)稱性，根據(jù)對(duì)稱性，c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同，兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同，故故C選項(xiàng)正確；選項(xiàng)正確；a、c兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同，故兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相
12、同，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤答案答案C 求解有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度問題的關(guān)鍵求解有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度問題的關(guān)鍵1磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)本身決定由磁場(chǎng)本身決定2合磁感應(yīng)強(qiáng)度合磁感應(yīng)強(qiáng)度等于各磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的矢量和等于各磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的矢量和3牢記判斷電流的磁場(chǎng)的方法牢記判斷電流的磁場(chǎng)的方法安培定則，并能熟練應(yīng)用，安培定則，并能熟練應(yīng)用，建立磁場(chǎng)的立體分布模型建立磁場(chǎng)的立體分布模型(記住記住5種常見磁場(chǎng)的立體分布種常見磁場(chǎng)的立體分布圖圖) 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向【借題發(fā)揮借題發(fā)揮】 【變式跟蹤變式跟蹤1】 關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B，下列說法中正確的是，下列說法中正確的是()A根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度定義根
13、據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度定義BF/(IL)，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B與與F成正比，與成正比，與I成反比成反比B磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度B是標(biāo)量，沒有方向是標(biāo)量，沒有方向C磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量，方向與是矢量，方向與F的方向相反的方向相反D在確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度在確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是確定的，不同點(diǎn)的是確定的，不同點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度B可能不同，磁感線密集的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度可能不同，磁感線密集的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度B大些，磁大些，磁感線稀疏的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度感線稀疏的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度B小些小些 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向解析解析磁感應(yīng)強(qiáng)度是磁場(chǎng)本身的性質(zhì)，與放入
14、磁場(chǎng)中的導(dǎo)體的磁感應(yīng)強(qiáng)度是磁場(chǎng)本身的性質(zhì)，與放入磁場(chǎng)中的導(dǎo)體的電流或受力大小電流或受力大小F無關(guān)，無關(guān)，A錯(cuò)誤；磁感應(yīng)強(qiáng)度錯(cuò)誤；磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量，其方向是矢量，其方向與與F總是垂直的，電流方向與總是垂直的，電流方向與F也總是垂直的，也總是垂直的，B、C錯(cuò)誤；在錯(cuò)誤；在確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是確定的，由磁場(chǎng)本身是確定的，由磁場(chǎng)本身決定，與其他外來的一切因素?zé)o關(guān)，用磁感線的疏密程度表示決定，與其他外來的一切因素?zé)o關(guān)，用磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，D正確正確答案答案D 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向【典例典例2】 通電矩形導(dǎo)線框通電矩形導(dǎo)線
15、框abcd與無限長通電直導(dǎo)線與無限長通電直導(dǎo)線MN在同一平在同一平面內(nèi)，電流方向如圖所示，面內(nèi)，電流方向如圖所示，ad邊與邊與MN平行，關(guān)于平行，關(guān)于MN中電流產(chǎn)生中電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)線框的作用，下列敘述中正確的是的磁場(chǎng)對(duì)線框的作用，下列敘述中正確的是()A線框有兩條邊所受到的安培力方向相同線框有兩條邊所受到的安培力方向相同B線框有兩條邊所受到的安培力大小相同線框有兩條邊所受到的安培力大小相同C整個(gè)線框有向里收縮的趨勢(shì)整個(gè)線框有向里收縮的趨勢(shì)D若導(dǎo)線若導(dǎo)線MN向左微移，各邊受力將變小，但合力不變向左微移，各邊受力將變小，但合力不變 考向考向二安培定則、左手定則的理解與應(yīng)用二安培定則、左手定則的理
16、解與應(yīng)用審題導(dǎo)析審題導(dǎo)析1.用安培定則判定出通電導(dǎo)線用安培定則判定出通電導(dǎo)線MN在其右在其右側(cè)產(chǎn)生的磁場(chǎng)特點(diǎn)側(cè)產(chǎn)生的磁場(chǎng)特點(diǎn).2.用左手定則分別分析用左手定則分別分析ab、bc、cd、da四四段導(dǎo)線在此磁場(chǎng)中的受力情況段導(dǎo)線在此磁場(chǎng)中的受力情況.3.MN左微移，矩形框所在處磁場(chǎng)減弱，左微移，矩形框所在處磁場(chǎng)減弱，各邊所受磁場(chǎng)力均發(fā)生變化各邊所受磁場(chǎng)力均發(fā)生變化.02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向解析解析由直線電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的特點(diǎn)可知，與導(dǎo)線距離相等的位由直線電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的特點(diǎn)可知，與導(dǎo)線距離相等的位置磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，因此置磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，因此ab與與cd邊受到的安培力大小相等，邊受到的安培力大
17、小相等，B對(duì)；對(duì)；由安培定則知由安培定則知MN中電流在導(dǎo)線框處產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直紙面向里，中電流在導(dǎo)線框處產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直紙面向里，由左手定則可判定由左手定則可判定ab受力方向向下，受力方向向下，cd受力方向向上，受力方向向上，ad受力受力方向向左，方向向左，bc受力方向向右，但受力方向向右，但ad受到的力大于受到的力大于bc受到的力，受到的力，整個(gè)線框有向外擴(kuò)張的趨勢(shì)，整個(gè)線框有向外擴(kuò)張的趨勢(shì)，A、C錯(cuò)；錯(cuò)；若若MN向左微移，則線框各邊所在處磁場(chǎng)均減弱，故各邊受力均向左微移，則線框各邊所在處磁場(chǎng)均減弱，故各邊受力均變小，但變小，但ad邊所在處減弱更多，故線框所受向左的合力變小，邊所在處減弱更多，故
18、線框所受向左的合力變小，D錯(cuò)錯(cuò)答案答案B 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向安培定則和左手定則的安培定則和左手定則的“因因”與與”果果”1安培定則用于判定電流周圍磁場(chǎng)的磁感線分布，使用安培定則用于判定電流周圍磁場(chǎng)的磁感線分布，使用時(shí)注意分清時(shí)注意分清“因因電流方向電流方向”和和“果果磁場(chǎng)方磁場(chǎng)方向向”2左手定則用于判定安培力的方向，使用時(shí)注意分清左手定則用于判定安培力的方向，使用時(shí)注意分清“因因電流方向與磁場(chǎng)方向電流方向與磁場(chǎng)方向”和和“果果受力方受力方向向” 【借題發(fā)揮借題發(fā)揮】 【變式跟蹤變式跟蹤2】 在等邊三角形的三個(gè)在等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)頂點(diǎn)a、b、c處，各有一條長直導(dǎo)線處，各有一條長直導(dǎo)線
19、垂直穿過紙面，導(dǎo)線中通有大小相等垂直穿過紙面，導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流，方向如圖所示，則過的恒定電流，方向如圖所示，則過c點(diǎn)點(diǎn)的導(dǎo)線所受安培力的方向的導(dǎo)線所受安培力的方向()A與與ab邊平行，豎直向上邊平行，豎直向上 B與與ab邊平行，豎直向下邊平行，豎直向下C與與ab邊垂直，指向左邊邊垂直，指向左邊 D與與ab邊垂直，指向右邊邊垂直，指向右邊 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向解析解析根據(jù)直線電流的安根據(jù)直線電流的安培定則，培定則，a、b在在c處處所激發(fā)的磁場(chǎng)方向所激發(fā)的磁場(chǎng)方向分別如圖中分別如圖中Ba、Bb所示，應(yīng)用平行四所示，應(yīng)用平行四邊形定則可知邊形定則可知c導(dǎo)線導(dǎo)線所在處的合磁場(chǎng)方所在
20、處的合磁場(chǎng)方向如圖所示根據(jù)向如圖所示根據(jù)左手定則可知安培左手定則可知安培力力F安安的方向與的方向與a、b連線垂直，指向左連線垂直，指向左邊邊答案答案C BbBaBF安安1.由安培定則由安培定則判定通電導(dǎo)線判定通電導(dǎo)線a、b在在c處激發(fā)處激發(fā)的磁場(chǎng)方向的磁場(chǎng)方向.2.由矢量合成由矢量合成法則確定合磁法則確定合磁場(chǎng)方向場(chǎng)方向.3.由左手定則由左手定則判定判定c導(dǎo)線所受導(dǎo)線所受安培力方向安培力方向.02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向考向三通電導(dǎo)體棒在安培力作用下的平衡問題考向三通電導(dǎo)體棒在安培力作用下的平衡問題審題導(dǎo)析審題導(dǎo)析1.分析通電導(dǎo)體分析通電導(dǎo)體MN的受的受力情況力情況.2.MN與其受力情況形成與
21、其受力情況形成立體圖，畫受力圖時(shí)要畫立體圖，畫受力圖時(shí)要畫MN的截面受力圖的截面受力圖.3. 分析各選項(xiàng)時(shí)，依據(jù)分析各選項(xiàng)時(shí)，依據(jù)MN處于平衡狀態(tài)，所受處于平衡狀態(tài)，所受各力的合力為零各力的合力為零.【典例典例3】 (2012天津理綜，天津理綜，2)如圖示，金屬棒如圖示，金屬棒MN兩端由等長的兩端由等長的輕質(zhì)細(xì)線水平懸掛，處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通以由輕質(zhì)細(xì)線水平懸掛，處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通以由M向向N的電流，平衡時(shí)兩懸線與豎直方向夾角均為的電流，平衡時(shí)兩懸線與豎直方向夾角均為.如果僅改變下如果僅改變下列某一個(gè)條件，列某一個(gè)條件，角的相應(yīng)變化情況是角的相應(yīng)變化情況是()A棒中的
22、電流變大，棒中的電流變大，角變大角變大B兩懸線等長變短，兩懸線等長變短，角變小角變小C金屬棒質(zhì)量變大，金屬棒質(zhì)量變大，角變大角變大D磁感應(yīng)強(qiáng)度變大，磁感應(yīng)強(qiáng)度變大，角變小角變小 mgBIlFTF02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向【借題發(fā)揮借題發(fā)揮】 1通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的安培力通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的安培力(1)方向：根據(jù)左手定則判斷方向：根據(jù)左手定則判斷(2)大小：由公式大?。河晒紽BIL計(jì)算，且其中的計(jì)算，且其中的L為導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的有效為導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的有效長度長度如彎曲通電導(dǎo)線的有效長如彎曲通電導(dǎo)線的有效長度度L等于連接兩端點(diǎn)的直線的長度，等于連接兩端點(diǎn)的直線的長度，相應(yīng)的電流方向沿兩端點(diǎn)連線
23、由始端流向末端，如圖所示相應(yīng)的電流方向沿兩端點(diǎn)連線由始端流向末端，如圖所示. 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向2求解安培力作用下導(dǎo)體棒求解安培力作用下導(dǎo)體棒平衡問題的基本思路平衡問題的基本思路:3.求解關(guān)鍵求解關(guān)鍵把電磁學(xué)問題力學(xué)化把電磁學(xué)問題力學(xué)化把立體圖平面化把立體圖平面化 02突破三個(gè)考向突破三個(gè)考向【變式跟蹤變式跟蹤3】 如圖所示如圖所示,光滑的平行導(dǎo)軌與電源連接后光滑的平行導(dǎo)軌與電源連接后,與水平方與水平方向成向成角傾斜放置角傾斜放置,導(dǎo)軌上放一個(gè)質(zhì)量為導(dǎo)軌上放一個(gè)質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒當(dāng)?shù)慕饘賹?dǎo)體棒當(dāng)S閉合閉合后后,在棒所在區(qū)域內(nèi)加一個(gè)合適的勻強(qiáng)磁場(chǎng)在棒所在區(qū)域內(nèi)加一個(gè)合適的勻強(qiáng)磁場(chǎng),可
24、以使導(dǎo)體棒靜止平可以使導(dǎo)體棒靜止平衡衡,下面四個(gè)圖中分別加了不同方向的磁場(chǎng)下面四個(gè)圖中分別加了不同方向的磁場(chǎng),其中一定不能平衡的其中一定不能平衡的是是().解析解析四種情況的受力分別如圖所示，四種情況的受力分別如圖所示，A、C有可能平衡，有可能平衡，D中中如果重力與安培力剛好大小相等，則導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間沒有壓力，如果重力與安培力剛好大小相等，則導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間沒有壓力，也可以平衡，也可以平衡，B中合外力不可能為零，一定不能平衡中合外力不可能為零，一定不能平衡答案答案B mgFFNFmgFNmgFFNmgF命題專家評(píng)述命題專家評(píng)述考情分析：考情分析：2012年全國各地的高考試卷中，對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)和安培力
25、的考查出年全國各地的高考試卷中，對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)和安培力的考查出現(xiàn)現(xiàn)2處處高考題型：選擇題高考題型：選擇題高考預(yù)測(cè)：高考預(yù)測(cè)：2014年對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)和安培力的單獨(dú)考查以理解和簡(jiǎn)年對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)和安培力的單獨(dú)考查以理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用為主題型仍是選擇題單運(yùn)用為主題型仍是選擇題 03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)10 10 通電導(dǎo)體在安培力作用下的運(yùn)動(dòng)通電導(dǎo)體在安培力作用下的運(yùn)動(dòng) 閱卷教師叮嚀閱卷教師叮嚀 易失分點(diǎn)：易失分點(diǎn)：(1)判斷安培力的方向使用右手定則判斷安培力的方向使用右手定則(2)不能把立體圖正確轉(zhuǎn)化為平面圖或截面圖不能把立體圖正確轉(zhuǎn)化為平面圖或截面圖 03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)
26、策略判定安培力作用下導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況的常用方法判定安培力作用下導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況的常用方法 【典例典例】(2012海南單科，海南單科，10)如圖所示的裝置可演示磁場(chǎng)對(duì)通如圖所示的裝置可演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用電導(dǎo)線的作用.電磁鐵上下兩磁極之間某一水平面內(nèi)固定兩條平電磁鐵上下兩磁極之間某一水平面內(nèi)固定兩條平行金屬導(dǎo)軌行金屬導(dǎo)軌,L是置于導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌垂直的金屬桿是置于導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌垂直的金屬桿.當(dāng)電磁鐵線當(dāng)電磁鐵線圈兩端圈兩端a、b，導(dǎo)軌兩端，導(dǎo)軌兩端e、f，分別接到兩個(gè)不同的直流電源上，分別接到兩個(gè)不同的直流電源上時(shí)，時(shí)，L便在導(dǎo)軌上滑動(dòng)下列說法正確的是便在導(dǎo)軌上滑動(dòng)下列說法正確的是().A若若a接正極
27、，接正極，b接負(fù)極，接負(fù)極，e接正極，接正極，f接負(fù)極，則接負(fù)極，則L向右滑動(dòng)向右滑動(dòng)B若若a接正極，接正極，b接負(fù)極，接負(fù)極，e接負(fù)極，接負(fù)極，f接正極，則接正極，則L向右滑動(dòng)向右滑動(dòng)C若若a接負(fù)極，接負(fù)極，b接正極，接正極，e接正極，接正極，f接負(fù)極，則接負(fù)極，則L向左滑動(dòng)向左滑動(dòng)D若若a接負(fù)極，接負(fù)極，b接正極，接正極，e接負(fù)極，接負(fù)極，f接正極，則接正極，則L向左滑動(dòng)向左滑動(dòng) 03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)審題導(dǎo)析審題導(dǎo)析1.先根據(jù)先根據(jù)a、b接電源正負(fù)極的不同，判斷接電源正負(fù)極的不同，判斷出電磁鐵的磁場(chǎng)方向出電磁鐵的磁場(chǎng)方向.2.再有再有e、f接電源正負(fù)極的方式，判定通接電源正負(fù)極的方
28、式，判定通電導(dǎo)線電導(dǎo)線L中電流流向中電流流向.3.最后由左手定則判定最后由左手定則判定L受安培力方向受安培力方向.解析解析若若a接正極，接正極，b接負(fù)極，電磁鐵磁極接負(fù)極，電磁鐵磁極間磁場(chǎng)方向向上，間磁場(chǎng)方向向上，e接正極，接正極，f接負(fù)極，由接負(fù)極，由左手定則判定金屬桿受安培力向左，則左手定則判定金屬桿受安培力向左，則L向左滑動(dòng)，向左滑動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，同理判定項(xiàng)錯(cuò)誤，同理判定B、D選項(xiàng)選項(xiàng)正確，正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤答案答案BD高高考考佐佐證證 【預(yù)測(cè)【預(yù)測(cè)1】 直導(dǎo)線直導(dǎo)線ab與線圈所在的平面垂直且隔有一小段距離，與線圈所在的平面垂直且隔有一小段距離，其中直導(dǎo)線固定，線圈可自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)通過如圖
29、所示的電流方其中直導(dǎo)線固定，線圈可自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)通過如圖所示的電流方向時(shí)向時(shí)(同時(shí)通電同時(shí)通電)，從左向右看，線圈將，從左向右看，線圈將()A不動(dòng)不動(dòng)B順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向右平移順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向右平移C順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向左平移順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向左平移D逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向右平衡逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)向右平衡03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)解析解析用安培定則判斷線圈所處的用安培定則判斷線圈所處的B的方向，由左的方向，由左手定則及特殊位置法判定運(yùn)動(dòng)情況手定則及特殊位置法判定運(yùn)動(dòng)情況答案答案B 先判斷直導(dǎo)線先判斷直導(dǎo)線ab產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向及產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向及分布，再由左手定則判定線圈所受分布，再由左手定則判定線圈所受
30、安培力及運(yùn)動(dòng)情況安培力及運(yùn)動(dòng)情況.外外里里【預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2】 如圖示為電磁軌道炮的工作原理圖如圖示為電磁軌道炮的工作原理圖.待發(fā)射彈體與軌道保持待發(fā)射彈體與軌道保持良好接觸良好接觸,并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動(dòng)并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動(dòng).電流從一條軌道流入電流從一條軌道流入,通通過彈體后從另一條軌道流回過彈體后從另一條軌道流回.軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道平面軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道平面的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)(可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與電流磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與電流I成正比成正比.通電的彈體通電的彈體在安培力的作用下離開軌道在安培力的作用下離開軌道,則下列說法正確的是則
31、下列說法正確的是().A彈體向左高速射出彈體向左高速射出BI為原來的為原來的2倍，彈體射出的速度也為原來的倍，彈體射出的速度也為原來的2倍倍C彈體的質(zhì)量為原來的彈體的質(zhì)量為原來的2倍，射出的速度也為原來的倍，射出的速度也為原來的2倍倍D軌道長度軌道長度L為原來的為原來的4倍，彈體射出的速度為原來的倍，彈體射出的速度為原來的2倍倍 03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)03聚焦一個(gè)熱點(diǎn)聚焦一個(gè)熱點(diǎn)04隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練 答案及解析答案及解析目標(biāo)目標(biāo)一、對(duì)磁感應(yīng)一、對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解強(qiáng)度的理解 二、安培力作用下導(dǎo)體二、安培力作用下導(dǎo)體的平衡及運(yùn)動(dòng)分析的平衡及運(yùn)動(dòng)分析 題號(hào)題號(hào)12345點(diǎn)擊點(diǎn)擊右藍(lán)框右藍(lán)框出現(xiàn)出現(xiàn)答案及解析答案及解析 C C C C D D D D 見解析見解析
重慶市萬州區(qū)龍寶中學(xué)高考物理總復(fù)習(xí) 第8章 第1講 磁場(chǎng)的描述及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用課件
