通用版 ：資本主義的確立 17至18世紀中期

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1、 精品資料 資本主義的確立 【理脈絡】 17世紀至18世紀中期是近代資本主義確立的時期。經(jīng)濟上，進入工場手工業(yè)階段，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，人類文明開始向工業(yè)文明發(fā)展；政治上確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，英美兩國較早確立資產(chǎn)階級代議制制度，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件；思想主要是啟蒙運動和近代科學的誕生。 【高考解讀】 近幾年高考較注重政治、經(jīng)濟和思想文化的聯(lián)系性綜合性考查。如對英國君主立憲制的特點及原則、19世紀工業(yè)革命與1832年議會改革的內(nèi)在關(guān)系的把握與理解。 備考時，可以依據(jù)不同時期資本主義發(fā)展狀況分析政治文明領(lǐng)域的具體成

2、就，理解政治與經(jīng)濟思想文化的內(nèi)在聯(lián)系性，提升能力；此外，從微觀上去分析了解資產(chǎn)階級代議制的相關(guān)事實、特點和原則，認識不同國家的政治差異性，理解世界政治文明的多樣性。 【主干知識】 一、經(jīng)濟上：殖民擴張 1、荷蘭——海上馬車夫 （1）條件：尼德蘭革命，建立資產(chǎn)階級共和國；資本主義工商業(yè)發(fā)達；地理位置優(yōu)越 （2）主要手段：商業(yè)壟斷公司、侵占殖民地 （3）結(jié)果：17世紀成為海上馬車夫， 2、英國 （1）主要手段：海盜式掠奪、商業(yè)壟斷公司、商業(yè)戰(zhàn)爭、黑奴貿(mào)易和侵占殖民地 （2）結(jié)果：18世紀中期確立海上殖民霸權(quán) （3）確立海上殖民霸權(quán)的原因：手工業(yè)發(fā)達、地理位置優(yōu)越和重視海軍建設(shè)

3、 3、對殖民主義的評價 （1）消極：給殖民地區(qū)和國家?guī)砹顺林氐臑碾y，是導致殖民地地區(qū)和國家長期落后的重要原因 （2）積極：對歐洲而言，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；對殖民地區(qū)和國家而言，客觀上也一定程度的推動了當?shù)氐纳鐣l(fā)展；對世界而言，資本主義世界進一步拓展。 二、政治上：資產(chǎn)階級代議制的形成 1、英國君主立憲制的確立 （1）背景：“光榮革命”確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位 （2）標志：1689年《權(quán)利法案》頒布，確立了議會主權(quán)的地位，君主立憲制確立。 （3）發(fā)展：責任內(nèi)閣制的形成（國王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣對議會負責） （4）意義：為世界資產(chǎn)階級民主政治樹立一

4、種模式（君主立憲制） 2、美國民主共和的確立 （1）背景：美國獨立后，建立了一個松散的邦聯(lián)，政局動蕩不安，危機頻現(xiàn)。 （2）標志：1787年憲法，確立三權(quán)分立的政治體制。確立聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則和民主原則。 （3）意義：第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，加強了中央集權(quán)，利于美國的穩(wěn)定與發(fā)展；為世界樹立了一種民主政治新模式——民主共和制。 （4）局限：沒有廢除黑奴制度，打上了種族歧視的烙印。 三、思想文化 1、思想上：歐洲啟蒙運動——西方人文精神的發(fā)展、成熟 （1）背景：資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大；文藝復興、宗教改革的思想解放，以及自然科學的發(fā)展。 （2）指導思想：

5、理性主義 （3）代表人物及共思想 代表人物 思想主張 共同主張 伏爾泰 反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政；強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等；批判天主教會的黑暗和腐朽 抨擊封建專制 宣傳資產(chǎn)階級自由、平等思想 孟德斯鳩 提出行政、立法、司法三權(quán)分立原則；天賦人權(quán)學說 盧梭 社會契約論、人民主權(quán) （4）性質(zhì)：資產(chǎn)階級新文化運動 （5）影響：對歐洲——空前的思想解放運動，進一步解放思 想，沖擊封建統(tǒng)治，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲社會的進步；對世界：促進了亞洲社會的思想解放和社會進步。 2、文化上：經(jīng)典力學 （1）背景：文藝復興、宗教

6、改革的思想解放；自然科學的發(fā)展；資本主義的發(fā)展；伽利略物理學成就為其奠定基礎(chǔ)。 （2）標志：1687年，《自然哲學的數(shù)學原理》 （3）意義：是人類認識自然的歷史上對自然規(guī)律第一次進行理論性概括和總結(jié)；標志著近代科學的形成。 【剖考點】 一、全面理解不同時期的人文主義內(nèi)涵 時期 內(nèi)涵 側(cè)重領(lǐng)域 起源 智者運動 關(guān)注人和人類社會，主張以人為中心，否定神的意志與權(quán)威。開始意識人的價值與尊嚴，人類自我意義的覺醒 哲學領(lǐng)域 復興 文藝復興 矛頭指向神學中的禁欲主義，把人性從宗教束縛中解放出來，強調(diào)人的本能 文學藝術(shù)領(lǐng)域 發(fā)展 宗教改革 矛頭指向宗教特權(quán)，崇尚精神自由、個性的解放，把人從天主教會的宗教枷鎖中解脫出來 宗教領(lǐng)域 成熟 啟蒙運動 繼承：反封建、教會的斗爭 發(fā)展：矛頭指向整個封建社會，且構(gòu)筑了資產(chǎn)階級的“理性王國”，為資產(chǎn)階級民主革命和政治制度的建立提供了理論基礎(chǔ) 政治領(lǐng)域 版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)()