七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們一起做游戲 一、學(xué)習(xí)初體驗(yàn)：學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)二、活動(dòng)解疑惑活動(dòng)一：我是演說(shuō)家要求：請(qǐng)同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)養(yǎng) 。追問(wèn)1：剛才同學(xué)們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷除了知識(shí)學(xué)習(xí)，還有什么？ 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)?？梢詮囊磺薪?jīng)歷中學(xué)習(xí)。追問(wèn)2：剛才同學(xué)們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是在學(xué)校完成的嗎？追問(wèn)3：每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。追問(wèn)4：學(xué)習(xí)有終點(diǎn)嗎？ 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，只有學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展

2、的社會(huì)。斷發(fā)展的社會(huì)?；顒?dòng)二：請(qǐng)你幫幫我要求：1、班級(jí)推選“學(xué)習(xí)小能手”。 2、請(qǐng)推選出的“學(xué)習(xí)小能手”分享他們?cè)诟髯脏徲虺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。 3、請(qǐng)其他向這些“學(xué)習(xí)小能手”學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)出他們從中學(xué)到了什么成功的“法寶”。 最重要的“法寶”： 用自覺(jué)、主動(dòng)地態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí) 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命問(wèn)題：你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎？方式：兩人一組，相互探問(wèn)對(duì)方，并對(duì)對(duì)方回答進(jìn)行追問(wèn)和記錄。完成后請(qǐng)同學(xué)分享并贈(zèng)送記錄卡。學(xué)習(xí)的重要意義：1、學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2、學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。3、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。三、感悟中升華當(dāng)這堂課只剩下10%的時(shí)間時(shí)把握好當(dāng)下每一分鐘當(dāng)初中階段只剩下10%的時(shí)間時(shí) 向我們的學(xué)哥學(xué)姐學(xué)習(xí)，努力拼搏， 迎接中考，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)我們的人生只剩下10%的時(shí)間時(shí)生命不息，學(xué)習(xí)不止 作業(yè)之行為實(shí)踐 以你喜歡的方式，運(yùn)用本節(jié) 課的知識(shí)幫助身邊的親朋好友正 的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的重要意 義。