河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級生物上冊《第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級生物上冊《第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級生物上冊《第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)物細(xì)胞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。說明動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。 2、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察。 3、嘗試制作動(dòng)物細(xì)胞模型。 一、自主學(xué)習(xí) 1、_________是構(gòu)成生物體的基本單位。 2、右圖為動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請?zhí)顖D。 5、在制作人的口腔上皮細(xì)胞是在載玻片中央滴一滴 。 二、 合作探究 探究任務(wù)一：觀察動(dòng)物細(xì)胞 1、看書本P46的材料用具，說出它們的作用。 2、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟（每步用一個(gè)字歸納）。 （1） ，（2） ，（3） ，（4）

2、 ， （5） ，（6） ， 3、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。 4、完成P47討論。 探究任務(wù)二：動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 1、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。 2、比較動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有 、 、 和 。 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有 、 、 而動(dòng)物細(xì)胞沒有。 三、 達(dá)標(biāo)檢測 1.下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟據(jù)圖回答問題。? 圖1 圖2　　

3、 　　　　　　　　　　　　 （1）圖1中往裝片上滴加的液體是　　，滴加該液體的目的是　　 　　。 （2）圖2中往裝片上滴加的液體是　 ，滴加該液體的目的是　 　。 2、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是 。 ①用消毒牙簽在瀨凈的口腔內(nèi)測壁上輕刮幾下。 ②在載玻片中央滴一滴生理鹽水。 ③在載玻片一側(cè)滴加稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸 ④把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片的生理鹽水水滴中涂抹幾下 ⑤蓋上蓋玻片⑥擦干凈蓋玻片和載玻片。 3、 幾位同學(xué)圍著使用一臺(tái)顯微鏡，觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野黑

4、暗，看不到細(xì)胞。原因最可能是——————————————————（ ） A、物鏡未對準(zhǔn)通光孔 B、目鏡的放大倍數(shù)太小 C、有同學(xué)阻擋光線 D、標(biāo)本未放在通光孔中央 4.“洋蔥表皮細(xì)胞是扁平的；動(dòng)物的肌肉細(xì)胞是細(xì)長紡錘形的；神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起?！睂@段敘述的合理概括是—————————————————（ ） A.不同的細(xì)胞大小不同 B.不同的細(xì)胞形狀多種多樣 C.不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)各不相同 D.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 5.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴一滴生理鹽水目的是（ ） A.防止細(xì)胞干燥 B.維持細(xì)胞的形狀 C.更易染色 D.增加透明度 6.辨別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，主要依據(jù)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)的有無—（ ） A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞膜 7.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的目的是——————————（ ） A.清除口臭 B.清除口腔內(nèi)食物殘?jiān)? C.維持上皮細(xì)胞形狀 評價(jià) 很棒！ 加油！ 努力！ 小組評價(jià) 教師評價(jià)