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1、質(zhì)點、參考系、空間和時間
課題名稱
第一章第一節(jié) 質(zhì)點、參考系、空間和時間
主備教師
學(xué)生年級
課時
1課時
課程標(biāo)準(zhǔn)描述
1.理解質(zhì)點的概念
2.了解參考系
3.能區(qū)別時間和時刻
考試大綱描述
1.理解質(zhì)點的概念
2.了解參考系
3.能區(qū)別時間和時刻
教材內(nèi)容分析
為更好的學(xué)習(xí)勻變速直線運動的規(guī)律打下基礎(chǔ)
學(xué)生分析
學(xué)生初學(xué) 有生活常識
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握質(zhì)點模型，能在具體問題中判斷物體能否看成質(zhì)點處理。
2.會靈活選擇參考系。
3.能區(qū)分時間和時刻。
重點
質(zhì)點模型的建立
難點
關(guān)于時間和時刻的一些說法的區(qū)分
教學(xué)過程
2、教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖（備注）
導(dǎo)
1.從初中的勻速直線運動過度到大量的變速直線運動導(dǎo)入本章。
2.從基礎(chǔ)的建立到規(guī)律的挖掘?qū)氡竟?jié)。
聆聽
1.從初中順利過度到高中。
2.強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。
思
指導(dǎo)學(xué)生帶著問題看
書自學(xué)。
根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱流程看書，并單獨思考老師在流程中提出的問題。
培養(yǎng)學(xué)生帶著問題有序看書
議
指導(dǎo)各小組討論提綱流程中的問題
各小組討論老師在提綱流程
中提出的問題
在討論中探究正確的知識
展
安排各小組有序展示
學(xué)生分組展示討論結(jié)果，提出各小組的疑惑
培養(yǎng)學(xué)生表達和提問能力
評
1.老師評價各小組的討論結(jié)果，回答各小組提出的疑惑。
2.老師總結(jié)本節(jié)知識點
3.老師強調(diào)本節(jié)重點和易錯點
學(xué)生做好本節(jié)重要筆記
培養(yǎng)學(xué)生聆聽和記錄的能力
檢
安排學(xué)生完成課本上作業(yè)P51、2、3題.
學(xué)生完成課堂作業(yè)
鞏固本節(jié)所學(xué)知識
教學(xué)反思
教學(xué)后完成
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