(北師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 做個(gè)乘法表 教案

上傳人:一*** 文檔編號(hào):140418214 上傳時(shí)間:2022-08-23 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:56.92KB
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1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 (北師大標(biāo)準(zhǔn)版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案?做個(gè)乘法表 知識(shí)與技能目標(biāo): 對(duì)已學(xué)的口訣進(jìn)行整理,理解乘法口訣之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固乘法口訣。 過(guò)程與方法目標(biāo): 初步學(xué)習(xí)整理口訣的方法,發(fā)展學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的快樂(lè),感受乘法口訣的魅力 教學(xué)重點(diǎn): 對(duì)已學(xué)的口訣進(jìn)行整理,理解乘法口訣之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn): 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實(shí)物投影 教學(xué)過(guò)程: 一、情景創(chuàng)設(shè)

2、 師:同學(xué)們,這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于乘法知識(shí)的知識(shí)? 生:我們學(xué)習(xí)了?1—9?的乘法口訣 師:你們對(duì)?1—9?的乘法口訣掌握的怎么樣呢?這節(jié)課我們將來(lái)把我們學(xué)習(xí) 的知識(shí)加以整理。 二、探索交流,解決問(wèn)題。 1、找出乘數(shù)是?3?的乘法算式。 教師出示乘法算式?2—9?的卡片,將找出來(lái)的算式填入下面表格當(dāng)中。 乘數(shù) 1 乘數(shù) 2 積 2 3 2、找出算式中積是?18?的乘法算式。 (1)同桌之間互相合作,找出積是?18?的乘法算式。 (2)匯報(bào),交流。 3×6=18 2×9=18

3、6×3=18 3×6=18 3、制作乘法口訣表。 第?1?頁(yè) 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 × 1 2 3 1?????2?????3?????4?????5?????6?????7?????8?????9 1×1????????????????????????????????????????8×1 2×2???????????????????????????7×2 6×3 4 5 6 7 8 9 2×4 3×5????????5×5 4×6 2×7?

4、??????????????????????????7×7 5×8 3×9??4×8????????6×9????????8×9 9×4 9×7 (1)學(xué)生險(xiǎn)獨(dú)立完成,有可能的學(xué)生交流合作后可填寫(xiě),教師巡視,個(gè)別 指導(dǎo)。 (2)匯報(bào)交流。整理時(shí)想一想,把哪些算式排在一起,為什么這樣排?經(jīng) 過(guò)系統(tǒng)整理,把乘法表填完整。 根據(jù)前面學(xué)習(xí)的?1—9?的乘法口訣,可以計(jì)算出每一橫行上的數(shù)與每一豎行 上的數(shù)相乘的積,寫(xiě)出算式。 4、根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法表,說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么? 三、課堂小結(jié)。

5、 這節(jié)課你有哪些收獲?與同伴交流一下。 四、作業(yè)布置。 完成課后習(xí)題。 教學(xué)反思: 做個(gè)乘法表 練習(xí)課 知識(shí)與技能目標(biāo): 通過(guò)有規(guī)律地記憶口訣,加深對(duì)乘法口訣意義的理解。 過(guò)程與方法目標(biāo): 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 第?2?頁(yè) 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 利用做個(gè)乘法口訣表系統(tǒng)地編寫(xiě)口訣表。 教學(xué)難點(diǎn): 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、 教學(xué)準(zhǔn)備:乘法算式轉(zhuǎn)盤(pán) 教學(xué)過(guò)程: 一、背誦口訣 1、學(xué)生集體背誦?1—9?的乘法口訣。 2、抽查背誦口訣。 二、習(xí)題鞏固。 1、練一練,第?1?題。把乘法口訣補(bǔ)充完整。 三七_(dá)____ 五九_(tái)_____ 七九_(tái)______ 七八_____ 四六______ 六六_______ 五七_(dá)____ 八八______ 2、練一練,第?2?題。從“18、27、3、9、6”中選幾個(gè)數(shù),組成兩道乘法算 式和兩道除法算式。 學(xué)生獨(dú)立解答后小組交流自己的想法,可以組成 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3

7、 3×9=27 9×3=27 27÷3=9 27÷9=3 3、練一練,第?3?題。座位夠嗎? 先引導(dǎo)學(xué)生看懂題意,然后再列式計(jì)算。要想知道座位夠不夠得知道一個(gè)可 以坐多少人? 這樣想:一桌坐?8?個(gè)人,5?桌就可以坐?8×5=40(人)或者?5×8=40(人) 因?yàn)?38<40.所以座位夠坐。 4、練一練,第?4?題。做一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),算一算。 先幫助學(xué)生弄懂題意,然后拿出事先準(zhǔn)備好的轉(zhuǎn)盤(pán),同桌之間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),算一 算。 5、練一練,第?4?題。想一想,算一算。 2+4+8=( )×2 ( )×2 這樣想:4?是?2?個(gè)?2,

8、8?就是?4?個(gè)?2.合起來(lái)是?6?個(gè)?2,再加上原來(lái)那個(gè)?2,就 是?7?個(gè)?2,所以?2+4+8=(?7?)×2,也可以把前面幾個(gè)數(shù)加起來(lái) 2+4+8=14 第?3?頁(yè) 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 14=( )×2 3+6+9=( )×3 這樣想:6?是?2?個(gè)?3,9?就是?3?個(gè)?3,合起來(lái)是?5?個(gè)?3,再加上原來(lái)那個(gè)?3, 就是?6?個(gè)?3,所以?3+6+9=(6 )×3,也可以把前面幾個(gè)數(shù)加起來(lái)?3+6+9=18 18=( )×3 三、課堂小結(jié)。 同學(xué)們,這節(jié)課你收了什么? 四、作業(yè)布置。 練習(xí)冊(cè)《做個(gè)乘法表》 第?4?頁(yè)

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