山東省平原縣第五中學(xué)八年級物理下冊 第十二章 簡單機(jī)械 第一節(jié) 杠 桿導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、 第 十二 章 簡單機(jī)械 第一節(jié) 杠 桿 【整體構(gòu)思】 1.認(rèn)識杠桿。 2.會畫力臂。 3.通過探究，了解杠桿的平衡條件。 4.理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點及應(yīng)用。 【預(yù)習(xí)提示】 1.杠桿。 2.杠桿的要素。 3.杠桿平衡條件。 3.杠桿的分類。 【教學(xué)流程】 一、學(xué)生展示 1.在力的作用下，能夠繞 轉(zhuǎn)動的硬棒（可以是彎曲的）叫做杠桿，這個固定點叫 。 的力叫動力， 的力叫阻力，從支點到動力的作用線的垂直距離叫做 ，從支點

2、到阻力的作用線的 垂直距離叫做 。 2.杠桿的平衡條件是： ，用公式可 表示為 。動力臂L1是阻力臂L2的幾倍，動力F1，就是 阻力F2的 。 3.三種杠桿 （1）省力杠桿：動力臂 阻力臂，動力 阻力； 這種杠桿，省了 ，費了 。 （2）費力杠桿：動力臂 阻力臂，動力 阻力； 這種杠桿，費了 ，省了 。 （3）等臂杠桿

3、：動力臂 阻力臂，動力 阻力； 這種杠桿，既不省力也不費力。 二、目標(biāo)定向 古希臘學(xué)者阿基米德曾經(jīng)說過“給我一個立足點和一根足夠長的棍，我就能搬動地球”你知道這句話中的道理嗎？在這句話中“一個立足點，一根長棍”指的是什么呢？對，這我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。 三、學(xué)生自學(xué) 認(rèn)識杠桿 觀察教材及下面所示的幾種工具并親自做一下。 想一想，它們有什么共同的特點？ 1.定義：在力的作用下能夠饒著 轉(zhuǎn)動的 叫杠桿。 2.五要素 支點指

4、 。 動力是 。 阻力是 杠桿轉(zhuǎn)動的力。 動力臂是 到 的距離。 阻力臂是 到 的距離。 （簡記：一找點、二畫線、三作垂線段） 警示：不論動力、阻力，都是杠桿受的力。 3.畫力臂(如圖甲、乙) 步驟： (1)找準(zhǔn)支點。 (2)沿力的方向作出力的作用線。 (3)從支點向力的作用線畫垂線。 (4)標(biāo)出力臂。 杠桿的分類 1.省力杠桿：動力臂_____阻力臂的杠 桿，杠桿平衡時，動力_______阻力。 2

5、.等臂杠桿：動力臂_____阻力臂的杠桿，杠桿平衡時，動力_______阻力。 3.費力杠桿：動力臂_____阻力臂的杠桿，杠桿平衡時，動力_______阻力。 4.下列哪些是省力杠桿，哪些是費力杠桿？ ①省力杠桿 。 ②費力杠桿 。 四、合作探究 探究杠桿的平衡條件　 1.杠桿平衡指杠桿在動力和阻力的作用下 或

6、 。 問題：當(dāng)杠桿平衡時，動力、動力臂和阻力、阻力臂之間存在怎樣的定量關(guān)系呢？ 先猜一下： 。 2.實驗探究 ①閱讀課本，思考實驗步驟 ②分小組進(jìn)行實驗探究 （注意小組成員分工，邊實驗邊記錄） ③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： 若用F1、F2、L1、L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂， 杠桿的平衡條件可表示為：

7、 。 思考：杠桿只能靜止在水平位置嗎？你能讓杠桿在非水平位置平衡嗎？試一試。 本實驗中，讓杠桿在水平位置平衡有什么好處呢？ 五、答疑解惑 1.如圖若將圓形的油桶滾上臺階，請畫出最小的力。 第 1 題 第 2 題 2.如圖所示,作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地 由豎直拉至水平過程中,力F ( ) A.變大 B.

8、變小 C.不變 D.先變大后變小 六、反饋評價X k B 1 . c o m 1.所謂杠桿平衡是指杠桿處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。 杠桿的平衡條件是 ，字母表示式為 。 2.地面上有一根大木桿，抬起A端需用300N，抬起B(yǎng)端需用200N，這條木桿的 端較粗。 3.關(guān)于力臂的下列說法中正確的是 （ ） A.從支點到動力作用點的距離叫動力臂 B.從動力作用點到阻力作用線的距離叫動力臂 C.從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂 D.從阻力作用點到動力

9、作用點的距離叫阻力臂 4.已知物體在月球上的重力大約是地球上重力的六分之一。做生意時，用同一桿秤在月球上稱質(zhì)量，和在地球上相比 （ ） A.買方吃虧　　　　　　　　B.賣方吃虧　　 C.雙方都不吃虧　　　　　 D.雙方都吃虧 5.一個杠桿在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是 （ ） A.這兩個力的大小一定相等 B.這兩個力的力臂一定相等 C.力臂較長的那個力較大 D.兩個力和各自力臂的乘積一定相等 6.用撬棒撬起一石塊,沿不同方

10、向用力作用于撬棒,哪個力最小 ( ) A． F1 B. F2 C. F3 D. 都一樣 7.用一桿秤稱物體質(zhì)量時,誤用了一個較重的秤砣,稱出的物體質(zhì)量比實際值( ) A.偏大 B. 偏小 C. 一樣重 D. 無法確定 8.如圖，拉力Ｆ作用在杠桿中點Ｂ處，已知AC=1.8m,G=100N,求拉力Ｆ。 七、知識整合 1.一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。 支點——杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；動力

11、——使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力——阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；動力臂——從支點到動力作用線的距離；阻力臂——從支點到阻力作用線的距離。 當(dāng)杠桿在動力和阻力作用下靜止時，我們就說杠桿平衡了。 2.杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2 3.杠桿的應(yīng)用 省力杠桿：L1＞L2 F1＜F2 省力費距離； 費力杠桿：L1＜L2 F1＞F2 費力省距離； 等臂杠桿：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距離，能改變力的方向。 等臂杠桿的具體應(yīng)用：天平。許多稱質(zhì)量的秤，如桿秤、案秤，都是根據(jù)杠桿原理制成的。 八、課外作業(yè) 練習(xí)冊 每天1練 教材課后經(jīng)典習(xí)題。 【中考寶典】 1.如圖所示,一根不均勻的木棒,用細(xì)繩懸掛起來,恰好平衡,若從懸掛處鋸段,將 木棒分成兩段,則 ( ) A.粗端重 B.細(xì)端重 C.一樣重 D.無法確定 4