教研活動總結(jié) 高一月考教研活動總結(jié)工作總結(jié)

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1、教研活動總結(jié) 高一月考教研活動總結(jié)工作總結(jié) 一.試題分析 巴縣中學(xué)，清華中學(xué)未參加本試題的考試，除此之外巴南區(qū)所有完全中學(xué)均參加了考試。由于這些完中生源基礎(chǔ)知識很差，試題必須立足基礎(chǔ)。 -學(xué)年度上期高級第一次月考數(shù)學(xué)試題，注重雙基，注重初高中的知識銜接，難易適中，區(qū)分度較好： 選擇題：1、2、3、4、5、8、10七個題得分率在90%左右；6、7、9三個題得分率在65%左右；11題得分率在50%左右；12題得分率在20%左右。 填空題：13、15兩個題得分率在85%左右；14題得分率在40%左右；16題得分率在21%左右。 解答題：17題、18（i）（ii）題是基礎(chǔ)送分題，得分率

2、較高；19題、20題是中檔題，其中20題得分率比19題稍高一點；21題、22題得分率極低。 二.成績分析 全區(qū)平均86.1分，其中魚中平均101分，大江平均96.5分，說明試題難度合適。 全區(qū)3530人參加考試（巴中、清華2200余人未參加）。 全區(qū)數(shù)學(xué)單科上線情況如下： 重本分數(shù)線119分，全區(qū)共上線507人。 本科分數(shù)線 95分，全區(qū)共上線1526人。 ?？品謹?shù)線 83分，全區(qū)共上線人。 三.進行了集體備課，內(nèi)容見公用郵箱bntam@ 四.教學(xué)反思 在高中不斷擴招和新教改的不斷深入的背景下，高一新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相較于以前的學(xué)生差了很多，為了適應(yīng)這種形式和完成新一屆的數(shù)學(xué)教

3、學(xué)任務(wù)，我們從以下幾個方面來提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量： （一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣和學(xué)_動力 1．從我們教師本身的角度來講，加強教師自身文學(xué)修養(yǎng)，增強課堂教學(xué)語言的生動性、幽默感、以飽滿的激情上課，使單調(diào)、枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動而有趣味。 2．積極幫助學(xué)生確立學(xué)_目標(biāo)。既然學(xué)生選擇了讀高中，在他們的心中一定有自己的理想――圓自己（或許是父母）的大學(xué)夢。盡早為他們確定一個目標(biāo)，要求他們按照這一目標(biāo)一步一個腳印的去執(zhí)行。有了目標(biāo)后，學(xué)生遇到暫時的困難時，能積極地地克服而不是抵制，盡早調(diào)整心態(tài)，，改變學(xué)_方法來適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的入門學(xué)_。 （二）狠抓基礎(chǔ)，降低難度 由于高中不斷擴招以及初中新課改的不斷實

4、施，學(xué)生的基礎(chǔ)知識越來越差，現(xiàn)在已經(jīng)到了不得不做的時候了。從我所教的兩個班來看，還有些學(xué)生連多項式移項要變號，基本的數(shù)學(xué)四則運算都不會，所以教學(xué)中必須降低難度，以最基本的知識入手，一步一個腳印地來。這事說起容易做起難，因為我們很多老師剛從高三下來，帶上高三的慣性思維，很容易把題目難度提高。一方面，以我們多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，要提高一個班的總體成績關(guān)鍵是在這個班的中差生。中差生的成績提高了，班上的總體成績也就提高了――當(dāng)然平均分也會大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就會有優(yōu)秀生的出現(xiàn)。 （三）切實加強集體備課 每周三下午是我校數(shù)學(xué)科的集體備課時間。集體備課時，我們主要完成下面幾個方

5、面的問題：統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容；分析教材――要求精細到每一小節(jié)上幾節(jié)課，補充哪些概念，精講哪些例題；分析練_題，把難度過大的題目刪減下來，作為優(yōu)生的選作題――每一小節(jié)的練_題，每一次由一個教師負責(zé)選出，然后由所的老師分析討論；統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。這樣避免一些老師亂用資料，加大不必要的難度，增加學(xué)生負擔(dān)，又得不到較好的效果。 （四）關(guān)心差生的學(xué)_和生活 差生是一個相對概念，在每一個學(xué)校，每一個班里都存在。每一次測驗后都會有一些相對的差生出現(xiàn)，我們要盡量主動抽一些時間，花一些精力去找他們談心，幫他們作一些試卷分析，看是哪一個方面出現(xiàn)問題，是計算上的問題還是方法上的問題。我們教師也要分析教學(xué)上

6、有哪些要改進的地方，以適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)狀。在生活中也要關(guān)心差生。高一新生到了一個新的地方，面對新的同學(xué)和老師，有些不適應(yīng)，我們就要關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們有什么地方需要幫助的地方就要積極主動的給予幫助。讓學(xué)生感受到，教師對自己的關(guān)心，讓其在心里認可教師的教學(xué)，堅定自己學(xué)_的信心。只要長時間的把這些工作堅持下去，即使學(xué)生學(xué)不好，他們也不會怪我們的。 總之，我們的任務(wù)很艱巨，工作很繁重，一定要盡自己的努力，時刻反思自己的教學(xué)，把教學(xué)工作做到。 五.教學(xué)建議與要求 1.面向全體學(xué)生組織教學(xué)，防止產(chǎn)生大面積數(shù)學(xué)差生。 2.重視現(xiàn)實，重心下移。 （1）不要超過教材難度； （2）使用任何一種輔助資料都要大量刪減； （3）邊上新課邊補初中基礎(chǔ)； （4）嚴禁在能力要求上與高考看齊； 3.增強學(xué)生信心 （1）例題、練_題、作業(yè)一定要降低難度，要有基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)題要讓每位學(xué)生經(jīng)過努力能完成； （2）校級檢測題平均分必須高于90分； （3）分層要求，分類指導(dǎo)； 4.師生互動 精講多練，嚴禁滿堂灌。 5.重視學(xué)生探究，重視學(xué)生能力培養(yǎng) 教研活動總結(jié) 高一月考教研活動總結(jié)