《粵人版初中地理七上第三章第3節(jié)《人類與海洋》優(yōu)質(zhì)課件 (共37張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵人版初中地理七上第三章第3節(jié)《人類與海洋》優(yōu)質(zhì)課件 (共37張PPT)（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、海底世界 新課導(dǎo)入 生命不可缺的鹽豐富的礦產(chǎn)資源 新課導(dǎo)入 “ 蛟 龍 號(hào) ” 載 人 潛 水 器 新 課 導(dǎo) 入 第三節(jié) 人類與海洋一、探索海洋的奧秘二、世界關(guān)注海洋三、共同保護(hù)海洋 1通 過(guò) 閱 讀 各 類 圖 片 和 資 料 ， 掌 握 海 洋 資 源 的 種 類 ， 認(rèn) 識(shí) 海 洋 生 態(tài) 環(huán) 境 保 護(hù) 的 重 要 性 。2.通 過(guò) 同 學(xué) 之 間 的 合 作 討 論 和 探 究 學(xué) 習(xí) ， 掌 握 如 何 開(kāi)發(fā) 利 用 及 海 洋 。3.讓 學(xué) 生 認(rèn) 識(shí) 到 人 類 社 會(huì) 發(fā) 展 與 海 洋 有 著 密 切 的 關(guān) 系， 樹 立 強(qiáng) 烈 的 海 洋 權(quán) 益 意 識(shí) 和 海 洋
2、保 護(hù) 意 識(shí) 。目標(biāo)展示 人類對(duì)海洋的探索海 洋 蘊(yùn) 藏 著 豐 富 的 資 源 。 很 早 以 前 ， 人 類 便 使 用 十 分 簡(jiǎn) 陋 的 工 具 開(kāi) 始 了對(duì)海 洋 的 探 測(cè) 。 隨 著 包 括 造 船 技 術(shù) 在 內(nèi) 的 各 種 技 術(shù) 的 進(jìn) 步 ， 海 洋 探 索 也 進(jìn)入 了 新 的 里 程 。 1872年 至 1876年 ， 英 國(guó) “ 挑 戰(zhàn) 者 ” 號(hào) 海 洋 考 察 船 實(shí) 現(xiàn)了 人 類 首 次 環(huán) 球 海 洋 考 察 ， 開(kāi) 啟 了 近 代 海 洋 科 學(xué) 的 序 幕 。20世 紀(jì) 50年 代 以 來(lái) ， 人 類 在 海 洋 生 物 利 用 、 海 洋 油 氣 勘
3、 探 開(kāi) 發(fā) 、 海 水資 源 開(kāi) 發(fā) 利 用 、 深 海 采 礦 等 多 個(gè) 方 面 獲 得 巨 大 的 發(fā) 展 。 如 ， 據(jù) 現(xiàn) 有 的 探測(cè) 顯 示 ， 有 利 形 成 天 然 氣 水 合 物 （ 可 燃 冰 ） 的 海 區(qū) 面 積 約 為 18.9億 平 方千 米 。 天 然 氣 水 合 物 是 一 種 清 潔 能 源 ， 是 公 認(rèn) 的 21世 紀(jì) 可 替 代 能 源 之 一 。因 此 ， 保 護(hù) 海 洋 環(huán) 境 、 可 持 續(xù) 利 用 海 洋 資 源 已 成 為 世 界 各 國(guó) 共 同 關(guān) 心 的 問(wèn) 題 。 一、探索海洋的奧秘 海洋對(duì)人類有哪些影響？ 海上石油、天然氣 生命的搖
4、籃 海 上 交 通 生命的搖籃 2、 豐 富 的海 洋 資 源 種 類 具 體 內(nèi) 容 海洋水產(chǎn)品魚 、 蝦 、 海 藻 等海洋礦產(chǎn)品 錳 、 石 油 、 海 鹽 等海洋能源 潮 汐 能 發(fā) 電 、 波 浪 能發(fā) 電 海 洋 資 源 類 型 海洋捕撈 海邊曬鹽 濱海砂礦 海底油氣田開(kāi)采 海濱美景 -三亞 海濱旅游 2、 豐 富 的 海 洋 資 源 關(guān)愛(ài)海洋 讀一讀、想一想、議一議：我們?cè)诶煤Ｑ筚Y源時(shí)又存在著哪些問(wèn)題呢？人類應(yīng)如何與海洋共處呢？ （溫馨提示：開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)） 海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞？ 海 洋 石 油 污 染 海 洋 垃 圾 污 染 過(guò) 度 捕 撈 海 洋 生 物 海洋環(huán)境
5、正遭到哪些人為破壞？ 海 洋 石 油 污 染 海 洋 垃 圾 污 染 過(guò) 度 捕 撈 海 洋 生 物 海洋污染和人類的某些活動(dòng)以及自然環(huán)境的變化，都會(huì)使海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞。例如：赤 潮 的 產(chǎn) 生珊 瑚 礁 的 破 壞海 平 面 的 上 升 赤 潮 珊 瑚 礁 被 破 壞 海 洋 權(quán) 益 ：聯(lián)合國(guó)海洋法公約 1994年經(jīng)聯(lián)合國(guó)批準(zhǔn)并生效實(shí)施我國(guó)于1996年5月15日加入從海洋的保護(hù)和保全、海洋科學(xué)研究、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等17個(gè)部分作出了相關(guān)規(guī)定標(biāo)志著人類在更大范圍內(nèi)和平利用海洋和全面管理海洋的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始 原 因 ： 石 油 污 染 、 廢 棄 物 污 染 、 過(guò) 度捕 撈 海 洋 生 物保 護(hù) ： 保 護(hù) 海 洋 生 態(tài) 與 景 觀 的 完 整 、保 護(hù) 豐 富 的 海 洋 資 源 三 、 共 同 保護(hù) 海 洋海濱旅游、海洋捕撈、海底礦產(chǎn)開(kāi)采、海洋運(yùn)輸、海鹽提煉、海水淡化、潮夕能發(fā)電 課堂反饋 讀漫畫圖，完成13題。1該圖提示的問(wèn)題是（ ）A海洋生態(tài)破壞B海洋污染C海洋漁業(yè)發(fā)達(dá)D海洋漁業(yè)發(fā)展前景不大A 課堂反饋 讀漫畫圖，完成13題。2導(dǎo)致該圖問(wèn)題的原因是（ ）A人們喜食小魚 B過(guò)度捕撈C海洋污染 D氣候的變化3解決圖示問(wèn)題的合理有效措施有（ ）A禁止魚產(chǎn)品上市 B治理海洋污染C植樹造林，調(diào)節(jié)氣候 D實(shí)施“休漁期”制度 B D
粵人版初中地理七上第三章第3節(jié)《人類與海洋》優(yōu)質(zhì)課件 (共37張PPT)
