八年級科學(xué)上冊水的壓強(qiáng)(三)學(xué)案浙教版.doc

《八年級科學(xué)上冊水的壓強(qiáng)(三)學(xué)案浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級科學(xué)上冊水的壓強(qiáng)(三)學(xué)案浙教版.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級科學(xué)上冊 水的壓強(qiáng)(三)學(xué)案 浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解水對容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)以及壓強(qiáng)的大小跟水的深度之間的關(guān)系。 2.能用壓強(qiáng)計探究水的壓強(qiáng)的特點，并由此得出一般液體壓強(qiáng)的特點。 3.能利用液體壓強(qiáng)的特點解釋一些現(xiàn)象。 課堂學(xué)習(xí)設(shè)計 [課前練習(xí)] 1.下列關(guān)于壓強(qiáng)概念的說法中，正確的是 ( D ) A.壓強(qiáng)跟受力面積成反比 B.壓強(qiáng)跟壓力大小成正比 C.壓強(qiáng)跟壓力和受力面積無關(guān) D.當(dāng)受力面積一定時，壓強(qiáng)跟壓力大小成正比 2.如圖l—12所示，三個物體質(zhì)量相同，則對水平桌面壓強(qiáng)最大的是( A ) A.甲 B.乙 C.丙 D.條件不足，無法判斷 3.三個鐵制正方體甲、乙、丙，邊長之比是1:2:3，放在水平地面上，對水平地面的壓強(qiáng)最大的是 ( C ) A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大 4.造房子時要先造墻基，是為了 增大 與地面的接觸面積， 減小 對地面的壓強(qiáng)。 5.一鋁制空心圓柱體，底面外徑R＝2米，內(nèi)徑r＝1米，高1米，把它豎放在地面上，它對地面的壓強(qiáng)多大?(ρ鋁＝2.7103千克／米3) [解] F＝G＝mg＝Vρg＝π(R2—r2)hρg S＝π(R2—r2) p=
=
=1米2.7103千克／米39.8牛／千克＝2.646104帕 [科學(xué)探究] 一、水對容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng) 1.實驗:如圖1—13所示，將水注入下端扎有橡皮膜的管子中，仔細(xì)觀察橡皮膜的變化；隨著注入的水的增加，橡皮膜又有什么變化? 結(jié)論: 水和其他液體對容器底部有壓強(qiáng)，深度增大，壓強(qiáng)增大 。 2.實驗:將水注入側(cè)壁扎有橡皮膜的管子中，并不斷注入水，仔細(xì)觀察橡皮膜的變化。 結(jié)論: 水和其他液體對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，深度越大，壓強(qiáng)越大 。 二、水內(nèi)部有壓強(qiáng) 1.我們?nèi)ビ斡緯r，當(dāng)水浸沒胸部時，會感到胸悶，說明 水內(nèi)部也有壓強(qiáng) 。海洋學(xué)家約翰墨累的實驗中，正是由于水所產(chǎn)生的巨大壓強(qiáng)，才將玻璃管壓成粉末。 2.探究:研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的特點。 (1)提出假設(shè):水內(nèi)部的壓強(qiáng)可能跟哪些因素有關(guān)? ①水內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與水的深度有關(guān) ； ②水內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與水的密度有關(guān)； ③水內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與水的量有關(guān) 。 (2)實驗設(shè)計。 ①實驗器材:壓強(qiáng)計。壓強(qiáng)計的原理是當(dāng)壓強(qiáng)計一端金屬盒上橡皮膜受到擠壓時，U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)越大兩邊液面高度差也越大 。 ②實驗方案:將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中的不同深度及不同方向，看U形管中液面高度差的變化，記錄實驗數(shù)據(jù)。再將壓強(qiáng)計的金屬盒放到與水深度一樣的鹽水中，看U形管中高度差的變化情況。 (3)分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出結(jié)論: ①水和其他液體的內(nèi)部都存在著壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；②在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等；③液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大。 3.液體壓強(qiáng)的計算公式為p＝ρgh。 4.合作交流。 [典型例題解析] [例1] 下列關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的說法中，錯誤的是 ( C ) A.由于液體受到重力的作用，所以上層液體對下層液體有壓強(qiáng) B.由于液體有流動性，所以液體不僅對容器底部有壓強(qiáng)，對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng) C.液體內(nèi)部壓強(qiáng)是液體重力產(chǎn)生的，而重力方向豎直向下，所以液體不可能有向上的壓強(qiáng) D.由于液體具有流動性，所以液體內(nèi)部不僅有向下壓強(qiáng)而且向各個方向都有壓強(qiáng) [解析] 液體由于受到重力作用，對容器底部有壓強(qiáng)；而液體是具有流動性的，在受到擠壓后向各個方向都存在流動的可能，因此向各個方向都有擠壓作用，即液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。 [答] C [例2] 一端扎有橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖1—14所示，在逐漸插入的過程中，橡皮膜將 ( B ) A.逐漸下凸 B.逐漸上凸 C.保持不變 D.難以判斷 [解析] 由于液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，玻璃筒插入水中時，下端橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)作用而向上凸，又因為越向下時，壓強(qiáng)越大，橡皮膜上凸程度越大。 [答] D [例3] 兩支相同的試管內(nèi)，裝有質(zhì)量相等的不同液體，a管豎直放置，b管傾斜放置，此時兩管內(nèi)液面處于同一水平位置，如圖1—15所示，則管底受到液體的壓強(qiáng)pa和pb是 ( B ) A.papb C.pa＝pb D.無法判斷 [解析] 在深度相同的條件下，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體密度有關(guān)。液體密度大的管底受到的壓強(qiáng)大。由于兩管液面等高而(a豎直b傾斜，管子的橫截面積又一樣，說明(a管內(nèi)液體的體積小于b管內(nèi)液體體積。又已知兩管內(nèi)液體質(zhì)量相等，可見a管內(nèi)液體的密度應(yīng)大于b管內(nèi)液體密度，則有pa>pb。應(yīng)選B。 [答] B [課內(nèi)練習(xí)] 1.液體由于受到 重力 作用，對支撐它的物體也有壓強(qiáng)。液體不僅對容器的 底部 和側(cè)壁 有壓強(qiáng)，而且在 液體內(nèi)部 也有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可用 壓強(qiáng)計 來測量。 2.液體內(nèi)部 向各個方向 都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增大而 增大 ，在 同一深度 同種液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。 3.實驗證明相同深度水和鹽水的壓強(qiáng)是 不同的 。說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的 密度 有關(guān)。同一深度的不同液體， 密度大的液體，壓強(qiáng)也大。 4.如圖1—16，甲、乙兩容器分別裝有等高的水和酒精，在水和酒精相同深度的A點和B點的壓強(qiáng)大小為 ( B ) A.pA＝pB B.pA>pB C.pAρ丙>ρ乙 B.ρ乙>ρ丙>ρ甲 C.ρ甲>ρ乙>ρ丙 D.ρ丙>ρ乙>ρ甲 3.三個質(zhì)量、底面積和高度都相同的容器放在水平桌面上，如圖1一19所示，裝滿水后，水對容器底的壓強(qiáng) ( D ) A.甲大 B.乙大 C.丙大 D.一樣大 4.上題中，如果三個容器本身重力一樣，則桌面受到的壓力( A )，桌面受到的壓強(qiáng)( A ) A.甲大 B.乙大 C.丙大 D.一樣大 [深化提高] 5.如圖1—20所示的容器中液體不裝滿，液體對容器底的壓力為F1，若把容器倒置，液體對容器底的壓力為F2，則( C ) A.F1＝F2 B.F1F2 D.無法確定 6.上題中，液體對容器底的壓強(qiáng)原來為p1，將容器倒置后，液體對容器的壓強(qiáng)為p2，則 ( B ) A.p1>p2 B.p1 pB＇。(填“<”、“>”或“=”) [科學(xué)小實驗] 大家動手做一做，然后想一想。 取一只約250毫升的透明飲料瓶，在瓶的側(cè)壁上從上到下等距離開三個較大的相同大小的圓孔(如兩分硬幣大小孔口)，在孔的外面用萬能膠將極薄的橡皮膜粘貼在圓孔上，待橡皮膜被粘牢后(如圖1—22甲所示)，緩緩將食用油倒入飲料瓶里，食用油倒?jié)M后，觀察瓶側(cè)壁上的橡皮膜，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?這個現(xiàn)象說明了什么?再取一只約2.5升的透明大飲料瓶，去掉瓶口，內(nèi)盛適量的水，把小飲料瓶浸入大飲料瓶中(注意不要把水溢出)(如圖乙所示)，待水面和食用油液面相平時，此時小飲料瓶側(cè)壁的橡皮膜外凸還是內(nèi)凹?這是為什么?三個橡皮膜凹凸程度相同嗎?自己動手做做看。 9 / 9