七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 開放與革新的隋唐時(shí)代 第26課 唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版.doc
《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 開放與革新的隋唐時(shí)代 第26課 唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 開放與革新的隋唐時(shí)代 第26課 唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第26課：唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。以李白、杜甫、白居易等唐代偉大詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例，了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。 本課重點(diǎn)：社會(huì)風(fēng)尚多元開放的表現(xiàn)，唐朝詩(shī)歌的繁榮。 本課難點(diǎn)：對(duì)外開放的社會(huì)風(fēng)尚。 【自主學(xué)習(xí)】 1、唐代文化兼收并蓄，域外民族的（ ）方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂舞蹈相繼傳入中原地區(qū)，出現(xiàn)了（ ）的景象。 2、大多數(shù)唐朝統(tǒng)治者推行（ ）的宗教政策，允許信徒建寺傳教，使唐代的宗教文化呈現(xiàn)（ ）的特點(diǎn)，也推動(dòng)了（ ）的交流。 3、唐代社會(huì)風(fēng)氣開放，婦女有較高的社會(huì)地位，在（ ）方面也比較獨(dú)立自主。 A、婚姻 B、就業(yè) C、服徭役 D、經(jīng)商 4、我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作空前繁榮、被稱為詩(shī)歌發(fā)展黃金時(shí)代的是（ ）。 A、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B、漢朝 C、魏晉南北朝 D、唐朝 5、唐朝時(shí)期某詩(shī)人的詩(shī)既豪邁奔放，又清新飄逸并充滿奇特想象，而且被人們稱為“詩(shī)仙”。該詩(shī)人是（ ）。 A、陳子昂 B、賀知章 C、李白 D、杜甫 6、唐朝某詩(shī)人的詩(shī)作沉郁雄渾、語言錘煉，達(dá)到了很高的藝術(shù)境界，而且被人們尊稱為“詩(shī)圣”。該詩(shī)人是（ ）。 A、岑參 B、杜甫 C、李白 D、白居易 【合作探究】 1、 想一想為什么唐代會(huì)出現(xiàn)兼容并蓄、文化多元的開放氣象？ 2、如何用簡(jiǎn)明扼要的語言概括唐朝詩(shī)歌的主要特點(diǎn)？- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 開放與革新的隋唐時(shí)代 第26課 唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版 年級(jí) 歷史 下冊(cè) 第六 單元 開放 革新 隋唐 時(shí)代 26 唐代 社會(huì) 風(fēng)尚 文化 導(dǎo)學(xué)案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3377837.html