浙江省義烏市下駱宅初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)11同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角學(xué)案浙教版

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1、 1.1 同位角 內(nèi)錯(cuò)角 同旁內(nèi)角 〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 ◆1、了解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的意義。 ◆2、會(huì)在簡單的圖形中辨認(rèn)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。 ◆3、會(huì)在給定某個(gè)條件下進(jìn)行有關(guān)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的判定和計(jì)算。 〖學(xué)習(xí)過程〗   一. 引入:中國最早的風(fēng)箏據(jù)說是由古代哲學(xué)家墨翟制作的,風(fēng)箏的骨架構(gòu)成了多種關(guān)系的角。 這就是我們這節(jié)課要討論的問題:兩條直線和第三條直線相交的關(guān)系。 二.讓我們接受新的挑戰(zhàn): ------討論:兩條直線和第三條直線相交的關(guān)系 如圖:兩

2、條直線a1 , a2和第三條直線a3相交。 (或者說:直線 a1 , a2 被直線 a3 所截。))    其中直線 a1 與直線 a3 相交構(gòu)成四個(gè)角,直線 a2 與直線 a3 相交構(gòu)成四個(gè)角。所以這個(gè)問題我們經(jīng)常就叫它“三線八角”問題。 三.讓我們來了解 “三線八角”: 如圖:直線 a1 , a2 被直線 a3 所截,構(gòu)成了八個(gè)角。 1. 觀察∠ 1與∠5的位置:它們都在第三條直線 a3 的同旁,并且分別位于直線 a1 , a2 的相同一側(cè),這樣的一對(duì)角叫做“同位角”。 類似位置關(guān)系的角在圖中還有嗎?如果有,請(qǐng)找出來?答: 2. 觀

3、察∠ 3與∠5的位置:它們都在第三條直線 a3 的異側(cè),并且都位于兩條直線 a1 , a2 之間,這樣的一對(duì)角叫做“內(nèi)錯(cuò)角”。 類似位置關(guān)系的角在圖中還有嗎?如果有,請(qǐng)找出來?答: 3. 觀察∠ 2與∠5的位置:它們都在第三條直線 a3 的同旁,并且都位于兩條直線 a1 , a2 之間,這樣的一對(duì)角叫做“同旁內(nèi)角”。答: 四. 知識(shí)整理(反思 問題1.你覺得應(yīng)該按怎樣的步驟在“三線八角”中確定關(guān)系角? 確定前提(三線) 尋找構(gòu)成的角(八角) 確定構(gòu)成角中的關(guān)系角 問題2:在下面同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角中任選一對(duì),請(qǐng)你看看這對(duì)角的四

4、條邊與“前提”中的“三線”有什么關(guān)系? 結(jié)論: 五.試試你的身手: 例1:如圖:請(qǐng)指出圖中的同旁內(nèi)角。(提示:請(qǐng)仔細(xì)讀題、認(rèn)真看圖。)

5、 答: 合作學(xué)習(xí):請(qǐng)找出以上各對(duì)關(guān)系角成立時(shí)的其余各對(duì)關(guān)系角。

6、 1. 其中:∠1與∠5 ;∠4與∠6是直線 和直線 被直線 所截得到的同旁內(nèi)角。此時(shí)三線構(gòu)成了 個(gè)角。此時(shí),同位角有: ,內(nèi)錯(cuò)角有: 。 2.其中: ∠1與∠A是直線 和直線 被直線 所截得到的同旁內(nèi)角。此時(shí)三線構(gòu)成了 個(gè)角。此時(shí),同位角有:

7、 ,內(nèi)錯(cuò)角有: 。 3. 其中: ∠5與∠A是直線 和直線 被直線 所截得到的同旁內(nèi)角。此時(shí)三線構(gòu)成了 個(gè)角。此時(shí),同位角有: ,內(nèi)錯(cuò)角有: 。 六.讓我們自己來試一試 :(練習(xí)) 1.看圖填空:(4)∠2與∠4是 和 被BC所截構(gòu)成的 角。 2. 如圖:直線AB、CD 被直線 AC 所截,所產(chǎn)生的內(nèi)錯(cuò)角是 。 如圖:直線AD、BC 被直線 DC 所截,產(chǎn)生了 角,它們是 。 七.讓我們步步登高: 例2:如圖:直線DE交∠ABC的邊BA于F。如果內(nèi)錯(cuò)角∠1與∠2相等,那么與∠1相等的角還有嗎?與∠1互補(bǔ)的角有嗎?如果有,請(qǐng)寫出來,并說明你的理由。 八:書上練習(xí)作業(yè)題 3 用心 愛心 專心

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