《魚》八年級(jí)上冊(cè)生物第一章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)案(共2頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 湘波中學(xué) 八 年級(jí) 生物 科導(dǎo)學(xué)案 課題： 《魚》 課型 預(yù)習(xí)、展示 備課日期： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)：知道水中生活的動(dòng)物類群和特點(diǎn)； 能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和歸納總結(jié)能力； 情感目標(biāo)：關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：魚的主要特征。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】：兩課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】： 第一課時(shí) 預(yù)習(xí)課 一、新課導(dǎo)入： 通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物由于它們的體

2、內(nèi)沒有 組成的 ，所以統(tǒng)稱為 動(dòng)物。而將要學(xué)習(xí)的魚、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥和哺乳動(dòng)物它們的身體內(nèi)都有由 組成的 ，所以統(tǒng)稱為 動(dòng)物。 二、預(yù)習(xí)自學(xué) 閱讀課文19～24頁，思考下列問題，在課本上雙色筆標(biāo)記。 1、現(xiàn)存的動(dòng)物已知的有 多萬種，其中 動(dòng)物約占95%， 動(dòng)物約占5%。魚是 中種類最多的一個(gè)類群。有 萬種，約占脊椎動(dòng)物種類的一半以上。 2、根據(jù)生活環(huán)境的不同，魚可以分 魚和 魚，我國(guó)著名的“四大家魚”

3、有 ，常見的海水魚有 等。 3、魚之所以能夠在水中生活，一是靠 來獲取 和 敵害，二是能在 中呼吸。 4.魚的身體分為 、 和 三部分，大多呈 形，這有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的 。魚的體表覆蓋 ，表面有滑滑的 ，起 身體的作用。魚在水中通過 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。 5、魚是

4、用 來呼吸的，其主要部分是 ，上面密布 。當(dāng)魚的 和 后緣交替張合時(shí)，水中的 就滲入 中的毛細(xì)血管里，而 里的 就從毛細(xì)血管滲出，排到水中。 6、魚的主要特征是：生活在 中，體表常有 覆蓋，用 呼吸，通過 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。 三、課堂小結(jié) 1、完成圖解： 身體外形——【 】 魚 體表特點(diǎn)——【 】 呼吸器官——【 】

5、 運(yùn)動(dòng)方式——【 】 2、魚的游泳器官是鰭（鯽魚的鰭有 種）： 胸鰭（成對(duì)）：維持 ，輔助轉(zhuǎn)變方向。 腹鰭（成對(duì)）：維持平衡。 背鰭：掌握魚體的 （關(guān)鍵）。 臀鰭：維持平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。 尾鰭：產(chǎn)生前進(jìn)的 和改變運(yùn)動(dòng) 。 四、課外探究 你知道魚的側(cè)線在什么位置？有什么作用？ 第二課時(shí) 展示課 一、復(fù)習(xí)檢測(cè)（每空2分，總計(jì)10分） 魚的主要特征。 二、分組展示（兩個(gè)小組合展一小題）、 1、1、這些動(dòng)物如“鯉魚、章魚、帶魚、墨魚、魷魚、鯨魚、娃娃魚”哪些是

6、魚？哪些不是魚？不是魚的屬于什么動(dòng)物？ 是魚： 非魚： 2、在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常?？梢钥吹紧~在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮后便停止了。聯(lián)系我們學(xué)過的光合作用和呼吸作用來解釋這是什么原因？ 3、探究題：某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲乙兩條相同的鯉魚，放于同一魚缸中。 操作之一是用紗布和木條只捆住甲的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問該步驟探究的鰭的哪種作用？__________________________________。 變量是么?_______________。該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別______________

7、_。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________,這說明_______________________。 上述實(shí)驗(yàn)的材料都是鯉魚且大小相同,其目的是___________________。 當(dāng)某些實(shí)驗(yàn)不能用直接法完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用______________法來代替。 拓展：誰能說說如何探究魚鰭的作用的模擬實(shí)驗(yàn)？（口述即可） 三、反饋練習(xí)（每題1分，總計(jì)10分） 1、目前已知的動(dòng)物種類150多萬種，可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無（ ） A、脊索 B、脊柱 C、脊椎 D、脊髓 2、下列動(dòng)物屬

8、于魚類的是（ ） A.章魚 B.魷魚 C.娃娃魚 D.海馬 3、俗話說"魚兒離不開水"，是因?yàn)轸~在陸地上無法用（ ）來呼吸 A、皮膚 B、體表 C、體壁 D、鰓 4、魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征，下述不正確的是（ ） A.通過尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 B.依靠游泳來獲取食物和防御敵害 C.體表都被有鱗片，并且適應(yīng)于各種水域環(huán)境 D.在水中用鰓呼吸 5、關(guān)于魚游泳時(shí)的動(dòng)力，下述正確的是（ ） A.主要靠身體軀干部擺動(dòng)產(chǎn)生B.主要靠身體軀干部和尾鰭的擺動(dòng)

9、產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 C.各種鰭輔助魚的游泳 D.各種鰭的擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 6、鯽魚與水進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ） A.鰓蓋 B.鰓弓 C.鰓耙 D.鰓絲 7、鯽魚能保持魚體平衡，主要靠下列那組鰭？（ ） A.胸鰭和腹鰭 B.背鰭和臀鰭 C.尾鰭和臀鰭 D.胸鰭和尾鰭 8、養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚會(huì)出現(xiàn)"浮頭"現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是（ ） A.水中缺少食物 B.水中微生物過多 C.水中缺氧 D.水質(zhì)容易變壞 9、鯽魚不停地用口吞水,水從

10、口進(jìn)入再從鰓孔排出,完成的生理過程是( ) A.呼吸 B.排泄體內(nèi)代謝廢物 C.呼吸和取食 D.游泳時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力 10判斷題： （1）“竭澤而漁”這個(gè)成語告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（ ） （2）漁業(yè)法規(guī)定“國(guó)家對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)實(shí)行以養(yǎng)殖業(yè)為主，禁止捕撈。” （ ） 共得 分 批閱者 四、課堂小結(jié) 1、魚的主要特征是：生活在 中，體表常有 覆蓋，用 呼吸，通過 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。 2、你吃過哪些魚？ 專心---專注---專業(yè)