吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè) 導(dǎo)言課課件 (新版)新人教版

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1、導(dǎo)言課導(dǎo)言課教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、要知道生物圈中生命延續(xù)、要知道生物圈中生命延續(xù) 和和 發(fā)展的科學(xué)發(fā)展的科學(xué)道理道理 2、要學(xué)會(huì)健康地生活的基本知識(shí)、要學(xué)會(huì)健康地生活的基本知識(shí)能力目標(biāo)能力目標(biāo):培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力:培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求:培養(yǎng)敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度理解生物界的發(fā)展變化,形成進(jìn)實(shí)的科學(xué)態(tài)度理解生物界的發(fā)展變化,形成進(jìn)化的觀點(diǎn)?;挠^點(diǎn)。問(wèn)題問(wèn)題1、金秋季節(jié),你見(jiàn)過(guò)同一株菊花植株上盛開(kāi)著顏色、金秋季節(jié),你見(jiàn)過(guò)同一株菊花植株上盛開(kāi)著顏色、形態(tài)各異的菊花嗎(如圖)?農(nóng)藝師或花農(nóng)是通過(guò)什

2、么方形態(tài)各異的菊花嗎(如圖)?農(nóng)藝師或花農(nóng)是通過(guò)什么方法讓同一株菊花植株盛開(kāi)不同的菊花呢?法讓同一株菊花植株盛開(kāi)不同的菊花呢?問(wèn)題問(wèn)題2、它們是一種動(dòng)物嗎?、它們是一種動(dòng)物嗎?問(wèn)題問(wèn)題3:這是那種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程?:這是那種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:4、它們?cè)诟墒裁茨?、它們?cè)诟墒裁茨兀课皇裁磫?wèn)題問(wèn)題5為什么這些豬仔有的長(zhǎng)的很相近,為什么這些豬仔有的長(zhǎng)的很相近,有的相差很大?有的相差很大?問(wèn)題6:?jiǎn)栴}問(wèn)題7:現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么越來(lái)越:現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么越來(lái)越長(zhǎng)呢?長(zhǎng)呢?播放一段傳染病流行時(shí)的新聞我國(guó)出現(xiàn)第二例寨卡病毒感染病例 20160217 聯(lián)播四川_標(biāo)清.FLV問(wèn)題問(wèn)題8:為什么要將蚊子殺滅呢?:為什么要將蚊子殺滅呢?為什么有的人很容易被傳染呢?為什么有的人很容易被傳染呢?為什么被染上病的人需要隔離?為什么被染上病的人需要隔離?問(wèn)題問(wèn)題9:日常生活中這樣的用藥科:日常生活中這樣的用藥科學(xué)嗎?為什么?學(xué)嗎?為什么?問(wèn)題問(wèn)題10:如果在路邊的你突然遇到這樣:如果在路邊的你突然遇到這樣的狀況你該采取哪些辦法幫助他們?的狀況你該采取哪些辦法幫助他們?問(wèn)題問(wèn)題11、你自己健康嗎?怎樣、你自己健康嗎?怎樣評(píng)價(jià)自己的健康狀況呢?如何評(píng)價(jià)自己的健康狀況呢?如何選擇健康的生活方式使自己能選擇健康的生活方式使自己能夠健康快樂(lè)的生活呢?夠健康快樂(lè)的生活呢?

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