《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 混合氣體的檢驗(yàn)復(fù)習(xí)課件 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 混合氣體的檢驗(yàn)復(fù)習(xí)課件 滬教版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、例題一例題一 將木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，將木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將試管固定在鐵架臺(tái)上。然后用酒精試管固定在鐵架臺(tái)上。然后用酒精燈加強(qiáng)熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣燈加強(qiáng)熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出。體導(dǎo)出。 硬質(zhì)試管中可能發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？請(qǐng)寫出硬質(zhì)試管中可能發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。有關(guān)的化學(xué)方程式。 導(dǎo)出的氣體可能是什么氣體？導(dǎo)出的氣體可能是什么氣體？ 驗(yàn)證：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)闼孪氲臍怏w。驗(yàn)證：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)闼孪氲臍怏w。導(dǎo)出的氣體導(dǎo)出的氣體CO2的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：導(dǎo)出的
2、氣體導(dǎo)出的氣體CO的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：檢驗(yàn)裝置檢驗(yàn)裝置尾氣尾氣處理處理繼續(xù)思考：在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明繼續(xù)思考：在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有 CO和和CO2？ABCD下列裝置可重復(fù)使用下列裝置可重復(fù)使用繼續(xù)思考：在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明繼續(xù)思考：在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有 CO和和CO2？下列裝置可重復(fù)使用下列裝置可重復(fù)使用ABCDC檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2的存在的存在除除CO2檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO的存在的存在防止尾氣防止尾氣污染空氣污染空氣C檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2是否除盡是否除盡例題二例題二 某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)將某同學(xué)在做
3、該實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝置如圖組裝，實(shí)驗(yàn)中裝置如圖組裝，實(shí)驗(yàn)中可能存在什么問(wèn)題？可能存在什么問(wèn)題？ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢H2、H2O這兩種氣體的存在這兩種氣體的存在（信息：（信息：C + H2O = H2 + CO）高溫高溫H2O的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：導(dǎo)出的氣體導(dǎo)出的氣體H2的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論：導(dǎo)出的氣體導(dǎo)出的氣體 繼續(xù)思考：如何證明導(dǎo)出的氣體中同繼續(xù)思考：如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有時(shí)含有 H2和和H2O？ABCD下列裝置可重復(fù)使用下列裝置可重復(fù)使用 繼續(xù)思考：如何證明導(dǎo)出的氣體中同繼續(xù)思考：如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有時(shí)含有 H2和和H
4、2O？ABD下列裝置可重復(fù)使用下列裝置可重復(fù)使用A檢驗(yàn)檢驗(yàn)H2O的存在的存在除水除水檢驗(yàn)檢驗(yàn)H2的存在的存在檢驗(yàn)檢驗(yàn)H2O是否除盡是否除盡檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法H2OCO2H2CO吸收方法吸收方法1324實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色粉白色粉末變藍(lán)末變藍(lán)澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁黑色粉末變紅黑色粉末變紅白色粉末變藍(lán)白色粉末變藍(lán)黑色粉末變紅黑色粉末變紅石灰水變混濁石灰水變混濁設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路考慮干擾考慮干擾排列順序排列順序防止污染防止污染明確目的明確目的選擇試劑選擇試劑注意現(xiàn)象注意現(xiàn)象總結(jié)：混合氣體的檢驗(yàn)總結(jié)：混合氣體的檢驗(yàn)總結(jié)：氣體的檢驗(yàn)思路總結(jié)：氣體的檢驗(yàn)思路明確目的、選定試劑、熟悉相關(guān)現(xiàn)象明確目的、
5、選定試劑、熟悉相關(guān)現(xiàn)象混合檢驗(yàn)、考慮干擾、注意先后順序混合檢驗(yàn)、考慮干擾、注意先后順序1、 CO2存在對(duì)存在對(duì)CO還原還原CuO生成的生成的CO2檢驗(yàn)的干擾檢驗(yàn)的干擾2、 H2O存在對(duì)存在對(duì)H2還原還原CuO生成的生成的H2O檢驗(yàn)的干擾檢驗(yàn)的干擾、 檢驗(yàn)時(shí)要首先檢驗(yàn)檢驗(yàn)時(shí)要首先檢驗(yàn)H2O、 吸收時(shí)要最后除去吸收時(shí)要最后除去H2O干擾問(wèn)題干擾問(wèn)題水的問(wèn)題水的問(wèn)題反饋練習(xí)一反饋練習(xí)一 將將CO、CO2與與H2O的混合氣體依次通過(guò)如下裝置，請(qǐng)說(shuō)的混合氣體依次通過(guò)如下裝置，請(qǐng)說(shuō)出各裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并根據(jù)混合氣體成分判斷該裝置出各裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并根據(jù)混合氣體成分判斷該裝置的設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)將其
6、改正。的設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)將其改正?；旌匣旌蠚怏w氣體石灰水石灰水變渾濁變渾濁無(wú)明顯無(wú)明顯現(xiàn)象現(xiàn)象黑色粉黑色粉末變紅末變紅白色粉白色粉末變藍(lán)末變藍(lán)石灰水石灰水變渾濁變渾濁藍(lán)色藍(lán)色火焰火焰ABCDE恭喜你通過(guò)初級(jí)訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)恭喜你通過(guò)初級(jí)訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)下面讓我們進(jìn)入中級(jí)提高班下面讓我們進(jìn)入中級(jí)提高班!恭喜你又通過(guò)中級(jí)提高班的學(xué)習(xí)恭喜你又通過(guò)中級(jí)提高班的學(xué)習(xí)現(xiàn)在讓我們進(jìn)入高級(jí)強(qiáng)化班現(xiàn)在讓我們進(jìn)入高級(jí)強(qiáng)化班!1 1、化石燃料煤燃燒的氣體產(chǎn)物主要有哪些？、化石燃料煤燃燒的氣體產(chǎn)物主要有哪些？信息：信息：SO2能使紅色品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁能使紅色品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁SO2能
7、被高錳酸鉀溶液吸收而除去能被高錳酸鉀溶液吸收而除去 2 2、請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明、請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明 的存在？的存在？H2O、CO2、SO2、CO反饋練習(xí)三反饋練習(xí)三ABCDEFGH儀器可重復(fù)使用儀器可重復(fù)使用ABDEGF儀器可重復(fù)使用儀器可重復(fù)使用EE了不起了不起!你成功的從階段復(fù)習(xí)中畢業(yè)了你成功的從階段復(fù)習(xí)中畢業(yè)了最后讓我們進(jìn)入中考沖刺的階最后讓我們進(jìn)入中考沖刺的階段段!反饋練習(xí)四反饋練習(xí)四 寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式： 。 乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，可能還有乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，可能還有CO生成。用生成。用上圖所示裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有上圖所示裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO
8、、CO2、H2O，應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)（按氣流從左，應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)（按氣流從左至右的順序填裝置編號(hào)）：至右的順序填裝置編號(hào)）： 。編編號(hào)號(hào)裝裝置置A B C乙醇（化學(xué)式為乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）完全燃燒可生成）完全燃燒可生成CO2和和H2O 實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置中中A瓶中的澄清石灰水變渾濁，瓶中的澄清石灰水變渾濁，C瓶石灰水不變渾濁。瓶石灰水不變渾濁。A瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；B瓶溶瓶溶液的作用是液的作用是 ；C瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ； 裝置裝置的作用是的作用是 ，裝置，裝置中所盛放的是中所盛放的是 ，作用，作用是是 。 裝置裝置中所盛的固體藥
9、品是中所盛的固體藥品是 ，它可以確證的產(chǎn)物，它可以確證的產(chǎn)物是是 。 尾氣應(yīng)如何處理？尾氣應(yīng)如何處理？ 。編編號(hào)號(hào)裝裝置置A B C反饋練習(xí)二反饋練習(xí)二 某氣體可能由某氣體可能由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了了中的一種或兩種組成，為了了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)于可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)于可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，推測(cè)氣體描述，推測(cè)氣體X的組成情況，并寫出有關(guān)的組成情況，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式氣體氣體XabABC可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣體氣體X的組成的組成有關(guān)的化學(xué)
10、有關(guān)的化學(xué)方程式方程式A中中液體液體B中黑中黑色粉末色粉末C中中液體液體不渾不渾濁濁變成光變成光亮紅色亮紅色不渾不渾濁濁A或或C中液體變中液體變渾濁的方程式渾濁的方程式: 。H2還原還原CuO的的化學(xué)方程式化學(xué)方程式: 。CO還原還原CuO的的化學(xué)方程式化學(xué)方程式: 。 不渾不渾濁濁變成光變成光亮紅色亮紅色變渾變渾濁濁變渾變渾濁濁變成光變成光亮紅色亮紅色不渾不渾濁濁變渾變渾濁濁變成光變成光亮紅色亮紅色變渾變渾濁濁若若b口導(dǎo)出的氣體中還含有少量口導(dǎo)出的氣體中還含有少量CO氣體，應(yīng)采取什么措施？氣體，應(yīng)采取什么措施？H2CO（H2）CO2和和H2CO和和CO2裝置如何改進(jìn)可確認(rèn)裝置如何改進(jìn)可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中中H2的存在？的存在？氣體氣體XABCB氣體氣體XabCADEFGH請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套裝置檢驗(yàn)出所有混合氣體請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套裝置檢驗(yàn)出所有混合氣體的存在的存在ABCDEF下列儀器可重復(fù)使用（請(qǐng)?jiān)趯W(xué)案上思考完成）下列儀器可重復(fù)使用（請(qǐng)?jiān)趯W(xué)案上思考完成）CO、CO2、H2、H2OADCFBEAD裝置連接順序裝置連接順序DA檢驗(yàn)原混合氣檢驗(yàn)原混合氣體中的體中的 H2O檢驗(yàn)檢驗(yàn) H2O是否除盡是否除盡檢驗(yàn)檢驗(yàn) H2還原還原CuO生成的生成的H2O檢驗(yàn)原混合檢驗(yàn)原混合氣體中的氣體中的CO2檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2是否除盡是否除盡檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO還原還原CuO生成的生成的CO2
江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 混合氣體的檢驗(yàn)復(fù)習(xí)課件 滬教版
