《2020年人教版 小學(xué)7年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.2整式多項(xiàng)式教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年人教版 小學(xué)7年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.2整式多項(xiàng)式教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版初中數(shù)學(xué)·2019年編
《整式(多項(xiàng)式)》
教學(xué)任務(wù)分析
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與技能
掌握多項(xiàng)式的定義、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù),以及常數(shù)項(xiàng)等概念
過程與方法
讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力,由單項(xiàng)式與多項(xiàng)式歸納出整式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
情感態(tài)度與
價(jià)值觀
通過數(shù)學(xué)探究活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握整式和多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握整式和多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
備 注
[活動(dòng)1]
創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
1
2、、 什么叫單項(xiàng)式?舉例說明。
2、 什么叫單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)?填表:
單項(xiàng)式
4x
6a2
a3
-n
vt
2πa
πa2
次數(shù)
?
?
?
?
?
?
?
系數(shù)
3、 列式表示下列問題:
(1)長方形的長和寬分別為a和b,則長方形的周長是( );
(2)某班有男生X人,女生21人,則全班共有( )人;
(3)雞兔同籠,雞a只,兔b只,則共有頭( )個(gè),腳( )只;
(4)一個(gè)數(shù)比數(shù)X的3倍小2,則這個(gè)數(shù)是( )。
由學(xué)生
3、思考好后舉手回答,鍛煉他們的口答能力。
[活動(dòng)2]
講授新課
問題1:觀察上面得出的四個(gè)式子:2a+2b,x+21,a+b,2a+4b,3x-2,它們與上節(jié)課學(xué)習(xí)的單項(xiàng)式有什么區(qū)別?你能試著用和的形式讀一下嗎?
通過學(xué)生的觀察、思考,對(duì)特征的描述,由學(xué)生自己說出多項(xiàng)式的定義,教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
板書多項(xiàng)式的概念:像這樣,幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。在多項(xiàng)式中,每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),其中不含字母的項(xiàng)叫常數(shù)項(xiàng)。
注意:多項(xiàng)式的項(xiàng)要包含前面的符號(hào)。例如:3x-2中,共有2項(xiàng),分別是3x與-2。
多項(xiàng)式里次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù),就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。例如,多項(xiàng)式3
4、x-2就是一個(gè)一次二項(xiàng)式。
練習(xí):1、判斷下列式子哪些是單項(xiàng)式?哪些是多項(xiàng)式?
,
2、多項(xiàng)式的各項(xiàng)為( ),項(xiàng)數(shù)為( ),次數(shù)為( ),它是一個(gè)( )次( )項(xiàng)式,其中三次項(xiàng)的系數(shù)為( ),四次項(xiàng)的系數(shù)為( ),常數(shù)項(xiàng)為( )。
3、一個(gè)關(guān)于X的二次三項(xiàng)式,二次項(xiàng)系數(shù)為2,常數(shù)項(xiàng)和一次項(xiàng)的系數(shù)都是-3,則這個(gè)二次三項(xiàng)式為( )。
應(yīng)用舉例:
例1:用多項(xiàng)式填空,并指出它們的項(xiàng)和次數(shù):
(1)溫度由t℃下降5℃后是( )℃;
(2)甲數(shù)x的與乙數(shù)y的的差可以表示為(
5、 );
(3)如課本圖3,圓環(huán)的面積為( );
(4)如課本圖4,鋼管的面積為( )。
解:(略)
例2:一條河流的水流速度為2.5千米/時(shí),如果已知船在靜水中的速度為x千米/時(shí),那么船在這條河流中順?biāo)旭偤湍媪餍旭偟乃俣确謩e怎樣表示?如果甲、乙兩條船在靜水中的速度分別是20千米/時(shí)和35千米/時(shí),則它們?cè)谶@條河流中順?biāo)旭偤湍媪餍旭偟乃俣雀魇嵌嗌伲?
分析:順?biāo)旭倳r(shí)船的速度=船在靜水中的速度+水流速度
逆水行駛時(shí)船的速度=船在靜水中的速度-水流速度
解:(略)
說明:用多項(xiàng)式表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,然后再將多項(xiàng)式中的字母表示的不同數(shù)帶入計(jì)算,從而可求出相應(yīng)的值。代入時(shí),要將式子中省略掉的乘號(hào)添上。
整式:單項(xiàng)式與多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。
[活動(dòng)3]
練習(xí):
[活動(dòng)4]
小結(jié):