2018-2019年北京版數(shù)學四上《多位數(shù)的大小比較》教學設計1

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1、 多位數(shù)的大小比較 教學目的： 1. 使學生掌握億級數(shù)的大小比較，會用“四舍五入”求比億大的數(shù)近似數(shù)。 2. 培養(yǎng)同學們仔細、認真、一絲不茍、認真負責的精神和良好的學習習慣。 3．結合現(xiàn)實情景感受大數(shù)的意義，并能進行多位數(shù)的大小比較。 教學重點： 億級數(shù)的大小比較。 教學難點： 用“四舍五入”求比億大的數(shù)近似數(shù)。 教具準備： 小黑板 教學過程： 一、 教學整數(shù)大小的比較 1. 教學自然數(shù)。 教師：我們數(shù)物體個數(shù)用的 1、2、3、4、 5、 6、 7、8、 9、 10、11 叫做

2、 自然數(shù)。 提問： “這些自然數(shù)是怎樣排列的？” “每相鄰的兩個自然數(shù)的差是幾？” “最小的自然數(shù)是幾？” “有沒有最大的自然數(shù)？” 通過問答，使學生知道自然數(shù)每相鄰的兩個數(shù)中后面一個數(shù)比前面一個多 1，最小的自然數(shù)是 0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的，無限就是 一個一個地數(shù)，總能數(shù)出一個比前一個數(shù)多 1 的數(shù)，總也數(shù)不完。 2．教學整學。 教師：自然數(shù)都是整數(shù)， 我們在小學學的整數(shù)僅限于自然數(shù)范圍， 其他的整 數(shù)以后再學。 3．教學整數(shù)大小的比較 （1）復習。 讓學生在 里填上“＞”、“＜”或“＝”

3、。 999999 1000000 6543200 7543200 89093400 89083400 引導學生說出比較億以內數(shù)的大小的方法： 比較兩個數(shù)的大小， 如果位數(shù)不同，那么位數(shù)多的那個數(shù)就大； 如果位數(shù)相同， 左起第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)； （2）導入新課。 教師：我們已經學會了比較億以內的數(shù)大小的方法， 下面我們來看一看這種方法對億以上的數(shù)適用不適用？這就是這節(jié)課要學習的內容。 板書課題：整數(shù)大小的比較 （3）教學例 4。 教師將上面的復習題改變成例 4，讓學生

4、先自己比較，比較完后，說一說是怎樣比較的，使學生明確比較億以內的數(shù)大小的方法對億以上的數(shù)是完全適用 的。最后教師引導學生總結出比較整數(shù)大小的一般方法。 （4）讓學生獨立完成練習十的第 1 題，做完后，說一說是怎樣比較的。 二、教學求一個整數(shù)的近似數(shù) 1．復習引入。 教師：我們在第七冊學過用四舍五入法法語一個億以內的數(shù)的近似數(shù)。 請大 家用四舍五入法把下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它們的近似數(shù)。 729380 1034500 學生做完后，著重讓他們說一說各是根據(jù)哪一位上的數(shù)的進行四舍五入的。 使學生明確：用四舍五入法省略一個數(shù)萬位后面的尾數(shù)

5、， 要根據(jù)千位上的數(shù)進行 四舍五入。 2．教學例 5。 教師：剛才我們復習了用四舍五入法求一個億以內的數(shù)的近似數(shù)， 你能用同樣的方法，省略億后面的尾數(shù)，求出比億大的數(shù)的近似數(shù)嗎？ （1）教師板書出 1034500000，指名學生讀出來，然后讓學生省略億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 做完后，共同訂正，并讓學生說一說是怎樣想的， 為什么要把億位數(shù)后面的尾數(shù)省略？使學生明確： 求比億大的近似數(shù)的方法， 同樣可以用四舍五入法， 所不同的是要根據(jù)億后面第一位上的數(shù)進行四舍五入。 因為這個數(shù)億位后面的尾數(shù)最高位是 3 不滿 5，所以要把億位后面的尾數(shù)舍去。 （2）教師

6、板書出 20897000000，讓學生先說一說怎樣省略億位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)，多讓幾個學生說說。 （3）引導學生總結出求近似數(shù)的方法。 教師：到現(xiàn)在我們已經學過了求萬以內、 億以內、億以上數(shù)的近似數(shù)的方法，也就是學過了求一個整數(shù)的近似數(shù)的方法， 下面我們來總結一下。 求一個整數(shù)的 近似數(shù)，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進行四舍五入。 由此總結出求近似數(shù)的一般方法： 還應一個整數(shù)的近似數(shù)，要看所省略的尾數(shù)的左起第一位上的數(shù)是不是滿 5。如果不滿 5，就把尾數(shù)都舍去；如果滿 5，把尾數(shù)舍去后，要在它的前一位上 加 1。 教師說明：這種求近似數(shù)的方法，叫做四舍五入。（5） 做例 5 后面“做一做”中的習題。 三、本課小結 本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？