高考生物專題總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題2 細(xì)胞的代謝 考點(diǎn)5 辨析影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素課件

《高考生物專題總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題2 細(xì)胞的代謝 考點(diǎn)5 辨析影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物專題總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題2 細(xì)胞的代謝 考點(diǎn)5 辨析影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素課件（88頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)5辨析影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素專題2 細(xì)胞的代謝靜悟與梳理欄目索引排查與特訓(xùn)靜悟與梳理依綱靜悟1.關(guān)注光合作用關(guān)注光合作用3類影響因素類影響因素曲線中曲線中的的“關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)”(1)光照強(qiáng)度核心梳理圖中A點(diǎn)代表的相對(duì)值為細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)的代謝特點(diǎn)為植物的光合速率等于細(xì)胞呼吸速率，此時(shí)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)，而圖中C點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率的最小光照強(qiáng)度，即為光飽和點(diǎn)。若上圖是在光合作用的最適溫度25 條件下測(cè)得繪制的曲線，現(xiàn)若將溫度提高至細(xì)胞呼吸最適溫度30 ，再測(cè)得數(shù)據(jù)繪制曲線，則圖中A點(diǎn)下移，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左移，D點(diǎn)左下移；若環(huán)境缺少鎂，則A點(diǎn)不動(dòng)，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左移，D點(diǎn)左下移。圖中

2、D點(diǎn)之前的限制因素為光照強(qiáng)度，而之后的限制因素：外因有溫度、CO2的供應(yīng)量；內(nèi)因有色素含量、酶的數(shù)量和活性、C5的含量等。(2)CO2濃度圖乙中A點(diǎn)時(shí)代謝特點(diǎn)為光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等，此時(shí)的二氧化碳濃度為二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，而圖甲中D點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度是植物進(jìn)行光合作用時(shí)最小二氧化碳濃度，從D點(diǎn)才開(kāi)始啟動(dòng)光合作用。B點(diǎn)和P點(diǎn)的限制因素：外因有溫度和光照強(qiáng)度；內(nèi)因有酶的數(shù)量和活性、C5的含量、色素含量。(3)多因子影響曲線分析：P點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)達(dá)到Q點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適

3、當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法。2.聚焦氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸相關(guān)兩類曲線中關(guān)鍵點(diǎn)聚焦氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸相關(guān)兩類曲線中關(guān)鍵點(diǎn)(1)圖甲中O2濃度為0時(shí)，并非細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為0，而是只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，氧氣濃度大于0小于10%時(shí)兩種呼吸類型均有，大于等于10%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸；圖乙中從c點(diǎn)開(kāi)始也是只進(jìn)行有氧呼吸，并且c點(diǎn)以后隨著氧分壓在一定范圍內(nèi)的增大，有氧呼吸還會(huì)加強(qiáng)。另外，圖乙中a、b、c的有氧呼吸強(qiáng)度逐步增強(qiáng)，而無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐步減弱，c時(shí)降為0。(2)圖甲中ABBC，但是氧濃度為C點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的速率并不相同。(3)圖甲中R點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放出的CO2總量最小，由此可知，在貯藏種子

4、或蔬菜水果保鮮時(shí)應(yīng)保持低溫、低氧而非無(wú)氧。3.聚焦密閉容器及自然環(huán)境中植物一晝夜光合作用曲線聚焦密閉容器及自然環(huán)境中植物一晝夜光合作用曲線(1)AB段(ab段)：無(wú)光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，CO2濃度增大。(2)BC段(bc段)：溫度降低，呼吸酶活性降低，CO2釋放速率降低，CO2濃度增加速率減緩。(3)CD段(cd段)：4時(shí)后，微弱光照，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，但光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，CO2釋放速率降低，CO2濃度增加速率進(jìn)一步減緩。(4)D點(diǎn)(d點(diǎn))：隨光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。(5)DE段(de段)：光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度， CO2吸收速率增大，CO2濃度降低。(6)EF段(e

5、f段)：因正午時(shí)分，部分氣孔關(guān)閉，圖乙中CO2吸收速率減小，圖甲中CO2濃度降低減緩。(7)FG段(fg段)：氣孔逐步打開(kāi)，圖乙中CO2吸收速率增大，圖甲中CO2濃度降低加快。(8)GH段(gh段)：光照強(qiáng)度逐漸減弱，光合與呼吸速率的差值逐漸減小，CO2吸收速率減小，CO2濃度降低。(9)HI段(hi段)：光照繼續(xù)減弱，光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，直至光合作用完全停止。(10)圖甲中植物生長(zhǎng)與否的判斷：若 I點(diǎn)低于A點(diǎn)，說(shuō)明一晝夜，密閉容器中CO2濃度減小，即光合作用呼吸作用，植物生長(zhǎng)；若I點(diǎn)高于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量減少，植物不能生長(zhǎng)。若I點(diǎn)等于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用呼吸作

6、用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量不變，植物不生長(zhǎng)。排查與特訓(xùn)題組一辨析光合速率隨光照強(qiáng)度變化的特點(diǎn)題組一辨析光合速率隨光照強(qiáng)度變化的特點(diǎn)1.(2016全國(guó)乙，30)為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：12345678910 11 12 13(1)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是_。解析答案解析解

7、析甲組在a點(diǎn)條件下，增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加，故光合作用的主要限制因子是光照強(qiáng)度。光照強(qiáng)度12345678910 11 12 13(2)b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。解析答案解析解析甲組在b點(diǎn)條件下，光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用強(qiáng)度，需增加光合作用原料，而O2是光合作用產(chǎn)物，CO2才是光合作用的原料，故應(yīng)該增加CO2濃度。CO2濃度12345678910 11 12 13(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與

8、甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_。解析答案 乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?2345678910 11 12 13解析解析個(gè)體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的光合作用強(qiáng)度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化情況應(yīng)與甲組不同，此與題干矛盾，故可排除遺傳因素影響，因此乙組光合作用強(qiáng)度的變化應(yīng)由環(huán)境因素(即低光照)引起，并非遺傳物質(zhì)改變所致。12345678910 11 12 13真題重組真題重組 判斷與填充：(1)(經(jīng)典高考題節(jié)選)科學(xué)家研究CO2濃度，光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光

9、合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述：答案光照強(qiáng)度為c時(shí)，造成曲線和光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同()光照強(qiáng)度為c時(shí)，造成曲線和光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同()12345678910 11 12 13答案(2)(2016江蘇，32節(jié)選)為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖2。最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是_，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是_。若增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變，原因可能是：在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的

10、_，而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能_(填序號(hào))。光反應(yīng)已基本飽和暗反應(yīng)已基本飽和光、暗反應(yīng)都已基本飽和S3S2ATP、H12345678910 11 12 13答案(3)(2012四川，30節(jié)選)科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率_。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定CO2形成_的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的_消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率。較大C3NADPH、ATP1234567

11、8910 11 12 132.(2017青島一模)為探究某觀賞植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下生理活動(dòng)的變化，研究者在溫度適宜的條件下釆用控水方法模擬干旱條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：12345678910 11 12 13解析答案(1)根據(jù)光合作用過(guò)程推測(cè)，干旱條件下A、B兩品種的光飽和點(diǎn)比正常供水條件下_(填“高”或“低”)，推測(cè)理由是_。低 干旱條件下氣孔開(kāi)度降低(氣孔關(guān)閉)，CO2吸收減少，暗反應(yīng)減弱，需要光反應(yīng)提供的H和ATP少，因此較弱的光照即可滿足暗反應(yīng)的需求12345678910 11 12 13解析解析由于干旱條件下氣孔開(kāi)度降低(氣孔關(guān)閉)，CO2吸收減少，暗反應(yīng)減

12、弱，需要光反應(yīng)提供的H和ATP少，因此較弱的光照即可滿足暗反應(yīng)的需求，因此干旱條件下A、B兩品種的光飽和點(diǎn)比正常供水條件下低。12345678910 11 12 13解析答案(2)研究發(fā)現(xiàn)，該植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下能引起植物激素的合成發(fā)生變化，進(jìn)而通過(guò)對(duì)_進(jìn)行調(diào)節(jié)，使植物細(xì)胞內(nèi)與光合作用相關(guān)蛋白的含量發(fā)生變化，以適應(yīng)環(huán)境的改變。(相關(guān))基因的表達(dá)(基因組的表達(dá))解析解析外界因素會(huì)引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)植物基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。12345678910 11 12 13解析答案(3)據(jù)圖分析，在干旱條件下_品種更適于在弱光環(huán)境下生存，做出判斷的依據(jù)是_。解析解析據(jù)圖分析，

13、B品種光補(bǔ)償點(diǎn)低于A品種，說(shuō)明該品種在干旱條件下利用弱光的能力更強(qiáng)(4 klx6 klx時(shí)B品種凈光合速率較高)，在干旱條件下B品種更適于在弱光環(huán)境下生存。B B品種光補(bǔ)償點(diǎn)低于A品種，說(shuō)明該品種在干旱條件下利用弱光的能力更強(qiáng)(4 klx6 klx時(shí)B品種凈光合速率較高)12345678910 11 12 13思維延伸思維延伸 完成下列問(wèn)題：(1)某生物興趣小組利用紫莧葉肉細(xì)胞進(jìn)行探究光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。圖甲表示紫莧葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量(單位：mg)。圖乙表示在大氣二氧化碳濃度、20 時(shí)測(cè)得的紫莧葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

14、12345678910 11 12 13圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度_(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。根據(jù)甲圖可知，乙圖中e點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為_(kāi)mg，影響該點(diǎn)的主要外界因素是_。乙圖中f點(diǎn)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_。答案等于612345678910 11 12 13溫度和氧氣濃度葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)答案圖2圖3(2)將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5 、15 、25 和35 下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3曲線圖，則_可表示在535 下該植物光飽和點(diǎn)(光合強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)所需最小

15、光照強(qiáng)度值)的變化，_可表示在535 下該植物呼吸作用速率的變化。12345678910 11 12 13題組二辨析光合速率隨二氧化碳濃度變化的特點(diǎn)題組二辨析光合速率隨二氧化碳濃度變化的特點(diǎn)3.(2017全國(guó)，30) 植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，回答下列問(wèn)題：(1)將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_，甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率_ (填“大于0”、“等于0”或“小于0”)。解析答案光合作用吸收CO2的量大

16、于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于012345678910 11 12 13植物在光下解析解析在適宜條件下照光培養(yǎng)時(shí)，由于光合速率大于呼吸速率，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)CO2 濃度下降，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用速率降低。題干信息表明甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，因此甲種植物凈光合速率為0時(shí)(即CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí))的二氧化碳濃度已超過(guò)乙種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，因此其凈光合速率大于0。12345678910 11 12 13(2)若將甲種植物在無(wú)O2、但其他條件適宜的密閉小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_。解析答案 甲種植物在光下進(jìn)行光合作用釋放

17、的O2，使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的H發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時(shí)，有氧呼吸增加解析解析若將甲種植物密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，由于植物進(jìn)行光合作用能釋放氧氣，因此植物的有氧呼吸增加。12345678910 11 12 13真題重組真題重組 判斷與填充：(1)(2012天津，5節(jié)選)設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率凈光合速率呼吸速率)，結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)圖判斷：12345678910 11 12 13與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多()與d3濃度相比，d1

18、濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的H多()答案12345678910 11 12 13(2)(2014江蘇，31節(jié)選)為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長(zhǎng)期，并以此為材料，測(cè)定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率(Pn)。 圖1為光合放氧測(cè)定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度(pH 8.5，25 )條件下測(cè)得的Pn曲線圖。12345678910 11 12 13由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離 CO2濃度很低，藻光合作用主要通過(guò)胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的 獲得 CO2。圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為_(kāi)；在更高 NaHCO3 濃度下，Pn不再增加的主要原因有_、_。

19、答案120 mgL1達(dá)到了CO2飽和點(diǎn)CA量有限12345678910 11 12 13答案CA(細(xì)胞)活性變化12345678910 11 12 13HCO3)供應(yīng)量不同-4.如圖表示葉片光合速率與葉肉細(xì)胞間隙中CO2濃度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是解析答案A.BC段的斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2的酶活性呈正相關(guān)B.溫室效應(yīng)在一定程度上能提高植物光合速率C.當(dāng)CO2濃度低于b時(shí)，植物不進(jìn)行光合作用D.當(dāng)CO2濃度高于s時(shí)，Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制12345678910 11 12 13解析解析BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關(guān)，活性越強(qiáng)，固定的CO2越多，光合速率越大，A正確；CO

20、2含量在0s之間，隨著CO2含量的升高，植物光合速率逐漸增大，所以溫室效應(yīng)能提高植物光合速率，B正確；當(dāng)CO2濃度低于b時(shí)植物進(jìn)行光合作用，但其強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；當(dāng)CO2濃度高于s即光合速率為Pm值時(shí)，CO2達(dá)到飽和狀態(tài)，此時(shí)主要受光反應(yīng)速率的限制，即H和ATP的供應(yīng)不能滿足需要，D正確。12345678910 11 12 13思維延伸思維延伸 某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到如圖所示曲線。請(qǐng)回答：12345678910 11 12 13答案(1)由圖可知，與28 相比，溫度為15 時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，原因是_。當(dāng)CO

21、2濃度為300 molmol1時(shí)，28 條件下銀杏凈光合速率明顯低于20 和15 下的銀杏凈光合速率，原因主要是_。溫度低，酶活性低 這種條件下，光合作用受CO2濃度的限制，而銀杏的呼吸作用又比20 和15 時(shí)強(qiáng)12345678910 11 12 13答案(2)圖中當(dāng)CO2濃度低于1 000 molmol1時(shí)，不同溫度下的凈光合速率差異不大，此時(shí)影響該過(guò)程的主要環(huán)境因素是_。(3)假如圖中C和A曲線分別表示相同光照和溫度下CO2濃度對(duì)某兩種植物甲和乙的凈光合速率的影響，那么將等大的甲和乙幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，一段時(shí)間后，_植物先死亡，理由是_。CO2濃度乙甲能利用低濃度CO2進(jìn)行

22、光合作用，乙不能12345678910 11 12 13題組三辨析光合速率隨溫度變化的特點(diǎn)題組三辨析光合速率隨溫度變化的特點(diǎn)5.(2015海南，9)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是解析答案A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能B.葉溫在3650 時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25 時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35 時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為012345678910 11 12 13解析解析植物光合作用的最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；據(jù)圖分析，在3650 時(shí)，植物甲的凈光

23、合速率曲線比植物乙的曲線高，故植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；真正的光合作用速率呼吸作用速率凈光合作用速率，葉溫為25 時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值即甲的凈光合作用速率低于植物乙的凈光合作用速率，C正確；真正的光合作用速率呼吸作用速率凈光合作用速率，葉溫為35 時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值表示凈光合速率，均大于0且相等，D錯(cuò)誤。12345678910 11 12 136.(2017南平一模)將同一品種的小麥種植在生長(zhǎng)條件適宜的甲、乙兩地。在不同溫度下，測(cè)得生長(zhǎng)旺盛的小麥凈光合速率和呼吸速率如圖，請(qǐng)回答：12345678910 11 12 13解析答案(1)小麥光

24、合作用過(guò)程中，CO2參與反應(yīng)的場(chǎng)所是_；在有氧呼吸過(guò)程中，釋放的CO2由_分解而來(lái)。解析解析小麥光合作用過(guò)程中，CO2參與暗反應(yīng)，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)；在有氧呼吸第二階段過(guò)程中，丙酮酸和水氧化分解釋放CO2。葉綠體基質(zhì)丙酮酸和水12345678910 11 12 13解析答案(2)單位時(shí)間內(nèi)，每平方分米的葉面積上，乙地的小麥葉肉細(xì)胞在30 時(shí)比25 時(shí)，產(chǎn)生的NADPH的量_(填“更多”、“更少”或“相等”)，釋放的O2的量_(填“更多”、“更少”或“相等”)。更多相等12345678910 11 12 13解析解析單位時(shí)間內(nèi)，每平方分米的葉面積上，乙地的小麥葉肉細(xì)胞在30 時(shí)呼吸速率比2

25、5 時(shí)大，但是凈光合速率相等，釋放的O2的量相等，因此30 時(shí)光合速率比25 時(shí)大，產(chǎn)生的NADPH的量更多。12345678910 11 12 13解析答案(3)兩地栽培的小麥在白天最適生長(zhǎng)的溫度下，單位時(shí)間內(nèi)，每平方分米的葉面積上固定的CO2的量是_(填“甲地”或“乙地”)的小麥較多；理由是_。甲地因?yàn)榭偣夂纤俾蕛艄夂纤俾屎粑俾?，兩地小麥凈光合速率相等，而甲地小麥呼吸速率較乙地小麥高，故甲地小麥總光合速率較大，(單位時(shí)間單位面積中)固定的CO2更多12345678910 11 12 13解析解析兩地栽培的小麥在白天最適生長(zhǎng)的溫度下，因?yàn)榭偣夂纤俾蕛艄夂纤俾屎粑俾?，兩地小麥凈光合速率相?/p>

26、，而甲地小麥呼吸速率較乙地小麥高，故甲地小麥總光合速率較大，(單位時(shí)間單位面積中)固定的CO2更多，因此單位時(shí)間內(nèi)，甲地的小麥每平方分米的葉面積上固定的CO2的量較多。12345678910 11 12 13思維延伸思維延伸 研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長(zhǎng)的影響，利用生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每晝夜給予16小時(shí)光照，光照強(qiáng)度相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：答案(1)為完成本實(shí)驗(yàn)，研究人員至少要將生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分為_(kāi)組，并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。(2)曲線A在夜溫10 和20 條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天_(生理過(guò)程)強(qiáng)度相同而夜間_10光合作用和呼吸呼吸作用作

27、用12345678910 11 12 13(生理過(guò)程)強(qiáng)度不同。答案(3)圖中最有利于番茄莖生長(zhǎng)的溫度條件是_。日溫26 夜溫20 12345678910 11 12 13題組四辨析光合速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)題組四辨析光合速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)7.判斷下列相關(guān)敘述的正誤：(1)(2016四川，5節(jié)選)三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞，如圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(圖中以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線，判斷如下說(shuō)法：12345678910 11 12 13答案14：00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少()17：00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗

28、反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率()葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度()12345678910 11 12 13(2)(2011福建，2節(jié)選)如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線，判斷下列說(shuō)法：12345678910 11 12 13答案在11：0012：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多()在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同()在18：30時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)()12345678910 11 12 138.某生物興趣小組將數(shù)量相等且長(zhǎng)勢(shì)一致的甲、乙兩個(gè)品種的黃豆幼苗

29、，分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃裝置內(nèi)，在水分、光照、溫度等條件相同且適宜的情況下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的O2含量，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：解析答案(1)在葉肉細(xì)胞中O2分別在_、_等生物膜上產(chǎn)生和消耗。類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜12345678910 11 12 13解析解析在葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段時(shí)，水的光解產(chǎn)生氧氣，場(chǎng)所是類囊體薄膜上。有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。12345678910 11 12 13(2)甲、乙兩個(gè)品種中_固定CO2的能力更強(qiáng)，光合效率更高。ed的值_(填“能”或“不能”)表示乙品種產(chǎn)生的O2總量。解析答案解析解析根據(jù)圖示分析可知，在相同時(shí)間，甲、乙

30、兩個(gè)品種中甲固定CO2的能力更強(qiáng)，光合效率更高。ed的值不能表示乙品種產(chǎn)生的O2總量，表示凈光合作用產(chǎn)生的O2總量。甲不能12345678910 11 12 13(3)Oa期間植株吸收CO2速率的變化趨勢(shì)是_。解析答案解析解析Oa內(nèi)，植株釋放O2速率減慢，光合作用減弱，吸收CO2速率逐漸降低。降低12345678910 11 12 13(4)bc期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)O2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是_。解析答案解析解析bc期間，當(dāng)呼吸速率與光合速率相等時(shí)，密閉容器中的氧氣量基本不變，即植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等。植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等123456789

31、10 11 12 13思維延伸思維延伸 完成下列問(wèn)題：(1)某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。則：在05 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_。在515 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)開(kāi)。答案呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降12345678910 11 12 13(2)如圖表示夏季某株高等植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，則：答案曲線cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_(填“增加”“減少”或“不變”)。M點(diǎn)時(shí)，對(duì)于該植物體內(nèi)綠色葉肉細(xì)

32、胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量_(填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。增加大于12345678910 11 12 13曲線ef段葉肉細(xì)胞間CO2濃度急劇下降，該段時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量明顯升高的物質(zhì)有_。研究發(fā)現(xiàn)，在田間適宜水肥條件下，該種植物采取合理密植，能大幅提高產(chǎn)量。請(qǐng)結(jié)合上圖說(shuō)出兩點(diǎn)直接原因：_。答案H、ATP、C5 適度相互遮陰，提高凈光合速率；增加植株密度，進(jìn)一步提高單位土地面積產(chǎn)量12345678910 11 12 13題組五圍繞氣孔變化主題綜合考查相關(guān)生理過(guò)程題組五圍繞氣孔變化主題綜合考查相關(guān)生理過(guò)程9.(1)(2013四川，8節(jié)選)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?/p>

33、，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高)。12345678910 11 12 13光照強(qiáng)度低于8102 molm2s1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_；光照強(qiáng)度為1014102 molm2s1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是_。分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是_；轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在_環(huán)境中。答案光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點(diǎn)”)增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率強(qiáng)光12345678910 11

34、12 13(2)(2013天津，8節(jié)選)菌根是由菌根真菌和植物根系形成的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組別光合作用速率(molCO2m2s1)氣孔導(dǎo)度*(mmolm2s1)細(xì)胞間CO2濃度(molmol1)葉綠素相對(duì)含量25 有菌根8.8625039無(wú)菌根6.5621203315 有菌根6.4587831無(wú)菌根3.84215728注：注：氣孔導(dǎo)度*是描述氣孔開(kāi)放程度的量。12345678910 11 12 13則：15 條件下，與無(wú)菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有a

35、._，促進(jìn)了光反應(yīng)；b._，促進(jìn)了暗反應(yīng)。25 條件下，與無(wú)菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率_。答案葉綠素相對(duì)含量高，利于吸收光能氣孔導(dǎo)度大，CO2供給充分高12345678910 11 12 1310.(2017廣安模擬節(jié)選)氣孔是植物葉片新陳代謝過(guò)程中氣體進(jìn)出的通路。光照是影響氣孔開(kāi)閉的主要因素，一般情況下，氣孔在光照下開(kāi)放，在黑暗中關(guān)閉。適當(dāng)提高溫度也能增加氣孔的開(kāi)放度，但是如果葉片蒸騰作用強(qiáng)烈時(shí)，即使在適宜光照和溫度條件下氣孔也要關(guān)閉。某科研小組在夏季晴朗的白天，測(cè)定了6：0018：00間黃瓜幼苗葉片的氣孔阻力(氣孔開(kāi)度減小，氣孔阻力增大)，結(jié)果如圖所示。1234567

36、8910 11 12 13(1)圖中10：0012：00之間，黃瓜幼苗葉片氣孔阻力增加的主要原因是_。解析解析圖中10：0012：00之間，葉片蒸騰作用強(qiáng)烈，氣孔部分關(guān)閉，黃瓜幼苗葉片氣孔阻力增加。葉片蒸騰作用強(qiáng)烈，氣孔部分關(guān)閉解析答案12345678910 11 12 13(2)6：0010：00之間，黃瓜幼苗光合作用速率的變化趨勢(shì)是_，引起這種變化的原因包括_。解析答案解析解析6：0010：00之間，光照增強(qiáng)，光反應(yīng)速率增強(qiáng)；氣孔逐漸開(kāi)放，胞間CO2濃度上升，暗反應(yīng)速率增強(qiáng)；溫度升高，酶活性上升，因此黃瓜幼苗光合作用速率的變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)。(逐漸)增強(qiáng) 光照增強(qiáng)，光反應(yīng)速率增強(qiáng)；氣孔逐漸

37、開(kāi)放，胞間CO2濃度上升，暗反應(yīng)速率增強(qiáng)；溫度升高，酶活性上升12345678910 11 12 13思維延伸思維延伸科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成右圖。(1)若已知某植物X比油桃能利用更低濃度的CO2，在露地栽培條件下，油桃在13時(shí)左右出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，此時(shí)，同條件下栽培X_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)明顯的“午休”現(xiàn)象。答案12345678910 11 12 13不會(huì)(2)露地栽培條件下，至10 時(shí)左右Pn 出現(xiàn)第一次高峰；之后出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，到達(dá)低谷時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中C5相對(duì)含量的變化是_，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生H的場(chǎng)所有_。答案

38、增加細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體12345678910 11 12 13(3)大棚栽培條件下油桃在上午10時(shí)Pn 卻處于低谷，其主要原因是_；光合“午休”現(xiàn)象相對(duì)不明顯，其可能的原因是_。若遇陰天，大棚內(nèi)油桃Pn第一次峰值將較晴天_(填“提前”或“推遲”)。后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2迅速下降日出植物蒸騰水分保留在棚內(nèi)，濕度較大，植物葉片氣孔關(guān)閉程度較小推遲答案12345678910 11 12 13(4)根據(jù)圖中曲線分析，提高大棚栽培油桃產(chǎn)量的措施有_；此外施用有機(jī)肥料也有利于產(chǎn)量的提高，原因是_。答案CO2含量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的CO

39、2和無(wú)機(jī)鹽使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高12345678910 11 12 13增加密閉環(huán)境中題組六辨析光合速率曲線中關(guān)鍵點(diǎn)含義及移動(dòng)原理題組六辨析光合速率曲線中關(guān)鍵點(diǎn)含義及移動(dòng)原理11.將小麥植株置于密閉玻璃罩內(nèi)，下圖是在不同溫度條件下測(cè)定小麥對(duì)氧氣的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)b點(diǎn)的生物學(xué)含義是_。此時(shí)小麥根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為_(kāi)。適當(dāng)提高CO2濃度后再測(cè)定，圖中的b點(diǎn)將向_移動(dòng)。光合作用產(chǎn)生氧氣的速率等于有氧呼吸消耗氧氣的速率細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體左答案解析12345678910 11 12 13解析解析分析題圖發(fā)現(xiàn)，縱坐標(biāo)表示氧氣吸收速率即凈

40、光合速率，橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度；b點(diǎn)氧氣吸收速率為0，即凈光合速率為0，其含義為：光合作用產(chǎn)生氧氣的速率等于有氧呼吸消耗氧氣的速率；此時(shí)小麥根尖(根尖中無(wú)葉綠體)，只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，呼吸作用產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。圖中適當(dāng)提高CO2濃度后，光合速率增加，光補(bǔ)償點(diǎn)減小，b點(diǎn)將向左移動(dòng)。 12345678910 11 12 13(2)若適當(dāng)提高CO2濃度，d點(diǎn)將向_移動(dòng)。此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是_(填“線粒體”“細(xì)胞外”或“兩者都有”)。答案解析解析提高二氧化碳濃度后，植物的最大光合速率增加，d點(diǎn)會(huì)向下移，最大光合速率增加，需要的光照強(qiáng)度會(huì)增加，所以d點(diǎn)會(huì)向右移；因此d點(diǎn)

41、向右下移。右下兩者都有解析12345678910 11 12 13思維思維延伸延伸 完成下列問(wèn)題：(1)某實(shí)驗(yàn)小組在不同的濕度條件下測(cè)定了黃瓜葉片的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度。結(jié)果如圖1所示，在濕度為40%時(shí)黃瓜葉片的凈光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：12345678910 11 12 13答案分析圖1可知，隨著環(huán)境中相對(duì)濕度的降低，黃瓜葉片的凈光合作用不斷降低，根據(jù)圖中信息，分析其原因可能是_。氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足和水分供應(yīng)不足12345678910 11 12 13答案圖2中的C點(diǎn)時(shí)，黃瓜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散途徑是_，若將圖2的環(huán)境的相對(duì)濕度提高至60%

42、，則相對(duì)濕度提高后B點(diǎn)將_(填“左移”“右移”或“不移”)。進(jìn)入線粒體和左移擴(kuò)散到空氣中12345678910 11 12 13答案(2)將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組，組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，組不做處理，分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖，則_點(diǎn)時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少；若增加組的透光量(其他條件不變)，c點(diǎn)應(yīng)向_移。c左12345678910 11 12 13題組七辨析細(xì)胞呼吸速率曲線隨影響因素變化的特點(diǎn)題組七辨析細(xì)胞呼吸速率曲線隨影響因素變化的特點(diǎn)12. (2014海南，26)某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：解析答案(1

43、)在1224 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是_呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_，其產(chǎn)物是_。無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和二氧化碳解析解析據(jù)圖可知，在1224 h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時(shí)的呼吸作用主要是無(wú)氧呼吸；無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。12345678910 11 12 13(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_，主要原因是_。解析答案解析解析第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降。減少 種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗

44、有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降12345678910 11 12 13(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的_呼吸速率明顯升高。解析答案解析解析胚根長(zhǎng)出后，氧氣的吸收量明顯增多，說(shuō)明有氧呼吸的速率明顯提高。有氧12345678910 11 12 13真題重組真題重組 完成下列相關(guān)內(nèi)容：答案(1)2011江蘇，26(3)改編如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，在T1T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_。 酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的能量少和酵母菌種群數(shù)量增多12345678910 11 12 13答案(2)(2015安徽，29節(jié)選)科研人員探究了不同溫度(2

45、5 和0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。由圖可知，與25 相比，0.5 條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是_；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的_濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)_的濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性CO2O212345678910 11 12 1313.為研究影響線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析錯(cuò)誤的是解析答案A.過(guò)程有水的生成B.加入的呼吸底物是葡萄糖C.過(guò)程

46、比耗氧速率低的主要原因是ADP 不足D.過(guò)程比耗氧速率低的主要原因是呼吸 底物不足12345678910 11 12 13解析解析由題圖曲線可知，加入線粒體后，過(guò)程氧氣濃度略有下降，說(shuō)明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，有水的生成，A正確；加入的呼吸底物不一定是葡萄糖，B錯(cuò)誤；過(guò)程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，過(guò)程氧氣濃度的下降速度加快，說(shuō)明比耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，C正確；分析題圖可知，過(guò)程加入ADP，氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與H結(jié)合形成水，因此限制過(guò)程氧氣濃度降低的因素可能是H；加入ADP后，過(guò)程氧氣濃度降低的速度加快，說(shuō)明該過(guò)程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此比耗氧速率低的主要原因是H不足，D正確。12345678910 11 12 13