(《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》)【譯文】別的山上的石頭?!绢I(lǐng)悟】要善于借他人的批評(píng)幫助來(lái)改正自己的過(guò)錯(cuò)。(《戰(zhàn)國(guó)策楚策四莊辛謂楚襄王》)【譯文】羊跑了再修補(bǔ)羊圈。第18課漢樂(lè)府兩首。2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題的關(guān)系。預(yù)讀先學(xué)。這里指早晚。唐 以 前 詩(shī) 是 長(zhǎng) 出 來(lái) 的。唐 詩(shī) 是 釀 出 來(lái) 的。宋 以 后 詩(shī) 是 仿 出。
漢樂(lè)府兩首課件Tag內(nèi)容描述:
1、18漢樂(lè)府兩首,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.他山之石,可以攻玉。(詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴)【譯文】別的山上的石頭,可以用來(lái)琢磨玉器?!绢I(lǐng)悟】要善于借他人的批評(píng)幫助來(lái)改正自己的過(guò)錯(cuò),要善于拿別人的情況作為借鑒。2.亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。(戰(zhàn)國(guó)策楚策四莊辛謂楚襄王)【譯文】羊跑了再修補(bǔ)羊圈,還不算晚。【領(lǐng)悟】事情失敗后,及時(shí)補(bǔ)救,還不為遲;怕就怕不吸取教訓(xùn),不。
2、第18課漢樂(lè)府兩首,第四單元古典詩(shī)歌(1),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.背誦課文。2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題的關(guān)系,并對(duì)兩詩(shī)進(jìn)行比較閱讀。,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、給下列加顏色的字注音,語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化,(1)上邪()(2)山無(wú)陵()(3)夏雨雪()(4)飲馬()(5)夙昔()(6)媚()(7)遺我雙鯉魚(yú)()(8)烹鯉魚(yú)(),y,ln,y,yn,s,mi,wi,pn,二。
3、階段一階段 三 階段四學(xué)業(yè)分 層測(cè)評(píng)階段二階段五 打雷;降下,落下。 這里指早晚,一說(shuō)是昨夜。指各回自己家門(mén)。古代坐姿,臀部離開(kāi)腳跟將腰身伸直。表示恭敬。 信中究竟寫(xiě)了些什么呢妻子恭恭敬敬讀著丈夫用素帛寫(xiě)的信。。
4、第 四 單 元 古 典 詩(shī) 歌第 18課 漢 樂(lè) 府 兩 首 第 四 單 元 古 典 詩(shī) 歌 有 人 說(shuō) , 唐 以 前 詩(shī) 是 長(zhǎng) 出 來(lái) 的 , 唐 詩(shī) 是 釀 出 來(lái) 的 , 宋 詩(shī)是 想 出 來(lái) 的 , 宋 以 后 詩(shī) 是 仿 出。
5、18漢樂(lè)府兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.了解有關(guān)樂(lè)府的知識(shí)和樂(lè)府詩(shī)歌的特點(diǎn);熟記文言實(shí)詞命絕覺(jué)媚遺言和文言虛詞乃為竟。2.通過(guò)對(duì)語(yǔ)言意象手法的分析來(lái)鑒賞詩(shī)歌;分析正話反說(shuō)的藝術(shù)構(gòu)思和比興的藝術(shù)手法。3.在反復(fù)誦讀中體味詩(shī)。