角的比較教案

1、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版 教學(xué) 目標(biāo) 1.經(jīng)歷比較角的大小的研究過程，體會角的大小比較和線段長短比較方法的一致性。 2.會比較角的大小，能估計一個角大小。 3.在操作活動中認(rèn)識。

2、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 角的比較教案 北師大版 教學(xué)設(shè)計思想 關(guān)于角的比較、和差倍分以及角平分線，和線段一樣，是很具有基礎(chǔ)性的一節(jié)課，它為將來進一步學(xué)習(xí)復(fù)雜的幾何圖形奠定了基礎(chǔ)，起到了一個支撐點的作用。

3、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版(1) 課標(biāo)與教材分析 1、課標(biāo)分析：課標(biāo)要求會比較角的大小,能估計一個角的大小,會計算角度的和與差,認(rèn)識度、分、秒，會進行簡單換算。 2、教材分析：角。

4、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 9.2 角的比較教案 青島版 預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、會用疊合方法比較兩個角的大小，會用“=”、“”、“”表示兩個角的大小關(guān)系； 2、了解角的和、差、倍、分，會用圖形和符號語言表示角的和、差。

5、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1類比線段長短的比較方法，會用估測、測量、疊合的方法比較兩個角的大小；2能用尺規(guī)做一個角等于已知角；3了解角平分線的概念通過。

6、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 5.4 角的比較教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo)： 在現(xiàn)實情境中，進一步豐富對角與銳角、鈍角、直角、平角、周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識 會比較角的大小，能估計一個角的大小 在操作活動中認(rèn)識角的平分線。

7、2019年七年級數(shù)學(xué)上冊 4 4 角的比較教案 新版 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實情境中 進一步豐富對角與銳角 鈍角 直角 平角 周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識 2 會比較角的大小 能估計一個角的大小 3 在操作活動中認(rèn)識角的平分線。

8、4 4角的比較 課 題 4 4角的比較 課時安排 共 1 課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 32 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會比較角的大小 能估計一個角的大小 2 在操作活動中認(rèn)識角的平分線 3 角的比較方法 角的和 差 倍 分 教學(xué)重點 角平分線 教學(xué)難點 角的比。