人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

1、第1課時(shí) 人類社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 結(jié)合教材P109閱讀與分析 P110圖4 30和圖4 31 了解人類社會(huì)發(fā)展對(duì)資源造成的影響 2 結(jié)合教材P112圖4 33和圖4 34 P114圖4 36和圖4 37 闡明人類社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境造成的。

2、第3課時(shí) 生態(tài)環(huán)境保護(hù) 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 閱讀教材P118 122 從保護(hù)生物多樣性 保護(hù)森林 保護(hù)海洋三個(gè)角度分析人類保護(hù)自然的措施和意義 2 結(jié)合P122調(diào)查實(shí)例 闡明環(huán)境污染的防治措施 3 結(jié)合教材P124思考與討論 樹立環(huán)保意識(shí) 。

3、第2課時(shí) 全球性的環(huán)境問題 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 結(jié)合教材P115數(shù)據(jù)分析 圖4 39 復(fù)習(xí)碳循環(huán)的知識(shí) 闡明溫室效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)制 危害和防治方法 2 分析教材P116圖4 40和圖4 41 概述臭氧層空洞帶來的危害和防治 3 通過教材P116 117實(shí)。

4、第2課時(shí)全球性的環(huán)境問題,第4章第2節(jié)人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,目標(biāo)導(dǎo)讀1.結(jié)合教材P115數(shù)據(jù)分析、圖439，復(fù)習(xí)碳循環(huán)的知識(shí)，闡明溫室效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)制、危害和防治方法。2.分析教材P116圖440和圖441，概述臭氧層空洞帶來的危害和防治。3.通過教材P116117實(shí)驗(yàn)，了解大氣降水酸度的測(cè)定方法，闡明酸雨的產(chǎn)生機(jī)制、危害和防治方法。重難點(diǎn)擊溫室效應(yīng)和酸雨的產(chǎn)生機(jī)制、危害和防治方法。。

5、第3課時(shí) 生態(tài)環(huán)境保護(hù),第4章 第2節(jié) 人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,目標(biāo)導(dǎo)讀 1.閱讀教材P118122，從保護(hù)生物多樣性、保護(hù)森林、保護(hù)海洋三個(gè)角度分析人類保護(hù)自然的措施和意義。 2.結(jié)合P122調(diào)查實(shí)例，闡明環(huán)境污染的防治措施。 3.結(jié)合教材P124思考與討論，樹立環(huán)保意識(shí)。 重難點(diǎn)擊 1.生物多樣性的保護(hù)。 2.環(huán)境污染的防治措施。,一 善待自然,二 環(huán)境污染的防治,當(dāng)堂檢測(cè),內(nèi)容。

6、第1課時(shí)人類社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,第4章第2節(jié)人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,目標(biāo)導(dǎo)讀 1.結(jié)合教材P109閱讀與分析，P110圖430和圖431，了解人類社會(huì)發(fā)展對(duì)資源造成的影響。 2.結(jié)合教材P112圖433和圖434，P114圖436和圖437，闡明人類社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境造成的影響。 3.通過分析教材P112113空氣中二氧化硫濃度的簡(jiǎn)易測(cè)定實(shí)驗(yàn)，體會(huì)測(cè)定環(huán)境污染的基本方法。 重難點(diǎn)擊 人類社會(huì)發(fā)展對(duì)。

7、第32講人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展第九單元 生物與環(huán)境1.人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響。2.全球性的環(huán)境問題。3.生物多樣性保護(hù)的意義和措施?？季V要求考綱要求考點(diǎn)一人類社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)二生態(tài)環(huán)境的保護(hù)矯正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句重溫高考 演練模擬內(nèi)容索引。

8、第2課時(shí)全球性的環(huán)境問題第4章第2節(jié)人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)讀目標(biāo)導(dǎo)讀1.結(jié)合教材P115數(shù)據(jù)分析圖439,復(fù)習(xí)碳循環(huán)的知識(shí),闡明溫室效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)制危害和防治方法.2.分析教材P116圖440和圖441,概述臭氧層空洞帶來的危害和防治.3。

9、第1課時(shí)人類社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第4章第2節(jié)人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)讀目標(biāo)導(dǎo)讀1.結(jié)合教材P109閱讀與分析,P110圖430和圖431,了解人類社會(huì)發(fā)展對(duì)資源造成的影響.2.結(jié)合教材P112圖433和圖434,P114圖436和圖4。

10、第1課時(shí)人類社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第4章第2節(jié)人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)讀目標(biāo)導(dǎo)讀1.結(jié)合教材P109閱讀與分析,P110圖430和圖431,了解人類社會(huì)發(fā)展對(duì)資源造成的影響.2.結(jié)合教材P112圖433和圖434,P114圖436和圖4。