2019-2020年高中政治《前言 第二框 共同提高思想政治素質(zhì)》教案設(shè)計(jì) 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中政治《前言 第二框 共同提高思想政治素質(zhì)》教案設(shè)計(jì) 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得提高思想政治素質(zhì)的重要性及如何提高思想政治素質(zhì)；懂得把握正確的政治觀點(diǎn)和正確的政治方向的重要性。 2．過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自學(xué)，整理出本框內(nèi)容的提綱；通過(guò)鑒賞陳毅的示女兒詩(shī)和觀看視頻，聯(lián)系自身實(shí)際，撰寫(xiě)小論文，升華學(xué)生對(duì)此框的認(rèn)識(shí)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：努力學(xué)習(xí)科學(xué)的政治知識(shí)和國(guó)家重大的政治戰(zhàn)略和決策，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，提高對(duì)政治科學(xué)的興趣；理解社會(huì)主義的政治理想并注重在日常的政治生活中聯(lián)系實(shí)際付諸實(shí)踐。 二、課前準(zhǔn)備： 教師：通過(guò)CCTV新聞?lì)l道網(wǎng)頁(yè)下載《焦點(diǎn)訪談》之《時(shí)代精神》節(jié)目；教師、學(xué)生查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)研究陳毅的示女兒詩(shī)。 三、教學(xué)過(guò)程： 【第一課時(shí)】 教師：請(qǐng)學(xué)生在課堂上閱讀本框內(nèi)容，同時(shí)列出提綱。 【學(xué)生閱讀教材、學(xué)生代表上講臺(tái)列提綱】 教師總結(jié)：分析學(xué)生所列的提綱，并與學(xué)生一起完善提綱。 觀看視頻：《焦點(diǎn)訪談》之《時(shí)代精神》。 【多媒體播放視頻】 教師：陳毅的示女兒詩(shī)和視頻《時(shí)代精神》給予我們什么啟迪？ 【學(xué)生討論、交流】 教師：政治現(xiàn)象是紛繁復(fù)雜的。當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)正發(fā)生著廣泛而深刻的變化，我國(guó)國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放和黨的建設(shè)中也出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題。請(qǐng)大家就出現(xiàn)的“腐敗現(xiàn)象”，結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儼盐照_的政治觀點(diǎn)和確立正確的政治方向的重要性。 【學(xué)生討論、交流】 教師總結(jié)：我們相信，只要全黨動(dòng)手，堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，腐敗現(xiàn)象一定會(huì)得到有效遏制，并逐步得到克服，我們黨必將不斷克服自身的矛盾和問(wèn)題，保持先進(jìn)性。 【第二課時(shí)】 教師：在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材、視頻、自身實(shí)際撰寫(xiě)一篇小論文。 【多媒體顯示小論文要求】 具體要求如下： （1）題目自擬； （2）寫(xiě)作要做到言之有理，言之有據(jù)，言之有情； （3）字?jǐn)?shù)在600字左右； （4）有真情實(shí)感，不得抄襲和弄虛作假。 【學(xué)生撰寫(xiě)小論文】 四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示： 1．在課堂教學(xué)中，給予學(xué)生一定自學(xué)的空間和時(shí)間，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。但教師一定要發(fā)揮好指導(dǎo)者的作用，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自學(xué)效果的檢查，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)心和引導(dǎo)，不能放羊式教學(xué)。 2．當(dāng)堂完成一篇小論文，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)書(shū)面化，既能看出學(xué)生上課的效率，又能反映學(xué)生的價(jià)值觀及政治態(tài)度和立場(chǎng)，也是對(duì)自身的剖析和反省。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明： 就教育要求而言，本框是重點(diǎn)。因?yàn)榫透叨n程所擔(dān)負(fù)的教育任務(wù)來(lái)看，最重要是落實(shí)到提高思想政治素質(zhì)上。學(xué)習(xí)科學(xué)的政治知識(shí)，把握正確的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的政治方向，最后都表現(xiàn)在思想政治素質(zhì)的提高。如果脫離了提高思想政治素質(zhì)這一目標(biāo)，那么，所學(xué)的科學(xué)政治知識(shí)再多，也都只是純粹的知識(shí)，而并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為情感、態(tài)度和價(jià)值觀，這也是全冊(cè)教材所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。所以前言提出的提高思想政治素質(zhì)的要求，實(shí)際上是面向高二教學(xué)、教育全局的。因此我們?cè)诮虒W(xué)中不能僅停留在表面，流于形式，一定要千方百計(jì)激起學(xué)生的情感，讓他們從心里真正認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性，并對(duì)自己今后的言行產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。俗話說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)限的”，可以通過(guò)正面事例的引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生的思考。 附：教學(xué)資源 陳毅《示丹淮，并告昊蘇、小魯、小珊》賞析 （二首）一九六一年七月 一九六一年七月，小丹遠(yuǎn)行就學(xué)，余適因公南行，匆匆言別，不及細(xì)談。寫(xiě)詩(shī)送行，情見(jiàn)于辭，不盡依依。望牢牢緊記。并告諸兒女。 （一） 小丹赴東北，升學(xué)入軍工。寫(xiě)詩(shī)送汝行，永遠(yuǎn)記心中。汝是黨之子，革命是吾風(fēng)。汝是無(wú)產(chǎn)者，勤儉是吾宗。汝要學(xué)馬列，政治多用功。汝要學(xué)技術(shù)，專業(yè)應(yīng)精通。勿學(xué)紈绔兒，變成百癡聾。少年當(dāng)切戒，阿飛客里空。身體要健壯，品德重謙恭。工作與學(xué)習(xí)，善始而善終。人民培養(yǎng)汝，報(bào)答立事功。祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。試看大風(fēng)雪，獨(dú)立有青松。又看耐嚴(yán)寒，籬邊長(zhǎng)忍冬。千錘百煉后，方見(jiàn)思想紅。 （二） 深夜拂紙筆，燈下細(xì)沉吟。再寫(xiě)幾行詩(shī)，略表父子情。兒去靠學(xué)校，照顧勝家庭。兒去靠組織，培養(yǎng)汝成人。樣樣均放心，為何再叮嚀？只為兒年幼，事理尚不明。應(yīng)知天地寬，何處無(wú)風(fēng)云？應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。人民培養(yǎng)汝，一切為人民。革命重堅(jiān)定，永作座右銘。 [注釋] 客里空：蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)初期的話劇《前線》中一個(gè)愛(ài)講假話、華而不實(shí)的人物。 忍冬：即冬青，常綠灌木。 沉吟：沉思低吟。曹操《短歌行》：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 [史事] 1961年7月，陳毅之子丹淮，考上哈爾濱軍事工程學(xué)院，要去赴校入學(xué)的時(shí)候，正趕上陳毅要去南方參加外事活動(dòng)，陪巴西朋友訪問(wèn)杭州。匆忙之間，不及多敘，但又想到兒少年幼，涉世尚淺，不知風(fēng)云多變，征途多艱，遂寫(xiě)此詩(shī)，作為告誡，并表父子離別之情。 陳毅作為一個(gè)徹底的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以革命為本，對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)。他作為共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)缀屠^周總理之后一個(gè)偉大的外交家，為中國(guó)人民乃至世界人民的解放事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但他從不居功自傲，一貫嚴(yán)以律己，刻意反省，認(rèn)為人生過(guò)程就是一個(gè)不斷改造、不斷革命的前進(jìn)過(guò)程。為此，他必須接受艱苦的磨練，必須在風(fēng)浪中斗爭(zhēng)，才能成為純而又純的、具有堅(jiān)定立場(chǎng)的共產(chǎn)黨人，才能為廣大人民做出貢獻(xiàn)。陳毅常常以此自勵(lì)，在他的《六十三歲生日述懷》中，正是表達(dá)了這種思想：中夜嘗自省，悔愧難自文；今后幾時(shí)期，正路再遵循；寫(xiě)詩(shī)以自勵(lì)，聊以剖心情。如果《述懷》詩(shī)是對(duì)自己的要求，《示丹淮》則是他以不斷革命的思想對(duì)兒女的勉勵(lì)。陳毅深知培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的重要性，本詩(shī)以及他同期寫(xiě)作的《示兒女》都是以共產(chǎn)主義的理想對(duì)兒女及青年一代的教育，表現(xiàn)了他對(duì)革命下一代的殷切期待與勉勵(lì)。 [鑒賞] 這組示兒女的詩(shī)篇，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，站在培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的高度上，對(duì)兒女提出的殷切期望與要求。語(yǔ)言通俗明白，感情摯切，諄諄教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)。 第一首開(kāi)篇四句，交待寫(xiě)作起因，直切而入，要子銘記。接下四句，作者簡(jiǎn)明扼要，微言大義。汝是黨之子，革命是吾風(fēng)。汝是無(wú)產(chǎn)者，勤儉是吾宗。作者顯然是把自己的孩子放在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的位置上，而不是作為功臣之后嚴(yán)加要求，要他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持革命本色。以下十二句，從汝要學(xué)馬列，到善始善終，是要求孩子德、智、體全面發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為對(duì)黨的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)有用的人材，切忌成為游手好閑、過(guò)寄生生活的紈绔子弟，也不要成為不學(xué)無(wú)術(shù)，愛(ài)講假話、華而不實(shí)的人物。作者在這里采用正反對(duì)比的手法，加強(qiáng)了說(shuō)服力，接下來(lái)人民培養(yǎng)汝，報(bào)答立事功四句，作者是用共產(chǎn)主義的人生觀、世界觀教育后代，要他們學(xué)成之后報(bào)答人民的養(yǎng)育之恩，祖國(guó)有難，應(yīng)首當(dāng)其沖。結(jié)尾六句，作者則是以千錘百煉后，方見(jiàn)思想紅的道理，鼓勵(lì)兒女要不怕困難，敢于戰(zhàn)勝困難，經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉后，鍛造出火紅的品性來(lái)。 最后幾句，作者以青松經(jīng)風(fēng)雪而挺，忍冬歷嚴(yán)寒猶綠，深山石灰千錘百煉方見(jiàn)清白連連作比，把一股凜然豪氣表現(xiàn)得淋漓盡致。我們?cè)俅胃惺艿酱笱呵嗨桑嗨赏η抑钡牟l(fā)雄氣激蕩作者并躍動(dòng)紙上，搏擊著兒女并向每一個(gè)讀者的心靈滲透。 作者寫(xiě)到這里，顯然意猶未盡。又深夜拂筆，細(xì)作沉吟。于是我們又看到了作者的第二首詩(shī)。如果說(shuō)第一首詩(shī)中的諄諄教誨，使我們看到了一個(gè)嚴(yán)父的形象，這里的再三叮嚀，則讓我們體驗(yàn)到慈母般的溫情。臨行前的叮囑，它是嚴(yán)肅的，但語(yǔ)語(yǔ)含情。作者作為一個(gè)曾率軍百萬(wàn)的將軍，說(shuō)話辦事一向斬釘截鐵雷厲風(fēng)行。兒去靠學(xué)校，照顧勝家庭。兒去靠組織，培養(yǎng)汝成人。樣樣均放心，為何再叮嚀？我們從這一組像是問(wèn)話，像是自答，不斷反復(fù)和沉吟的詩(shī)句中，看到了某種猶豫、割舍不下甚或是婆婆媽媽的感情。但它也因此讓人感動(dòng)。 作者作為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命家，它把自己的生命看成為屬于黨和人民的，把自己的兒女也是放在革命事業(yè)接班人的位置上來(lái)看待，他的人倫之愛(ài)、親子之情也就升到了另一高度。他對(duì)兒子的諸多牽念并不只是私自的，他想到的是下一代要能擔(dān)負(fù)起繼續(xù)革命的偉業(yè)，必須磨練意志，鍛造品性，保持革命的堅(jiān)定信念，一直向前。無(wú)奈兒子年幼，經(jīng)歷尚小，不知路途多艱，愛(ài)子心切，便只有一再叮嚀了。應(yīng)知天地寬，何處無(wú)風(fēng)云？應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。正是說(shuō)前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，處處存在著矛盾和斗爭(zhēng)，應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備，鼓勵(lì)孩子不要被困難嚇倒，不要被風(fēng)浪沖垮，不要在前進(jìn)的路途中迷失了方向。在這里，作者一連用了幾個(gè)應(yīng)知，把摯愛(ài)、惦念、鼓勵(lì)與期待一齊籠于筆端，像一席親切和藹語(yǔ)重心長(zhǎng)的交談。 結(jié)尾四句人民培養(yǎng)汝，一切為人民。革命重堅(jiān)定，永作座右銘。在這斬釘截鐵的話語(yǔ)中，在一切所包含的范圍深廣，在永作所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)久之間，再次浮現(xiàn)起一個(gè)胸懷坦蕩意志堅(jiān)定永遠(yuǎn)前進(jìn)的革命家的身影，一個(gè)愛(ài)中有嚴(yán)嚴(yán)中有愛(ài)的父親的形象。我們?cè)俅螢橐环N精神所感染，一種力量所激蕩，被一種堅(jiān)定的信念支撐起來(lái)。這是作者對(duì)自己的子女也是對(duì)青年一代的期望。 這首詩(shī)語(yǔ)言明白曉暢，詩(shī)體舒展自如。情生語(yǔ)到，為意遣文，毫無(wú)矯飾，真切自然。作者把諄諄教誨融于切切之言，把愛(ài)子之情寓于鼓勵(lì)和厚望，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，二者交相輝映，使我們看到了革命家的錚錚鐵骨和一個(gè)嚴(yán)父的依依情懷?？吹嚼弦惠吀锩?，看到身經(jīng)百戰(zhàn)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，一個(gè)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生的偉大功臣，這樣教育自己的子女，不光是今天的青年一代仍會(huì)受到深深的感動(dòng)，這時(shí)任何一個(gè)共產(chǎn)黨人都該捫心自問(wèn)：我做到了嗎？