黨課講稿:黨員對黨支部書記的意見和建議怎么寫.docx
《黨課講稿:黨員對黨支部書記的意見和建議怎么寫.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黨課講稿:黨員對黨支部書記的意見和建議怎么寫.docx(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
黨課講稿:黨員對黨支部書記的意見和建議怎么寫 我對黨支部意見建議 [篇1] 由于本人對黨內(nèi)多方面事務(wù)不是很了解,故謹(jǐn)按自己的理解說幾點(diǎn)建議,若有不合適的地方,還望多多指點(diǎn),黨員對黨支部書記的意見和建議[智庫]。 首先,我們必須重視我們的黨組織生活會,盡量要豐富多彩一些,每次開會時可以換一些形式,比如討論會、辯論會、交流會等等。但前提是氛圍要營造好,讓大家想說、敢于說出自己的想法或看法。 其次,學(xué)習(xí)方面,要鼓勵大家積極向典型學(xué)習(xí),樹立良好的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位同志對自己有較高的要求,只要每位同志都達(dá)到目標(biāo)了,那我們整個黨支部的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也就上去了,成績優(yōu)異或者有較大提升也可以做為我們黨支部的一個特色。 第三,思想方面,大家要充分利用黨組織生活會上的時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且自己下來也要學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)事,組織可以定期考察,并把其作為一個黨內(nèi)活動,讓大家積極參與,也起到監(jiān)督的作用。 第三,組織方面,我們應(yīng)建立一種相對完善的機(jī)制,把大家可以以一種更和-諧的方式組織在一起。 第四,黨內(nèi)活動,我們應(yīng)舉辦一些我們黨內(nèi)特定的活動,盡量好好舉辦,爭取每年都有一些固定的活動,比如去軍區(qū)看望退役軍人及家屬、去黨校學(xué)習(xí)等等(以上只是建議),我們應(yīng)有我們特色的活動,這樣我們的黨支部也就更能顯現(xiàn)出特色來。 以上是本人一些不成熟的建議,有很多不足之處,還望批評指正。更希望能對特色黨支部的建設(shè)有一些用處。 我對黨支部意見建議 [篇2] 一是健全組織。充分體現(xiàn)黨小組的職責(zé),推動和指導(dǎo)黨員的日?;顒?,便于對黨員組織管理。除了日常集中組織學(xué)習(xí)、討論、活動,我們可以將不同年級的黨員分到一組,這樣我們可以更多了解不同年級黨員的情況,黨員間也可以相互交流經(jīng)驗(yàn),作風(fēng)建設(shè)《黨員對黨支部書記的意見和建議》。可以調(diào)動和發(fā)揮更多人的積極性。 二是組織活動。黨支部可以定期提出與大學(xué)生息息相關(guān)的議題,展開小組討論,討論結(jié)果可在下一次黨組織生活上由每位黨員闡述,這樣既節(jié)約了討論時間又能讓黨員同志有更多發(fā)言的機(jī)會。 三是發(fā)展黨員。堅(jiān)持“成熟一個發(fā)展一個”的方針,嚴(yán)格把關(guān),把黨員發(fā)展作為支部的重要工作。按照學(xué)院規(guī)定,制定發(fā)展計(jì)劃,保質(zhì)保量的完成發(fā)展任務(wù),發(fā)展一批負(fù)責(zé)一批。對預(yù)備黨員的考核也得嚴(yán)格細(xì)致,做到黨員教育常抓不懈,保證我支部黨員都是優(yōu)秀和值得信任的。 四是創(chuàng)先爭優(yōu)。在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng) 先爭優(yōu)活動,根據(jù)不同情況的黨員制定不同的目標(biāo),作為對黨員自己發(fā)展的要求和監(jiān)督。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 黨課 講稿 黨員 黨支部書記 意見 建議 怎么
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5016887.html