2019年高考化學優(yōu)秀模擬題分類匯編 專題15 化學實驗基礎（物質分離提純、檢驗）.doc

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專題15 化學實驗基礎（物質分離提純、檢驗） 1．【福州市2018屆高三下學期5月模擬】傳統醫(yī)學治療瘧疾時將青蒿加水煮沸，但藥效很差。改用乙醇控溫60℃提取青蒿素，藥效顯著提高。屠呦呦用一種更適宜的物質從青蒿中提取青蒿素，這種提取物對瘧原蟲的抑制率達到了100%，這種適宜的物質是 A B C D 物質 乙醚 四氯化碳 丙醇 煤油 沸點℃ 34.5 76.5 97.4 180-310 A． A B． B C． C D． D 【答案】A 2．【日照市2018屆高三5月校際聯考】《茶疏》中對泡茶過程有如下記載：“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶…… ”文中涉及下列操作方法的是 A． 溶解 B． 滲析 C． 蒸餾 D． 分液 【答案】A 【解析】上述操作包含了將茶葉里的有機物進行萃取、溶解、過濾、供人品嘗等過程，沒有涉及的操作有滲析、蒸餾、分液；正確選項A。 3．【南昌市2018屆高三第二次模擬】《本草綱目》中對燒酒的制作工藝有如下記載“自元時始刨其法，用濃酒和糟入甄，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也”。文中涉及的操作方法最適用于分離 A． NH4Cl、I2 B． KNO3、Na2SO4 C． 丁醇、苯酚鈉 D． 氯化鉀、碳酸鈣 【答案】C 【解析】分析：由信息可知，蒸令氣上，則利用互溶混合物的沸點差異分離，即屬于蒸餾法，結合物質的性質差異來解答。 詳解：由信息可知，蒸令氣上，則利用互溶混合物的沸點差異分離，該法為蒸餾，則 A. NH4Cl、I2分別是易溶于水和難溶于水的固體，不能用蒸餾法分離，A錯誤； B. KNO3、Na2SO4均是易溶于水的固體，不能用蒸餾法分離，B錯誤； C. 丁醇、苯酚鈉的沸點相差較大，可以用蒸餾法分離，C正確； D. 氯化鉀、碳酸鈣分別是易溶于水和難溶于水的固體，不能用蒸餾法分離，D錯誤；答案選C。 4．【華中師范大學第一附屬中學2018屆高三5月押題】湖北隨州安陸等地區(qū)盛產銀杏，銀杏葉具有斂肺平喘、活血化淤、止痛的作用，是一種珍貴的中藥材。對銀杏葉活性成分黃酮類物質的提取常用的技術有溶劑提取法、蒸餾法、升華法、結晶法、超聲波提取法等。下列關于分離提純實驗儀器和操作正確的是 A． 用裝置a分液，放出水相后再從分液漏斗下口放出有機相 B． 操作b:銀杏油粗產品從銀杏葉中分離后，用有機溶劑萃取其中的有效成分，振蕩過程中不時地旋開活塞使漏斗內氣體放出 C． 用裝置c進行蒸餾操作，將有機溶劑分離出去得到銀杏葉有效成分黃酮類物質 D． 結晶后利用裝置d將晶體與溶劑分離開 【答案】B 5．【深圳市2018屆高三年級第二次調研】《天工開物》中記載了砒霜(As2O3) 的制?。骸胺矡?，下鞠（注：在地上挖砌）土窯，納石其上，上砌曲突（注：煙筒），以鐵釜倒懸覆突口。其下灼炭舉火。其煙氣從曲突內熏貼釜上?！蔽闹猩婕暗牟僮鳛? A． 蒸餾 B． 升華 C． 干餾 D． 萃取 【答案】B 【解析】A、蒸餾一般分離的是互溶的液體，根據題意，不符合蒸餾研究的對象，故A錯誤；B、升華利用固體受熱直接轉化成氣體，遇冷重新轉化成固體，屬于物理變化，根據題意，“凡燒砒煙氣從曲突內熏貼釜上”，符合升華原理，故B正確；C、干餾是指煤在隔絕空氣中加強熱使之分解，根據題意，不符合干餾的定義，故C錯誤；D、根據上述分析，不符合萃取的原理，故D錯誤。 6．【三明市2018屆高三下學期質量檢查測試（5月）】戰(zhàn)國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”(“蠣房”即牡蠣殼),并把這種灰稱為“蜃”?！?蜃”與草木灰、水混合后，經一系列操作得晶體M，M的溶液可用于造紙過程樹皮脫膠。下列說法不正確的是 A． “蜃"的主要成分為CaO B． “煤餅燒蠣房成灰“過程中只涉及分解反應 C． 經提純后，晶體M的焰色反應星淺紫色 D． “一系列操作“指的是過濾、蒸發(fā)、結晶、過濾 【答案】B 7．【涼山州2018屆高三第三次診斷】僅用下表提供的玻璃儀器（自選非玻璃儀器）就能實現相應實驗目的的是 選項 實驗目的 玻璃儀器 A 分離硝酸鉀和氯化鈉混合物 燒杯、酒精燈、玻璃棒、分液漏斗 B 配制450 mL 2 molL－1氯化鈉溶液 500 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管 C 除去氫氧化鋁膠體中的泥沙 漏斗(帶半透膜)、燒杯、玻璃棒 D 從食鹽水中獲得NaCl晶體 坩堝、玻璃棒、酒精燈、泥三角 A． A B． B C． C D． D 【答案】B 【解析】分離硝酸鉀和氯化鈉混合物需要進行重結晶，所以應該用普通漏斗進行過濾，選項A錯誤。實驗室沒有450mL的容量瓶，所以配制450 mL 2 molL－1氯化鈉溶液的時候應該使用500mL容量瓶。用天平（非玻璃儀器）稱量氯化鈉質量，轉移至燒杯，用量筒加水溶解，玻璃棒攪拌，轉移至容量瓶，洗滌，定容，搖勻即可，選項B正確。除去氫氧化鋁膠體中的泥沙，應該用帶濾紙的漏斗直接過濾，選項C錯誤。從食鹽水中獲得NaCl晶體的操作是蒸發(fā)，應該在蒸發(fā)皿中進行，選項D錯誤。 點睛：膠體不可以透過半透膜，但是可以透過濾紙。溶液是都能透過，濁液是都不能透過。所以分離溶液和膠體應該用半透膜做滲析，分離濁液和膠體應該做過濾。 8．【濮陽市2018屆高三第三次模擬】酸性鋅錳電池是一種一次性電池。其中的黑色粉末是由碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成的糊狀填充物，該電池放電過程產生MnOOH。下列有關回收處理該廢電池的描述不正確的是 A． 對黑色粉末進行溶解、過濾都需要用到玻璃棒 B． 將濾渣放在坩堝中充分灼燒后，可得到錳的化合物 C． 將濾液加熱蒸干，由于NH4Cl分解，可得到ZnCl2固體 D． 實驗室可利用“升華”的方法分離ZnCl2(s)和NH4Cl(s) 【答案】C 9．【宜昌市2018屆高三4月調研】中醫(yī)典籍《肘后備急方》所載治療瘧疾的方法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”， 對屠呦呦團隊研發(fā)治療瘧疾的特效藥——青蒿素有巨大的啟示作用。屠呦呦在對比實驗中發(fā)現古法療效低下，她設計的提取青蒿素的工藝可以簡化成如下流程： 根據上述信息分析，下列判斷或敘述中肯定錯誤的是 A． 從天然植物中提取有效成分治療疾病是藥物研發(fā)的重要途徑 B． 將青蒿粉碎可以提高有效成分的提取率 C． 青蒿素易溶于水和乙醚 D． 操作 1 是過濾，操作 2 是蒸餾 【答案】C 10．【廈門市雙十中學2018屆高三第八次能力考試】工業(yè)碳酸鈉(純度約為98％)中含有Mg2＋、Fe2＋、Cl－和SO42－等雜質，提純工藝流程如下： 下列說法不正確的是 A． 步驟①，通入熱空氣可加快溶解速率 B． 步驟②，產生濾渣的離子反應為：Mg2+ + Fe3+ + 5OH- == Mg(OH)2↓+ Fe(OH)3↓ C． 步驟③，趁熱過濾時溫度控制不當會使Na2CO3?H2O中混有Na2CO3?10H2O等雜質 D． 步驟④，灼燒時用到的主要儀器有鐵坩堝、泥三角、三腳架、酒精燈 【答案】B 【解析】碳酸鈉中混有Mg2+、Fe2+、Cl-和SO42-等雜質，在溶解時通入熱空氣可加快溶解速率、促進Fe3+(Fe2+)的水解或氧化Fe2+，加入氫氧化鈉，過濾后所得濾渣為氫氧化鐵和氫氧化鎂，溶液中主要含有碳酸鈉，并含有少量的Cl-和SO42-，經蒸發(fā)結晶可得碳酸鈉晶體，灼燒后可得碳酸鈉；A．步驟①，通入熱空氣因溫度升高，則可加快溶解速率，故A正確；B．步驟②，產生濾渣的離子反應因Mg2+ 和Fe3+ 物質的量之比不是1:1，應分開書寫，即為：Mg2+ + 2OH- == Mg(OH)2↓，Fe3+ + 3OH- ==Fe(OH)3↓，故B錯誤；C．步驟③，趁熱過濾時如果溫度控制不當，Na2CO3?H2O中會混有Na2CO3?10H2O等雜質，故C正確；D．灼燒操作時用到的主要儀器有鐵坩堝、泥三角、三腳架、酒精燈，故D正確；答案為B。 11．【重慶2018年普通高等學校招生全國統一考試4月調研測試】除去下列物質中的雜質(括號內為雜質)，所選用的除雜試劑及分離方法或操作均正確的是 選項 物質 除雜試劑 分離方法或操作 A BaCO3(BaSO4) 飽和Na2CO3溶液 攪拌、過濾 B CO(CO2) CuO粉末 通過灼熱的CuO粉末 C SO2[SO3(g)] 飽和Na2SO3溶液 洗氣 D 苯(Br2) 水 分液 A． A B． B C． C D． D 【答案】A 點睛：由于SO2能夠與飽和Na2SO3溶液反應生成亞硫酸氫鈉，在該溶液中能夠SO2的溶解度較小，因此SO2氣體的分離提純一般都用飽和亞硫酸氫鈉溶液進行洗氣分離。 12．【甘肅省蘭州市2018屆高三第二次診斷】中國傳統文化對人類文明貢獻巨大。下列兩篇古代文獻中都涉及到了KNO3。文獻①:《開寶本草》記載:(KNO3)所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”，文獻②《本草綱目》“火藥乃焰硝(KNO3)、硫黃、山木炭所合，以為烽燧餇諸藥者?！毕铝袑ζ浣忉尣缓侠淼氖? A． 文獻①中提取KNO3利用了溶解、蒸發(fā)結晶的實驗過程 B． 用文獻①中方法制取KNO3是因為KNO3的溶解度受溫度影響不大 C． 文獻②中火藥的使用體現了硝酸鉀的氧化性 D． 文獻②中使用火藥的產物會污染環(huán)境 【答案】B 【解析】A項，由“掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”，可得文獻①中提取KNO3利用了溶解、蒸發(fā)結晶的實驗過程，故A正確；B項，KNO3的溶解度受溫度影響變化較大，故B錯誤；C項，火藥發(fā)生化學反應時生成N2，KNO3中氮元素的化合價降低，體現了硝酸鉀的氧化性，故C正確；D項，文獻②中使用火藥可能會產生碳氧化物、氮氧化物、硫化物等污染物，故D正確。 13．【天津市河北區(qū)2017-2018學年度高三年級總復習質量檢測（一）】下列有關物質分離和除雜的敘述正確的是 A． 用萃取分液的方法除去酒精中的水 B． 由于KNO3的溶解度大，故可用重結晶法除去KNO3中混有的NaCl C． 用分液漏斗、燒杯、蒸餾水，可完成分離Br2和CCl4混合物的實驗 D． 通入足量飽和NaHCO3溶液中可除去CO2氣體中SO2雜質 【答案】D 點睛：A、C選項把常見的基本實驗進行了倒置。常說酒精不能作為萃取劑，是因為它與水互溶，所以要除去酒精中的水一定不能用萃取分液；由于Br2在CCl4中溶解度大，而在水中溶解度小，所以水不能作萃取劑分離Br2和CCl4的混合物；選項B要注意除去KNO3中混有的NaCl，用重結晶法，而除去NaCl中混有的KNO3，用蒸發(fā)濃縮結晶法。 14．【懷柔區(qū)2018屆高三3月模擬】飲茶是中國人的傳統飲食文化之一。為方便飲用，可通過以下方法制取罐裝飲料茶，上述過程涉及的實驗方法、實驗操作和物質作用說法不正確的是 A． ①操作利用了物質的溶解性 B． ③操作為分液 C． ②操作為過濾 D． 加入抗氧化劑是為了延長飲料茶的保質期 【答案】B 【解析】A. ①由操作利用了物質的溶解性,故A正確；B. ③操作為茶湯的分灌封口，不是分液，故B錯；；分離茶湯和茶渣屬于過濾，故C正確； D維生素C具有還原性，維生素C可作抗氧化劑，故D正確；答案：B。 15．【福州市2018屆高三下學期5月模擬】實驗室在500℃時，隔絕空氣加熱硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]至分解完全并確定分解產物成分的裝置如圖所示(已知分解的固體產物可能有FeO、Fe2O3和Fe3O4，氣體產物可能有NH3、N2、H2O、SO3和SO2)。下列說法正確的是 A． 取①中固體殘留物與稀硫酸反應并滴加KSCN，溶液變紅，則殘留物一定為Fe2O3 B． 裝置②用于檢驗分解產物中是否有水蒸氣生成，試劑X最好選用堿石灰 C． 裝置③用于檢驗分解產物中是否有SO3氣體生成并除去SO3和NH3 D． 裝置④用于檢驗分解產物中是否有SO2氣體生成，裝置⑤用于收集生成的NH3和N2 【答案】C 詳解：A．①中固體殘留物中也可能還含有FeO，也可能不含有Fe2O3而含有Fe3O4，而不一定只有Fe2O3，選項A錯誤；B.裝置②的作用是檢驗分解產物中是否有水蒸氣生成，故試劑X應選用無水硫酸銅，選項B錯誤；C.裝置③用于檢驗分解產物中是否有SO3氣體生成，若有SO3氣體生成則裝置③中酸性條件下產生白色沉淀硫酸鋇，并用氯化鋇和鹽酸除去SO3和NH3，選項C正確；D．NH3極易溶于水，若分解產物中有NH3，則NH3被裝置③中的溶液所吸收了，裝置⑤中可以收集到氮氣，不可能收集到NH3，選項D錯誤。正確選項C。 點睛：SO2與BaCl2溶液不反應，若向混合液中通入氨氣或加入氫氧化鈉溶液，中和了酸，生成亞硫酸鋇白色沉淀；若混合液中通入二氧化氮或加入硝酸溶液、雙氧水等強氧化性試劑，二氧化硫被氧化為硫酸根離子，生成了硫酸鋇白色沉淀。 16．【濟南市2018屆高三5月針對性練習（二模）】下圖所示為某同學設計的檢驗濃硫酸和碳反應所得氣體產物的實驗裝置圖。下列說法正確的是 A． 若按①→③→②順序連接，可檢驗所有氣體產物 B． 若裝置②只保留a、b，同樣可以達到實驗目的 C． 若圓底繞瓶內碳粉過量，充分反應后恢復到25℃，溶液的pH≥5.6 D． 實驗結束后，應按從下往上、從左往右的順序拆卸裝置 【答案】B 17．【葫蘆島市2018年普通高中高三第二次模擬】對分別盛有不同無色溶液①②③④四支試管進行如下操作?，F象和結論對應正確的是 操作 現象 結論 A 向①中滴加NaOH溶液，加熱，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 試紙變藍 原溶液中有NH4+ B 向②中滴入NaHCO3溶液 有白色沉淀生成 原溶液中有AlO2- C 向③中先滴加BaCl2溶液再滴加HCl溶液 生成白色沉淀 原溶液中有SO42- D 向④中滴加氯水和CCl4，振蕩靜置 下層溶液呈橙色 原溶液中有I- A． A B． B C． C D． D 【答案】A 點睛：滴加BaCl2溶液再滴加HCl溶液，生成白色沉淀，則沉淀可能是硫酸鋇或氯化銀；檢驗溶液中是否含有SO42-的方法是：先滴加鹽酸，沒有沉淀，再滴加氯化鋇，若有沉淀，則原溶液含有SO42-。 18．【長沙市雅禮中學、河南省實驗中學2018屆高三聯考】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淡黃色粉末，某課外小組利用下列裝置檢驗草酸亞鐵晶體受熱分解的部分產物。 下列說法正確的是 A． 若③和⑤中分別盛放足量NaOH溶液和CuO，可檢驗生成的CO B． 通入N2的主要目的是防止空氣中的CO2對產物檢驗產生影響 C． 若將④中的無水CaCl2換成無水硫酸銅可檢驗分解生成的水蒸氣 D． 實驗結束后，①中淡黃色粉未完全變成黑色，則產物一定為鐵 【答案】A 【解析】A、利用②③除去CO2,④中的無水氯化鈣將氣體干燥后，如果⑤中的黑色CuO固體變紅，⑥中澄清石灰水變渾濁，說明有CO產生；故A正確；B. 通入N2的主要目的是防止空氣中的CO2、O2等對產物檢驗產生影響，所以B錯；C. 因混合氣體經過了②澄清石灰水，③氫氧化鈉溶液，所以若將④中的無水CaCl2換成無水硫酸銅不能檢驗分解生成的水蒸氣了，故C錯；D. 實驗結束后，①中淡黃色粉未完全變成黑色，則產物一定為鐵是錯的，可能為鐵，也可能為氧化亞鐵，四氧化三鐵都是黑色的，故D錯；答案：A。 點睛：本實驗抓住亞鐵離子的不穩(wěn)定性，進行判斷處理。因為亞鐵離子非常容易被氧化，所以先趕凈裝置中的空氣，回答了充入N2的目的；檢驗CO產生，應先除去混合氣體中的CO2,再利用CO的還原性檢驗即可。 19．【綦江區(qū)2017-2018學年高三年級第一學期期中】下列關于實驗的敘述正確的是 ( ) A． 將少量的溴水滴入FeCl2、NaI的混合溶液中，再滴加CCl4，振蕩、靜置，下層溶液呈紫紅色，說明氧化性：Br2＞Fe3+＞I2 B． 檢驗NH4Al(SO4)2溶液中的NH4＋：取樣于試管中，向溶液中加入少量NaOH溶液，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體 C． 檢驗FeBr2溶液中的Fe2＋：一般不能使用酸性高錳酸鉀溶液 D． 檢驗Na2S2O3和Na2SO4的混合溶液中的SO42-：先加足量稀鹽酸，再加氯化鋇溶液 【答案】C 點睛：檢驗離子時，通常要先加入足量排除干擾的試劑，然后再加入檢驗目標離子的試劑。 20．【瀘州市2018屆高三第二次教學質量檢測】某白色固體混合物，為了鑒定其成分進行如下實驗： ①取少量樣品加足量水充分混合，觀察到氣體產生，反應后仍有部分固體未溶解，過濾； ②濾渣加入足量NaOH溶液，濾渣溶解； ③濾液中加足量稀硝酸酸化，再加幾滴AgNO3溶液，產生白色沉淀。該白色粉末可能是 A． AlCl3和NH4HCO3 B． AlBr3和NaHCO3 C． Ba(OH)2和(NH4)2CO3 D． CaCl2和(NH4)2SO3 【答案】A 點睛：鋁離子水解顯酸性，碳酸氫鈉水解顯堿性，二者混合后相互促進水解進行到底，生成氫氧化鋁沉淀和二氧化碳氣體，即鋁離子與碳酸氫根離子不能大量共存。