(新課標(biāo))2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(三十一)應(yīng)用能量觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題(題型研究課)(含解析).doc
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課時(shí)檢測(三十一) 應(yīng)用能量觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題 (題型研究課) 1.如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一“V”形槽,其底部BC是一段圓弧,兩側(cè)都與光滑斜槽相切,相切處B、C位于同一水平面上。一小物體從右側(cè)斜槽上距BC平面高度為2h的A處由靜止開始下滑,經(jīng)圓弧槽再滑上左側(cè)斜槽,最高能到達(dá)距BC所在水平面高度為h的D處,接著小物體再向下滑回,若不考慮空氣阻力,則( ) A.小物體恰好滑回到B處時(shí)速度為零 B.小物體尚未滑回到B處時(shí)速度已變?yōu)榱? C.小物體能滑回到B處之上,但最高點(diǎn)要比D處低 D.小物體最終一定會停止在圓弧槽的最低點(diǎn) 解析:選C 由能量守恒定律知,小物體從A處運(yùn)動到D處的過程中,克服摩擦力所做的功為Wf1=mgh,小物體從D處開始運(yùn)動的過程,因?yàn)樗俣容^小,小物體對圓弧槽的壓力較小,所以克服摩擦力所做的功Wf2<mgh,所以小物體能滑回到B處之上,但最高點(diǎn)要比D處低,C正確,A、B錯誤;因?yàn)樾∥矬w與圓弧槽間的動摩擦因數(shù)未知,所以小物體最終可能停在圓弧槽上的任何地方,D錯誤。 2.(2019安慶模擬)如圖所示,一足夠長的木板在光滑的水平面上以速度v向右勻速運(yùn)動,現(xiàn)將質(zhì)量為m的物體輕輕地放置在木板上的右端,已知物體和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ,為保持木板的速度不變,從物體放到木板上到物體相對木板靜止的過程中,須對木板施一水平向右的作用力F,則力F對木板所做的功為( ) A. B. C.mv2 D.2mv2 解析:選C 由能量轉(zhuǎn)化和守恒定律可知,力F對木板所做的功W一部分轉(zhuǎn)化為物體的動能,一部分轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)內(nèi)能,故W=mv2+μmgx相,x相=vt-t,a=μg,v=at,聯(lián)立以上各式可得W=mv2,故選項(xiàng)C正確。 3.足夠長的水平傳送帶以恒定速率v勻速運(yùn)動,某時(shí)刻一個質(zhì)量為m的小物塊,以大小也是v、方向與傳送帶的運(yùn)動方向相反的初速度沖上傳送帶,最后小物塊的速度與傳送帶的速度相同。在小物塊與傳送帶間有相對運(yùn)動的過程中,滑動摩擦力對小物塊做的功為W,小物塊與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量為Q,則下列判斷中正確的是( ) A.W=0,Q=mv2 B.W=0,Q=2mv2 C.W=,Q=mv2 D.W=mv2,Q=2mv2 解析:選B 對小物塊,由動能定理有W=mv2-mv2=0,設(shè)小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則小物塊與傳送帶間的相對路程x相對=,小物塊與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的熱量Q=μmgx相對=2mv2,選項(xiàng)B正確。 4.(2019大連質(zhì)檢)一足夠長的傳送帶與水平面的夾角為θ,傳送帶以一定的速率勻速運(yùn)動。某時(shí)刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K(如圖甲所示),以此時(shí)為t=0時(shí)刻,作出物塊之后在傳送帶上的運(yùn)動速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,如圖乙所示(圖中取平行于傳送帶斜向下的方向?yàn)檎较?,其中|v1|>|v2|)。已知傳送帶的速率保持不變,則( ) A.0~t1時(shí)間內(nèi),物塊對傳送帶做正功 B.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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