廣東省河源市八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神復習課件 新人教版.ppt

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第四單元崇尚法治精神 復習課 復習目標 復習重點 復習難點 理解自由與法治的關(guān)系 正確認識平等 公平正義 維護公平正義的重要性 自由與法治的關(guān)系 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 1 正確認識和對待自由 1 正確認識自由 自由應受到必要的限制 自由不是為所欲為 它是有限制的 相對的 必要的限制是對自由的保護 無限制的自由只會走向自由的反面 導致混亂與傷害 無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間 自由都是法律之內(nèi)的自由 法治與自由相互聯(lián)系 不可分割 一方面 法治標定了自由的界限 另一方面 法治是自由的保障 總之 法治既規(guī)范自由又保障自由 2 學會珍視自由 首先 要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利 其次 必須依法行使權(quán)利 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 2 正確認識和對待平等 1 正確認識平等 平等是人類的崇高理想 是社會發(fā)展的永恒主題 平等在法律意義上具有兩層含義 一是同等情況同等對待 二是不同情況差別對待 法律面前人人平等 是社會文明進步的標志 也是社會主義法治的基本原則之一 2 踐行平等 踐行平等 就要反對特權(quán) 要平等對待他人的合法權(quán)利 要敢于抵制不平等的行為 需要每個公民把平等原則落實到日常的生活 學習和工作中 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 3 正確認識公平正義 1 正確認識公平 公平通常指人們基于一定標準或原則 處理事情合情合理 不偏不倚的態(tài)度或行為方式 公平的內(nèi)涵包括權(quán)利公平 規(guī)則公平 機會公平等 權(quán)利公平 要求每個人依法平等參與社會活動 規(guī)則公平 要求每個人受到行為規(guī)范的約束 機會公平 要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件 2 正確認識正義正義有著極其豐富的內(nèi)涵 一般而言 正義行為都是有利于促進社會進步 維護公共利益的行為 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 4 維護社會公平正義的重要意義 1 公平是個人生存和發(fā)展的重要保障 是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ) 2 正義是社會文明的尺度 是法治追求的基本價值目標之一 正義是社會制度的重要價值 制度的生命在于正義 制度的效用在于保障正義 正義是社會和諧的基本條件 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 5 難點分析 守護公平正義 1 堅守公平 個人維護公平 面對利益沖突 我們要站在公平的立場 學會擔當 以公平之心為人處世 遇到不公平的行為時 我們要堅守原則立場 敢于對不公平說 不 采用合理合法的方式和手段 謀求最大限度的公平 努力營造一個公平的環(huán)境 制度保障公平 對于立法而言 在規(guī)定權(quán)利義務 分配社會資源時 要公平地對待每個人 保障每個人得到他應得的 對于司法而言 在解決糾紛 化解矛盾時 要公平地對待當事人 切實維護其合法權(quán)益 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 2 守護正義 個人守護正義 守護正義需要勇氣和智慧 面對非正義行為 一方面要敢于斗爭 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡 另一方面要講究策略 尋找有效的方法 做到見義 智 為 司法維護正義 司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線 司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù) 以法律為準繩 嚴格遵循訴訟程序 平等對待當事人 確保司法過程和結(jié)果合法 公正 自主復習 請結(jié)合P90 P111的教材內(nèi)容 將以下知識點記憶背誦 6 綜合拓展 公平和正義的關(guān)系是怎樣的 公平和正義是相輔相成 相互依存的 公平是正義的基礎(chǔ) 正義是公平的重要保障 社會公平需要正義的制度來支撐 如果沒有正義的制度 就難以實現(xiàn)真正的社會公平 7 綜合拓展 自由 平等 公正 法治之間的關(guān)系 1 自由 平等 公正 法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容 是社會層面的價值取向 2 自由 平等 公正 法治相輔相成 相互依存 不可分割 其中 法治是實現(xiàn)自由平等 公平正義的保證 追求自由平等 維護公平正義 則是法治的價值追求 體現(xiàn)了法治的基本精神 1 孫中山曾說過 一個人的自由 以不侵犯他人的自由為范圍 才是真正的自由 自由是我們每個人都向往追求的 但自由不等于為所欲為 一個人自律 才能獲得真正的自由 同時自由必須還要有制度保障 一個自由的國家必定是一個法治的國度 平等 是指人們在經(jīng)濟 政治 文化等方面享有同等的權(quán)利 主要包括權(quán)利平等 機會平等以及結(jié)果平等 社會主義核心價值觀所倡導的 平等 是通過平等的社會機制和價值引導 既保障公民個人享有平等的權(quán)利 也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利 利益和尊重 堅持法律面前人人平等 任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán) 交流分享 1 什么叫自由 它與法治的關(guān)系是怎樣的 自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi) 依照自己意志活動的權(quán)利 法治與自由相互聯(lián)系 不可分割 一方面 法治標定了自由的界限 自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線 違反法律可能付出失去自由的代價 另一方面 法治是自由的保障 人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害 法治既規(guī)范自由又保障自由 社會生活中 有邊界才有秩序 守底線才能享自由 2 我們應如何珍視自由 珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利 作為公民 應自覺守法 遇事找法 解決問題靠法 樹立守法光榮 違法可恥的法治意識 3 平等的含義是什么 我們應怎樣踐行平等 含義 同等情況同等對待 不同情況差別對待 踐行平等要做到 反對特權(quán) 平等對待他人的合法權(quán)利 敢于抵制不平等的行為 實現(xiàn)人與人之間的平等 需要每個公民把平等原則落實到日常生活 學習和工作中 我們要增強平等意識 努力踐行平等 共同建構(gòu)平等有序的社會制度 交流分享 2 據(jù)報道 河南鄭州市有一家小面館 門庭若市 顧客付完錢還不讓找零 這家小面館老板李剛身患骨肉瘤 妻子為給丈夫治病獨立撐起生意 還要照顧3歲女兒 為了籌集幾十萬元的手術(shù)費用 李剛發(fā)帖求助 可不可以來我店里吃碗面 幾天內(nèi) 全城市民自發(fā)去吃面 演繹了 全城吃面 的美好故事 有人評論 公益行動誠可貴 保障體系價更高 一碗面引發(fā)愛心潮 被救助的是一個人 共享溫暖的卻是一座城 交流分享 1 從材料中可以看出正義行為的力量有哪些 正義是社會文明的尺度 體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求 正義是法治追求的基本價值目標之一 它要求依法保障人們的正當權(quán)利 使受害者得到救濟 違法者受到懲罰 要求人們分辨是非 懲惡揚善 維護社會公共利益 要求人們對弱者給予必要的扶助 以保證其有尊嚴地生存 正義是社會和諧的基本條件 切實維護和實現(xiàn)社會正義 有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系 充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性 有利于營造和諧 穩(wěn)定 安寧的社會環(huán)境 為社會發(fā)展注入不竭的動力 課堂訓練 2 你身邊還有哪些正義行為 請分析這些行為的共同點 例 遭到欺負時 有人伸張正義 受了委屈時 有地方可以伸冤 遇到困難時 有人伸出援助之手 等等 共同點 追求正義是社會生活的一個重要主題 正義感是公民的基本德性 期盼正義 實現(xiàn)正義 維護正義 是我們的共同心聲 正義行為都是有利于促進社會進步 維護公共利益的行為 3 公益行動誠可貴 保障體系價更高 這句話對我們有哪些啟示 正義是社會制度的重要價值 正義作為人類社會的理想追求 往往被當作評價社會制度的價值標準 制度的生命在于正義 制度的效用在于保障正義 有了正義的制度 即使是社會弱勢群體 也能獲得基本的生活保障 得到社會的關(guān)愛 作為社會制度中具有國家強制力的法律 更應體現(xiàn)正義的原則 成為維護正義的有力保障 交流分享 1 哪里沒有法治 哪里就沒有自由 為了得到自由 我們必須做法治的忠臣 下列關(guān)于自由與法治的關(guān)系說法正確的是 D 法治與自由相互聯(lián)系 不可分割 法治標定了自由的界限 自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線 法治是自由的保障 自由都是法律之內(nèi)的自由A B C D 課堂訓練 2 我國 憲法 規(guī)定 中華人民共和國公民在法律面前一律平等 對此說法正確的是 D 任何公民都受法律約束 不允許有超過法律規(guī)定的任何特權(quán) 所有公民在司法上平等 在實施 適用法律上平等 法律面前一律平等是指公民平等地享有各項權(quán)利 平等地履行各項義務 在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等A B C D 3 平等是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容 下列對平等說法正確的是 D 平等是人類的崇高理想 是社會發(fā)展的永恒主題 不同情況差別對待不違背平等的含義 法律面前人人平等 我國公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利A B C D 課堂訓練 4 2017 貴港 2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動 近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金 公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金 養(yǎng)老金并軌有利于 A 縮小收入差距 維護社會公平 促進社會和諧穩(wěn)定 保障弱勢群體的基本生活 讓一部分人先富起來A B C D 5 2016年1月1日起 居住證暫行條例 正式施行 建立居住證制度將推進城鎮(zhèn)基本公民服務和便利向常住人口全覆蓋 逐步提高居住證持有人享有的公共服務水平 這一做法 A 說明我國政府在維護社會公平正義方面又前進了一步 表明國家出臺法律 使法律成為維護公平正義的有力保障 有利于維護戶籍制度改革 保障持證人合法權(quán)益 有利于社會和諧 保障外來常住人口也享有同樣多的權(quán)利A B C D 課堂訓練 6 在現(xiàn)實生活中 不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生 當遇到或感到老師的不公平對待 作為學生 你應該 A 維護公平 首先要及時對自己的不公平表示反對 要敢于表示異議 需要智慧 既維護自己的權(quán)利 又不激化矛盾 找老師評理 指出老師 偏心眼 以牙還牙 冷落這位老師 不理他A B C D 7 習近平在黨的十九大報告中提出 深化司法體制綜合配套改革 全面落實司法責任制 努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義 為此需要司法機關(guān) A 堅持以事實為根據(jù) 以法律為準繩 嚴格公正司法 嚴格遵循訴訟程序 平等對待當事人 依法獨立行使司法權(quán) 司法公平正義能促進社會和諧 司法過程和結(jié)果都要合法 公正A B C D 課堂訓練 1 孫中山曾說過 一個人的自由 以不侵犯他人的自由為范圍 才是真正的自由 自由是我們每個人都向往追求的 但自由不等于為所欲為 一個人自律 才能獲得真正的自由 同時自由必須還要有制度保障 一個自由的國家必定是一個法治的國度 平等 是指人們在經(jīng)濟 政治 文化等方面享有同等的權(quán)利 主要包括權(quán)利平等 機會平等以及結(jié)果平等 社會主義核心價值觀所倡導的 平等 是通過平等的社會機制和價值引導 既保障公民個人享有平等的權(quán)利 也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利 利益和尊重 堅持法律面前人人平等 任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán) 課堂訓練 8 要想實現(xiàn)自由 人民只有共同建立公正 平等的保護每個社會成員的法律 自由才能真正實現(xiàn) 這說明 C 法治是自由的保障 超越法律就實現(xiàn)了自由 法治既規(guī)范自由又保障自由 人們的真正自由是不可能實現(xiàn)的A B C D 9 生命誠可貴 愛情價更高 若為自由故 兩者皆可拋 這首詩表達了詩人對自由的珍視和追求 生活中我們要想獲得真正的自由就必須 A 知曉自己的權(quán)利 正確認識權(quán)利的價值 積極行使和維護自己的正當權(quán)利 學法守法 樹立法治意識 依法行使權(quán)利 不得超越法定范圍和界限 不損害國家 社會 集體的利益和其他公民的合法權(quán)利A B C D 來源 Zx 課堂訓練 10 平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一 踐行平等 就要平等對待他人的合法權(quán)利 在現(xiàn)實生活中 體現(xiàn)這一要求的有 D 設(shè)置救助站 對流浪 乞討人員實行救助 對農(nóng)村家庭貧困的學生實施 兩免一補 婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利 廉租房只租不售 出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者A B C D 11 公平和正義就像一盞明燈 照耀人類歷史前進的航程 沒有對公平正義的追求 人類將失去文明發(fā)展的動力 我們追求公平正義的意義在于 C 公平正義能推動社會的發(fā)展進步 公平需要有正義感的人來維護 公平正義保障社會成員的生存發(fā)展 公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序A B C D 課堂訓練 12 維護正義的有力保障是 B A 公平B 法律C 道德D 法治13 司法維護正義 它是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線 黨的十八屆三中全會針對司法領(lǐng)域存在的突出問題提出了一系列改革舉措 下列舉措有利于維護正義的是 D 建立領(lǐng)導干部干預司法活動 插手具體案件處理的記錄 通報和責任追究制度 健全行政機關(guān)依法出庭應訴 支持法院受理行政案件 尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度 推進審判公開 檢務公開 警務公開 獄務公開 建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度A B C D 課堂訓練 14 當講述 法律面前人人平等 時 我們常常引用一個德國紅磨坊的故事 1866年 德國皇帝威廉一世發(fā)現(xiàn)在他的波茨坦行宮邊上豎立著一座破舊的紅座磨坊 用來磨面粉 感到大煞風景 于是派人把它拆了 磨坊主人到法院狀告皇帝 法院判決皇帝違法 于是磨坊被恢復并保留至今 這說明 法律面前人人平等 要求 C 所有公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護 所有公民的違法或犯罪行為都一律平等地依法予以追究 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán) 對社會上的所有人都一視同仁 不需要尊重差異A B C D 課堂訓練 15 孔子形容自己 是 七十而從心所欲 不逾矩 到七十歲的時候 他已經(jīng)修煉到了能夠隨心所欲地為人做事 然而再怎樣任性而為也都在合理規(guī)矩之內(nèi) 不會逾越禁區(qū)去觸犯規(guī)則 冒犯他人 這說明珍視自由需要 A A 自覺守法B 遇事找法C 公正司法D 解決問題靠法16 非正義行為 是指阻礙人類社會進步與發(fā)展 損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為 下列屬于非正義行為的有 D 爸爸醉酒駕車不聽勸阻 小明及時撥打 110 報警 在小剛的再三請求下 小芳在考試中幫助小剛作弊 為幫助被欺負的朋友 小峰與小帆將小軍痛打一頓 發(fā)現(xiàn)乘客遺失的錢包 出租車司機將錢包據(jù)為己有A B C D 課堂訓練 17 湖北十堰三千公交人尋找的 正義哥 找到了 2017年9月6日上午 市公交集團領(lǐng)導劉青帶領(lǐng)工作人員到 正義哥 嚴晟工作的地方為他送上了鮮花和慰問金 幾天前 一名醉酒乘客在公交車上無理取鬧 搶奪正在行駛中的駕駛員的方向盤 危急關(guān)頭 嚴晟沖上前去全力制止醉漢的危險行為 保證了一車乘客的安全 這說明 B 正義是社會文明的尺度 正義要求人民維護社會公共利益 正義是社會制度的重要價值 正義是社會和諧的基本條件A B C D 課堂訓練 18 當今時代 公平正義問題成為人們普遍關(guān)注的熱點問題 下列新聞事件中 體現(xiàn)了公平正義的有 D 教育部下發(fā)通知 明確中考招生取消體育和藝術(shù)類等加分項目 中共中央政治局會議建議 2017年10月18日召開 十九大 河南各級公安機關(guān)統(tǒng)一部署 加大打擊電信網(wǎng)絡詐騙犯罪力度 國務院批復同意將每年的8月25日設(shè)立為國家 殘疾預防日 A B C D 課堂訓練 19 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐 他請求餐廳服務生給予幫助 一名年輕男服務生立即坐到他的對面 面帶微笑地細心喂食 全程逾半小時 這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來 并上傳至網(wǎng)絡 獲得眾多網(wǎng)友的贊賞 網(wǎng)友的贊賞告訴我們踐行平等就要 B 伸出熱情的雙手 主動地幫助和關(guān)心他人 平等對待他人的合法權(quán)利 不歧視他人 面對不平等可以聽之任之 敢于抵制不平等行為 必要時依法維權(quán)A B C D 20 正義是人們一直以來的不懈追求 中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng) 下列體現(xiàn)正義感的是 B A 不患寡而患不均B 達士如弦直 小人似鉤曲 C 均貧富 等貴賤D 人生而平等 課堂訓練