高三復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空專項(xiàng)高三復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空專項(xiàng)之連詞連詞連詞連詞 What are we going to do today?To make 1+1=1 連詞概說(shuō)連詞概說(shuō) 作用：用來(lái)連接連接作用：用來(lái)連接連.
之 What are we going to do today?To make 1+1=1 連詞概說(shuō)連詞概說(shuō) 作用：用來(lái)連接連接作用：用來(lái)連接連接詞詞、詞組詞組、句子句子或或從句從句的的詞。詞。并列連.
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物 高三復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空專項(xiàng)之連詞 1我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖.
語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)1.語(yǔ)素語(yǔ)素是語(yǔ)音語(yǔ)義的最小結(jié)合體，例如：人、吃、大 十等。語(yǔ)素構(gòu)成詞。語(yǔ)素可以單獨(dú)成詞，也可以與別的語(yǔ)素 組合成詞，例如：“人”；“人參”?！俺浴?；“吃虧”。2.詞類詞可分實(shí)詞和虛詞兩大.
語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)-詞的分類教學(xué)目標(biāo):1、能夠了解掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞類2、能夠掌握各種詞性的定義3、能夠掌握詞性的判別與詞的兼類教學(xué)重難點(diǎn)：能夠掌握詞性的判別與詞的兼類教學(xué)方法：講練結(jié)合課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò).
X騰大軟肓語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)一句子中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家教師： 學(xué)生：學(xué)科：日期：年月 日星期：時(shí)段：句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成、帶著一定語(yǔ)調(diào)、表示相對(duì)完整意思的語(yǔ)言使用單位。單句單句可分為主謂句和非主謂句。由主謂短.
語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)句子成分：句子成分：1.1.短短語(yǔ)的成分：的成分：主要有主主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定、定語(yǔ)、狀、狀語(yǔ)。短短語(yǔ)帶上上語(yǔ)氣氣語(yǔ)調(diào)就就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的.
教學(xué)目標(biāo):1、能夠了解掌握句子的含義2、能夠掌握各句子的各個(gè)構(gòu)成成分 3、能夠?qū)W會(huì)劃分句子成分的方法教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)劃分句子成分的方法教學(xué)方法：講練結(jié)合課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程一句子成分（一）句子.
