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1、(春)四年級品社下冊《辦一張自己的報紙》教案1 蘇教版
教學內(nèi)容
辦一張自己的報紙
任務目標
1、在紛繁復雜的社會生活中，體會報刊等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關系。學習利用傳媒安全、有效地獲取信息，了解辦一張報紙的基本方法。
2、能力目標：學會合作辦小報，提高收集社會生活中的有效信息的能力。
3、情感目標：在合作中感受快樂，分享活動成果?！?
重、難點
1、讓學生了解辦一張報紙的基本方法。 ?
2、讓學生學會收集有效信息。
器材準備
學生收集有關社會上的信息，并進行整理。教師準備報紙制作的流程。
教學過程
課程內(nèi)容
操作意圖
實踐修改
開始準備
（第一塊）
1、同學
2、們，上節(jié)課我們學習了《媒體連著我和你》后，你平時最喜歡通過什么媒體獲取信息?
2、學生交流匯報。
3、根據(jù)學生回答相機引出“報紙”，板書。
4、下面，老師來做兩項關于“報紙”調(diào)查：課件 ①家里每天都有訂或買報的同學請舉手。②喜歡看報的同學請舉手。5、看來，報紙已經(jīng)走進了我們千家萬戶，成為我們生活的伴侶。今天這節(jié)課，就讓我們共同走進（一張自己的報紙）板書。
讓同學們明確《品德與社會課》課內(nèi)與課外之間的聯(lián)系緊密，課上所學內(nèi)容能指導我們的實際生活。
基本內(nèi)容
（第二塊）
1、生活中，我們多數(shù)人都喜歡看報紙，你知道有哪些報紙嗎？
2、同學們了解的還真不少呢？這么多的報紙
3、，你最?？茨姆輬蠹埬?？說出你最喜歡的欄目。
3、生上臺進行好報推薦。（帶上自己事先準備好的報紙——實物投影）
4、想看這份報的同學舉手。
5、課前請大家了解自己的父母喜歡看什么報，最喜歡的欄目是什么，愿意把你調(diào)查的信息與同學分享嗎？四人小組交流。
6、聽了其他同學的介紹，什么報紙的哪個欄目你也想推薦給自己的父母看，說出理由？
7、師生交流。你了解老師平時最喜歡看的報紙欄目嗎？聽老師介紹給你聽。
8、小結：正因為報紙的欄目相當豐富，信息量相當大，才能滿足我們不同閱讀者的需求。
9、說說報紙的好處。（先四人小組內(nèi)說——再指名上臺說）
10、填一填：書65頁“我推薦的報紙”。
4、通過情境模擬，使學生真切的體會到報紙的好處真多，獲取信息也要因人、因時、因地合理使用。
基本內(nèi)容
（第三塊）
1、你知道報紙的年齡、出生在哪個國家嗎？
2、自讀66頁小資料。
3、匯報交流閱讀收獲。
4、閱讀69頁《中國第一張兒童報紙》
5、匯報交流閱讀收獲。
、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢？就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
6、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢？就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
7、你覺得辦報過程中，哪一步比較復雜？
8、生交流。
9、小結：一張報紙，看起來簡單，卻凝結著報社叔叔、阿姨們多少勞動?。∷自捳f糧食“粒粒皆辛苦”，看來報紙也是“份份皆辛苦”??！
10、活動：現(xiàn)場招聘——報社工作人員。說出競聘理由，同學們投票通過。
以交流的形式讓學生在歡愉的心境下對報紙的作用了解地更為清晰。
課后反思
(春)四年級品社下冊《辦一張自己的報紙》教案1 蘇教版
