《化工環(huán)境保護》課程整體設

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1、《化工環(huán)境保護》 課程整體教學設計 （2011?2012學年第一學期） 課程名稱：化工環(huán)境保護 所屬系部：管理工程系 制定人：曲玉強 合作人： 制定時間：制11-8-21 煙臺工程職業(yè)技術學院 課程整體教學設計 一、課程基本信息 課程名稱：化工環(huán)境保護 課程代碼： 學分：學時：72 授課時間：第三學期 授課對象：局分子材料加工技術局職 課程類型：高分子材料加工專業(yè)必修課 先修課程:化工原理、高分子材料加工 后續(xù)課程:化工安全生產(chǎn)技術 、課程目標設計 總體目標： 通過任務引領和典型化工三廢的各類治理方法，使高職高專環(huán)保專業(yè)的學生了解水、氣、土壤、

2、噪聲等環(huán)境因素的污染指標監(jiān)測方法和一般處理流程。了解環(huán)境影響因子的評價方法和法律法規(guī)以及 標準，能初步完成簡易中水回用裝置的設計，能進行地表水、地下水、海洋水的水質(zhì)分析，能適當利 用各類物理、化學、物化、生物法處理各類不同污染情況。培養(yǎng)學生舉一反三的獨立思考能力，使學 生能適應當前環(huán)保事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的基本理論知識和實踐操作能力。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人 學習 能力目標： 1、能進行環(huán)境污染檢測和分析，尤其是化工廢水水質(zhì)的檢測、室內(nèi)空氣污染的檢測； 2、會進行生態(tài)系統(tǒng)的污染檢測分析； 3、能針對不同廢水設計不同的處理路線； 4、能操作各類環(huán)保設備； 5、能初步進行相

3、關文獻的查閱。 知識目標： 1、掌握我國基本的環(huán)境管理制度； 2、掌握地表水污染預測的水質(zhì)模型 3、掌握大氣擴散的預測模式 4、掌握環(huán)境噪聲的衰減計算公式 素質(zhì)目標： 1、培養(yǎng)學生的自學能力和探索未知知識的興趣和能力。 2、培養(yǎng)學獲取和分析信息的素質(zhì)和能力。 3、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，綜合分析化工生產(chǎn)實際問題并解決問題的能力。 4、增強環(huán)境保護意識，節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)的意識。 5、增強團隊合作意識。 三、課程內(nèi)容設計 廳P 模塊（或子模塊）名稱 學時 1 煙臺萬華廢水處理技術 22 2 煙臺萬潤精細化工廢氣處理技術 20 3 城巾生活垃圾處理技

4、術 20 4 其他處理技術 10 合 計 72 四、能力訓練項目設計 編 號 能力訓 練項目 名稱 子項目 編號、 名稱 能力目標 知識目標 訓練方式、手 段及步驟 可展示的 結(jié)果 1 煙臺萬華 廢水處理 技術操 作 廢水的物 理處理法 能正確選擇/、同 物理方法處理各 類廢水 1、能了解一般的 水處理技術 2、能掌握廢水的 各種物理處理方 法 1、實驗室準備萬華 廢水樣 2、廢水中懸浮物的 處理 3、物理法處理廢水 中的沉淀物 實驗報告 廢水的物 理處理法 培養(yǎng)學生獨立設 計、獨立完成以及 解決問題的能力

5、讓學生通過分析 廢水水質(zhì)及處理 要求，選擇合適的 物理方法和設備， 自行設計廢水處 理流程，將所提供 的若7組廢水用 /、同的物理方法 處理達到相應標 準。 1、準備廢水試樣 2、對廢水中的膠體 顆粒進行處理 3、沉淀膠體顆粒 實驗報告 廢水的化 學處理法 以及物理 化學處理 法 正確選擇物理、化 學或者物化法處 理/、同水質(zhì)廢水 1、能了解廢水處 理的一般化學方 法 2、能了解物化法 處理廢水的一般 流程 3、能了解化學沉 淀法與物理沉淀 法的異同 4、能了解生物膜 分離法與物理膜 分離法的異同 1、萬華廢水取樣 2、化學沉淀法處理 3、生物膜法處

6、理廢 水 實驗報告 廢水的化 學處理法 以及物理 化學處理 法 通過廢水來源產(chǎn) 業(yè)分析廢水水質(zhì)， 給定待處理的實 驗室廢水，通過鑒 定廢水的PH值、 COD、BOD 等指 標，讓學生選擇合 適的水處理方法 進行處理，使之達 標 通過給定廢水的 混凝、萃取、膜分 離等處理方法，讓 學生檢測處理前 后廢水水質(zhì)，掌握 一般的化學和物 化法處理工業(yè)污 水流程 1、廢水的PH值、 BOD、COD的測定 及有機物的處理 實驗報告 廢水的化 學處理法 以及物理 化學處理 法 會根據(jù)不同工業(yè) 廢水的水質(zhì)選用 合適的處理法； 1 .掌握化學 法處理廢水的一 般方法； 2 .會合理選 擇正

7、確的處理流 程和設備； 3 .能掌握物 理法和化學法的 /、同適用條件 1、取樣 2、其他指標化學處 理 實驗報告 廢水的生 物處理法 2.會根據(jù)不同工 業(yè)廢水的水質(zhì)選 用合適的處理法； 1.能掌握生物法 處理廢水的一般 方法； 3.能掌握物理 法、化學法和生物 法的/、同適用條 件 3.能掌握廢水 BOD5值的測定 方法 1、取樣 2、生物膜法處理廢 水 實驗報告 廢水的生 物處理法 能進行活性污泥 法的相關設計參 數(shù)計算 1、能了解各類生 物化學法處理工 業(yè)廢水 仿真實驗處理廢水 仿真實驗報 告 廢水的生 物處理法 能正

8、確使用活性 污泥法處理廢水 掌握活性污泥法 該廢水處理所需 的合適的污泥濃 度；掌握計算相應 活性污泥法所需 的污泥濃度 污水處理廠參觀 實習報告 廢水的再 生回用和 最終處置 能根據(jù)水質(zhì)正確 選用合適的處理 方法； 1 .能掌握水處理 的各種方法， 2 .會根據(jù)不同出 水要求，對廢水進 行正確的處理； 3 .會設計簡單的 家庭中水回用方 案； 實驗室水的回用 實驗報告 廢水的再 生回用和 最終處置 給定待處理生活 廢水，讓學生檢測 并分析廢水水質(zhì)， 設計合理的中水 回用裝置，通過物 理、化學等方法達 到回用標準 能了解一般廢水 的再生回用流程 設計以及廢

9、水的 最終處理 仿真實驗 仿真實驗報 告 2 煙臺萬潤 精細化工 廢氣處理 年 大氣污染 控制 能夠根據(jù)大氣污 染控制的基本原 則，選取各類廢氣 的最佳處理方法 1、能了解燃料的 燃燒及污染物的 形成過程 2、能了解煙氣體 積及污染物排放 量的計算方法 1、電腦仿真大氣污 染 2、大氣中的污染物 3、煙塵的測定 實驗報告 大氣污染 控 1、通過低濃度二 氧化硫污染各類 典型的控制技術， 讓學生了解各類 大氣污染控制工 藝的特點，初步具 備選擇合適的控 制工2的能力。 2、能進行煙囪局 度的設計。 1、了解煙氣體積 及污染物排放量 計算、燃燒過

10、程硫 氧化物的形成與 控制、燃燒過程氮 氧化物的形成與 控制、燃燒過程中 顆粒污染物的形 成 1、參觀 實習報告 大氣污染 控制 1、能進行火電廠 脫硫除塵裝置的 簡單設計 2、會根據(jù)不同廢 氣條件選擇合適 的除塵設備和脫 硫工藝； 1 .能掌握 SO2 的物化性質(zhì)； 2 .能掌握顆粒污 染物的性質(zhì)； 3 .能掌握燃煤鍋 爐廢氣的一般處 理工藝； 1、大氣取樣 2、二氧化硫吸收技 術 實習報告 3 鵬暉銅 業(yè)固體 廢物處 固體廢物 處理 會對重金屬固體 廢物進行處理 1、能了解固體廢 物處理的一般流 程 2、能了解固體廢 物的預處理。 3、能了解物理

11、 法、化學法、生物 法等處理處理固 體廢物的方法。 鵬暉銅業(yè)參觀，現(xiàn) 場講解 實習報告 固廢處理 熟悉沉降池的結(jié) 構(gòu)及操作過程 通過給定固體廢 物（包括可生化降 解固體廢物、可燃 固體廢物、污泥、 煤系固體廢棄物 等類型），讓學生 自行查閱相關文 獻資料，分組以不 同方法設計固廢 處理流程，了解不 同固廢處理方法 的特點。 1、取樣 2、重金屬的處理 回收的銘 4 其他處 1、能了解噪聲和 振動的一般防治 年 2、能了解輻射污 課堂教學與電腦仿 學習心得 染控制技術 3、能了解熱污染 及其防治 真相結(jié)合 五、

12、課程進程表 第 X 次 周 次 學 時 單元 標題 項目 編號 能/知 目標 師生活動 其它（含 考核內(nèi) 容、方 法） 1 1 4 廢水的物理處 理法 1-1 1、能了解一般的水 處理技術 2、能掌握廢水的各 實驗室教師演示， 學生實驗 課后調(diào)查 種物理處理方法 2 2 4 廢水的物理處 理法 1-2 能正確選擇/、同物 理方法處理各類廢 水 實驗室教師演示， 學生實驗 習題布置 3 3 4 廢水的化學處 理法以及物理 化學處理法 1-3 1、能了解廢水處理 的一般化學方法

13、 2、能了解物化法處 理廢水的一般流程 實驗室教師演示， 學生實驗 實地勘查 4 4 4 廢水的化學處 理法以及物理 化學處理法 1-4 能了解生物膜分離 法與物理膜分離法 的異同 實驗室教師演示， 學生實驗 習題 5 5 4 廢水的化學處 理法以及物理 化學處理法 1-5 能正確選擇物理、 化學或者物化法處 理/、同水質(zhì)廢水 實驗室教師演示， 學生實驗 調(diào)查報告 6 6 4 廢水的生物處 理法 1-6 能了解各類生物化 學法處理工業(yè)廢水 實驗室教師演示， 學生實驗 小論文 7 7 4 廢水的生物處 理法 1-

14、7 能了解活性污泥法 的相關設計參數(shù)計 算 實驗室教師演示， 學生實驗 課后資料 搜集 8 8 4 廢水的生物處 理法 1-8 能了解一般廢水的 再生回用流程設計 以及廢水的最終處 理 實驗室教師演示， 學生實驗 調(diào)查報告 9 9 4 廢水的再生回 用和最終處置 1-9 1 .能掌握水處理的 各種方法，并根據(jù) 水質(zhì)正確選用合適 的處理方法； 2 .會根據(jù)不同出水 要求，對廢水進行 正確的處理； 3 .會設計簡單的家 庭中水回用方案； 課堂學習 習題 10 10 4 廢水的再生回 用和最終處置 1-10 能了解一般

15、廢水的 再生回用流程設計 以及廢水的最終處 理 給定待處理生活廢 水，讓學生檢測并 分析廢水水質(zhì)，設 計合理的中水回用 裝置，通過物理、 化學等方法達到回 用標準 教師演示，學生實 驗 實地監(jiān)測 調(diào)查 11 11 、 12 6 大氣污染控制 2-1 能了解燃料的燃燒 及污染物的形成過 程 教室教師講解，學 生練習 計算習題 12 12 、 13 6 大氣污染控制 2-2 能了解煙氣體積及 污染物排放量的計 算方法 教室教師講解，學 生練習 計算習題 13 14 4 大氣污染控制 2-3 能夠根據(jù)大氣污染 控制的基本

16、原則， 選取各類廢氣的最 佳處理方法 實驗室教師演示， 學生實驗 問卷調(diào)查 設計 14 15 4 固廢處理工2 3-1 1、能了解固體廢物 處理的一般流程 2、能了解固體廢物 的預處理。 實驗室教師演示， 學生實驗 習題 15 16 4 固廢處理工2 3-2 能了解物理法、化 學法、生物法等處 理處理固體廢物的 方法。 廠家參觀調(diào)查 調(diào)查報告 16 17 、 18 8 其他污染防治 4-1 1、能了解噪聲和振 動的一般防治技術 2、能了解輻射污染 控制技術 3、能了解熱污染及 其防治 實驗室教師演示， 學生實驗 習

17、題 注1： “第X次”指的是該次課在整個課程中的排序，也就是在“單元設計”中的標號, 不是在本周內(nèi)的次序。 注2.: “師生活動”指的是師生做什么（項目、任務中的）事情；學什么內(nèi)容此 項內(nèi)容在這里只是個標題，具體化為“單元設計”后，就要詳細展開為“怎樣做？ 怎樣學？ 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 六、第一節(jié)課梗概 七、考核方案 （考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定） 人教學材料（楊永杰等編高職高專用《化工環(huán)境保護》，教學軟件是化工環(huán)境保護仿真實驗軟件） 九、需要說明的其他問題 十、常用術語中英文對照： 附：課程整體設計體會 〔另外，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務圖1