人教版部編本四年級上冊語文《口語交際：愛護眼睛保護視力》教學反思2篇

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1、人教版部編本四年級上冊語文《口語交際：愛護眼睛，保護視力》教學反思2篇 【一】 本次“口語交際”要求我們愛護眼睛，保護視力。 一、教學效果 本節(jié)課圍繞著教學目標，我取得了以下效果： 根據(jù)課文中正確姿勢的示范，我教會了學生如何愛護眼睛保護視力。 二、成功之處 上這節(jié)課的時候，我最大的成功之處是：“口語交際”教學時，先了解本班同學的視力，然后分小組對班里的同學視力情況和影響視力的原因進行分析并交流如何保護視力，最后全班討論怎樣才能保護好視力，提出保護視力的建議。 三、不足之處 教學語言不夠豐富

2、，矯正學生的姿勢時，學生會有沮喪心理，沒有給予學生適當?shù)陌矒岷凸膭睢? 四、改進措施 如果我再重新上這節(jié)課的話，我會請視力下降的同學來分享之所以視力下降的原因，然后讓視力良好的同學也分享自己的經(jīng)驗，同時安撫好視力差的同學的情緒，告訴他們只要養(yǎng)成好習慣，視力就會變好。 【二】 1.這節(jié)課我引導學生自主學習，引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。 2. 在教學活動中，運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學生已有的生活經(jīng)驗，通過游戲，看短片的形式激發(fā)學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂地學習，各方面能力都得到提高。