《平面直角坐標(biāo)系 人教PPT課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《平面直角坐標(biāo)系 人教PPT課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1頁(yè)/共21頁(yè)第2頁(yè)/共21頁(yè) 在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)建模等思想在解決問(wèn)題中的價(jià)值，提高觀察、分析、歸納與概括的能力，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣.第3頁(yè)/共21頁(yè)第4頁(yè)/共21頁(yè)第5頁(yè)/共21頁(yè)第6頁(yè)/共21頁(yè)第7頁(yè)/共21頁(yè)第8頁(yè)/共21頁(yè)第9頁(yè)/共21頁(yè)第10頁(yè)/共21頁(yè)例1、將學(xué)校建筑物看成點(diǎn),寫(xiě)出各建筑物的坐標(biāo).(2,5)(5,2)操場(chǎng)-4-3-2-10 12345678y54321-1-2-3(1,2)宿舍逸夫樓國(guó)際部科技館圖書(shū)館行政樓校門(mén)活動(dòng)中心咨詢(xún)處-4x第11頁(yè)/共21頁(yè)xy操場(chǎng)活動(dòng)中心咨詢(xún)處-4-3-2-1012345
2、67854321-1-2-3-4(8,4)(-3,-1)第12頁(yè)/共21頁(yè)過(guò)該點(diǎn)向坐標(biāo)軸作垂線(xiàn)x軸上的垂足對(duì)應(yīng)的數(shù)為橫坐標(biāo)y軸上的垂足對(duì)應(yīng)的數(shù)為縱坐標(biāo)第13頁(yè)/共21頁(yè)例2、你希望學(xué)校新增何種設(shè)施，在什么位置， 說(shuō)出 其坐標(biāo)， 請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)在圖中描出它的位置。游泳池(5.5，-3)xy宿舍逸夫樓操場(chǎng)國(guó) 際部科技館圖書(shū)館行政樓校門(mén)活動(dòng)中心咨詢(xún)處-4-3-2-101234567854321-1-2-3-4第14頁(yè)/共21頁(yè)在x軸上找到橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),過(guò)該點(diǎn)作x軸垂線(xiàn)在y軸上找到縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),過(guò)該點(diǎn)作y軸垂線(xiàn)第15頁(yè)/共21頁(yè) 據(jù)說(shuō)一位船長(zhǎng)生前積攢了很多金銀珠寶，在一次遠(yuǎn)航的途中，為防止被別人竊取
3、，他將它們埋在了一個(gè)荒島上（后來(lái)被命名為藏寶島）。但不幸的是，他意外染上了重病。臨死前，他決定用一封密碼信將埋藏財(cái)寶的地方告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人，密碼信描繪的是一幅地圖，地圖上有兩條垂直相交的直線(xiàn)，并有一些數(shù)字。他死了很長(zhǎng)時(shí)間之后，這封信才被破譯。垂直相交的兩條直線(xiàn)是船長(zhǎng)為了說(shuō)明點(diǎn)的位置而建立的坐標(biāo)系，數(shù)字就標(biāo)明了寶藏的位置：島上有三個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，其坐標(biāo)分別為（1，-1）、（2，1）、（0，1），藏寶地點(diǎn)與這三個(gè)標(biāo)志點(diǎn)剛好構(gòu)成一個(gè)平行四邊形。請(qǐng)你幫助他的子孫找到寶藏的具體位置，并寫(xiě)出藏寶地點(diǎn)的坐標(biāo)。1 2 34123-1-2-3-40-1-2xy第16頁(yè)/共21頁(yè)以某個(gè)同學(xué)為原點(diǎn)，他所在的行、列為坐標(biāo)
4、軸，規(guī)定正方向后建立平面直角坐標(biāo)系，教師點(diǎn)到某同學(xué)的姓名，該同學(xué)即報(bào)上自己的坐標(biāo);反之教師說(shuō)出某坐標(biāo)，對(duì)應(yīng)該坐標(biāo)的同學(xué)報(bào)姓名。以另一個(gè)同學(xué)為原點(diǎn)，建立新的平面直角坐標(biāo)系，重復(fù)上述過(guò)程。活動(dòng)二第17頁(yè)/共21頁(yè)我學(xué)會(huì)了 我感到困惑的是 我體會(huì)到 平面直角坐標(biāo)系及其相關(guān)概念；由點(diǎn)求出坐標(biāo)，根據(jù)坐標(biāo)找點(diǎn)。我知道了 第18頁(yè)/共21頁(yè) 利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)室查閱笛卡兒創(chuàng)立平面直角坐標(biāo)系的有關(guān) 資料，以平面直角坐標(biāo)系在我身邊為題小組合作完成一篇數(shù)學(xué)小作文。（要求盡可能多地列舉生活中應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系的例子，也可簡(jiǎn)單介紹確定物體位置的其他方法） P89-90 A組1、2題 B組1、2題 在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（3，2）和（3，-2）的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，并且知道藏寶地點(diǎn)的坐標(biāo)為(4，4)，除此外不知道其他信息，如何確定直角坐標(biāo)系找到“寶藏”？請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程。 必做選做長(zhǎng)周期作業(yè)第19頁(yè)/共21頁(yè)教材分析教方學(xué)習(xí)方法學(xué)教程序設(shè)計(jì)說(shuō)明第20頁(yè)/共21頁(yè)感謝您的觀看。第21頁(yè)/共21頁(yè)
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