(浙江專版)2020版高考語文一輪復習 專題六 壓縮語段練習(含解析)
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1、壓縮語段 1.(2018·浙江高考)閱讀下面的文字,完成題目。 中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示,2017年我國成年國民各種媒介(包括書報刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%,較2016年的79.9%有所提升;數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%,較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年,我國成年國民的聽書率為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個百分點;0~17周
2、歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看,未成年人群體中,14~17周歲青少年的聽書率最高,9~13周歲少年兒童和0~8周歲兒童的聽書率相差不大。同時,聽書的方式也很多樣。我國成年國民中,選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多,選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。 (1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個字。 (2)針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象,寫一段評述性文字。不超過80個字。 解析:(1)從壓縮語段的角度進行考查。此題應先概括兩段的內(nèi)容要點,再加以整合。第一段的主要內(nèi)容在第二句,兩個分句分別表述了綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率的
3、增長情況。第二段的主要內(nèi)容就是第一句話。把兩段的主要內(nèi)容用準確、簡潔的語言表述出來即可。(2)從新聞評論的角度進行考查?;卮鸨绢}首先要明確消息反映的社會現(xiàn)象是什么??稍诘?1)題概括的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上引申得出。發(fā)表評述時,要結(jié)合材料的內(nèi)容,但不要停留在表面,要分析現(xiàn)象背后的深層原因及影響。如各種媒介閱讀、數(shù)字化閱讀出現(xiàn)的原因是什么,給人們帶來了什么影響等。 參考答案:(1)綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增,有聲閱讀成為新的增長點。 (2)科技的進步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快,聽書這種閱讀方式因為更加便捷,為越來越多的讀者所喜愛,卻會帶來閱讀淺表化問題。 2.(
4、2016·浙江高考)提取所給材料的主要信息,在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。 引力全稱萬有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢,簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里,引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下,當發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導致的擾動時,由此產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個世紀前,愛因斯坦預測了引力波的存在,但近百年來,科學家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當?shù)貢r間2016年2月11日,美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會,宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學史上又一
5、次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產(chǎn)生什么影響?科學家們表示,一個新的重大科學發(fā)現(xiàn),總會給人類社會帶來無法預估的發(fā)展。18世紀描述電磁波的麥克斯韋理論確認的時候,也沒有人知道會給人類帶來什么,但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 解析:首先確定該則材料的主要說明對象,也就是第一個關(guān)鍵詞“引力波”,在第一段段末。第二段是美國首次發(fā)現(xiàn)引力波。第三段是引力波的發(fā)現(xiàn)帶來的影響。提取后兩段的關(guān)鍵詞語,使之與“引力波”組合成一個能夠概述材料主要內(nèi)容的句子“引力波首次發(fā)現(xiàn)帶來的影響”,關(guān)鍵詞語就是:“首次”“發(fā)現(xiàn)”“影
6、響”。 參考答案:引力波 首次(或“美國”) 發(fā)現(xiàn) 影響(或“意義”) 3.(2013·浙江高考)用一句話概括下面這則文字的寓意。不超過25個字。 太陽怨云:“你為什么總是匆匆跑掉?”云怨風:“你為什么吹得我站不住腳?”風怨太陽:“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑?” 最后,雨一直下不來,禾苗干死了。 答: 解析:本題考查壓縮語段的能力。由果溯因不難得出答案,本則故事的結(jié)果是“雨一直下不來,禾苗干死了”,原因是“太陽”“云”“風”互相“怨”
7、。 參考答案:諷刺那些不承擔責任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。 4.(2012·浙江高考)從下列材料中選取必要的信息,為“食品添加劑”下定義。 ①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 ②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 ③食品添加劑既可以是化學合成物質(zhì),也可以是天然物質(zhì)。 ④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 答: 解析:下定義,一般用“……是……”或“……叫……”的句式。解答此題可分兩步:第一步提取信息,第二
8、步進行整合。題干中要求為“食品添加劑”下定義,那么就按照下定義的三個步驟篩選相關(guān)信息:第一,找出被定義項的鄰近屬概念:“化學合成物質(zhì)”和“天然物質(zhì)”。第二,找出“種差”,找準“種差”是準確下定義的前提。這就要對提供的幾句進行信息提取。題中①②④分別從食品添加劑的使用、作用和目的三個方面揭示種差。第三,找出聯(lián)結(jié)詞,見③句的“是”。按照下定義的步驟提取信息后,下一步就要對篩選的信息進行整合,要求用一個單句來表達“食品添加劑”的內(nèi)涵。通過比較發(fā)現(xiàn)①句符合下定義的形式,整合時不妨以這句為框架,其他三句作為它的修飾限制成分。為了簡潔還要把重復的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。 參考答案:食品添加劑是為了改善食品
9、品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。 5.(2012·浙江高考)閱讀以下新聞材料,根據(jù)要求答題。 不久前,某地一所高中對700名學生做了以“你覺得你離父母有多遠”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,69%的學生認為與父母有代溝,其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說,與父母溝通時,除了學習再無別的話題。 用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。 答: 解析:本段文字有三句話,由新聞材料的組成可知,第一句是次要
10、信息,可選取第二、三句作為中心關(guān)鍵句,然后加以提煉概括。提煉時要抓住幾個關(guān)鍵詞思考:“有代溝”“很遠”“除了學習再無別的話題”。 參考答案:調(diào)查顯示,多數(shù)學生與父母存在代溝。(或“調(diào)查顯示,學習成了多數(shù)學生與父母溝通的唯一話題”) 6.(2010·浙江高考)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字) 對于五四時期的新文學陣營而言,所謂“新”,代表著晚近的先進的事物,代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應該拋棄和埋葬的??墒窃谂f文學陣營的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真
11、理,是過去的精華所在。 答: 解析:解答此題,可采用“分層法”,即先給所給文段劃分層次,概括出層意;然后辨別主次,留主舍次;最后,寫出符合要求的答案。 參考答案:五四時期新、舊文學陣營對“新”“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學陣營對“新”“舊”的價值判斷不同) 1.考查題型有何特點? 記敘類壓縮(含新聞類和寓言類)、議論類壓縮、說明類壓縮(含下定義類)和提取關(guān)鍵詞類壓縮(此種考查形式,前三種題型中皆可見之,而本專題著意專述,以示其重要)
12、。 2.選材上有何特點? 試題的選材新穎,往往與時代相關(guān),體現(xiàn)時代特色。試題素材,一般是社會上剛剛發(fā)生的事情,剛剛出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。如2018年浙江卷的“全國國民閱讀調(diào)查報告”,2016年浙江卷的“引力波的發(fā)現(xiàn)”。 記敘類壓縮(含新聞類和寓言類) 記敘類題目,故事性較強,以報道、敘述或介紹一件事或一個人為主要材料,要求根據(jù)其主要信息進行概括表達。主要題型:一是新聞類壓縮,二是寓言類壓縮。閱讀時要抓住記敘的要素,即時間、地點、人物、事件、過程和結(jié)果,概括起來就是“什么時間什么地方什么人干了什么事,怎么干的,有什么結(jié)果”;要揣摩語段有幾個情節(jié),它們之間的關(guān)系是什么,哪些情節(jié)對刻畫人物
13、緊要,哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處,哪些是附帶的東西。最后根據(jù)字數(shù)要求,對這些信息做適當?shù)恼{(diào)整。 (一)新聞類壓縮 常見的考查形式有:擬寫一句話新聞,擬寫新聞標題,擬寫導語,概括消息要點等。 1.擬寫一句話新聞 [例1] 提取下面一則報道的內(nèi)容要點,概括為一句話新聞。(不超過20字) 中國國際救援隊副總隊長兼首席醫(yī)療官鄭靜晨日前透露,我國第一個高度機動化、設(shè)備現(xiàn)代化、人員專業(yè)化、急救多樣化的現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將在今年年底到明年年初組建完成。 這個急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將由8個帳篷醫(yī)院組成,最快可以在選址后1小時之內(nèi)同時展開兩到三臺外科手術(shù)。一天可處理100多名傷員,具備了全天候和各種地
14、形環(huán)境下的緊急救援能力。野戰(zhàn)醫(yī)院所有的醫(yī)療器械箱都將裝備減震、防水、信號識別和GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。必要時能通過飛機空投,地面的救援隊員可在最短時間準備就緒,進行手術(shù)等高難度的救助。 [嘗試答題] [解析] 首先找出新聞的陳述對象“誰”——野戰(zhàn)醫(yī)院;然后從“干什么”角度概括事件主體——明年年初組建完成;新聞的第二段介紹了“野戰(zhàn)醫(yī)院”的功用。最后用一句話概括,注意字數(shù)限制。 [參考答案] 我國首個現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將組建。 [解題方略] 擬寫一句話新聞2步驟 第一步:根據(jù)新聞要素,準確篩選答題信息點 新聞分導語、正文等幾部分,分別承擔著不同的任務。而關(guān)鍵信息主要集中在導語一段
15、,所以應把主要精力放在導語部分。要對提供的材料做全面閱讀,辨別一下主要信息和次要信息、即時信息和背景信息等,以便準確確定重點語句。 第二步:選擇句式,組合信息 首先應選擇句式,安排層次。一句話新聞(標題新聞)通常采用陳述句式——人物+事件+時間+地點+原因,人物和事件構(gòu)成主謂句。還要注意在表達形式上必須是“一句話”,這“一句話”應盡可能是單句,必要情況下可以是復句,不能是句群。另外,還要注意控制字數(shù),草擬答案。 2.擬寫新聞標題 “擬標題”比“擬一句話新聞”要求更高,它不僅要高度概括出內(nèi)容,還要講求句子形式的優(yōu)美,有文采。標題往往不需要時間(注重時效性的除外),只要求兩個必備要素:人物
16、、事件。新聞標題的主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實;副標題用以補充說明情況或指出內(nèi)容范圍,做出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標題,有的要求同時擬寫主標題和副標題,但單獨擬寫副標題的題目不大常見。 [例2] (2017·天津高考)給下面短文擬寫一個標題。(12字以內(nèi)) 事實上,“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng),強調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合,其路徑很清晰:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行,貿(mào)易發(fā)展緊隨,伴著人民交往、文化交流,逐漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展,最終達至民心相通
17、,文化相融。 [嘗試答題] [解析] 本題考查壓縮語段的能力。先從所給語段中找出一級信息“一帶一路”;再找出二級信息“推動的……更是文明互通”;最后在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)將標題擬寫出來即可。 [參考答案] “一帶一路”推動文明互通 [解題方略] 擬寫新聞標題4注意 (1)注意一語破的 要用簡明的語言概括出所報道的主要內(nèi)容,不必拘泥于新聞要素是否齊全,擬寫標題往往不需要時間、地點。因為標題下有具體內(nèi)容,故只要求有兩個必備要素:主體(人物或單位或事物)+事件。 (2)注意旗幟鮮明 標題要是非明確,愛憎鮮明。新聞中所報道的事實,有的令人氣憤,有的令人欣喜,有的令人同情,有的令人悲哀,擬寫
18、新聞標題不能無動于衷,要明確表達作者的立場。 (3)注意生動活潑 標題要有表現(xiàn)力,注意采用適當?shù)男揶o手法(比喻、對偶、引用等)。如:中國經(jīng)濟一直在“升溫”(比擬)。 (4)注意字數(shù)限制 擬寫一句話新聞的題目大都有字數(shù)限制——不超過××字。超過字數(shù)一般要扣1分。 3.概括消息要點 消息要點和一句話新聞的不同點:一般來說,消息要點比一句話新聞要詳細些,包含的信息點要多些。因此,除了新聞的要素外,原材料中其他內(nèi)容要點也應在字數(shù)允許的范圍內(nèi)概括出來。 [例3] 概括下面語段的主要信息,不超過50字(含標點符號)。 近日,一些網(wǎng)友發(fā)布信息,號召節(jié)約糧食。隨后,新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動”:拒絕
19、浪費,從我做起,曬出自己吃光的盤子,一起向舌尖上的浪費說“不”,爭做節(jié)約達人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5 000萬次。緊接著,人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動”,倡議網(wǎng)民“拒絕浪費,珍惜糧食。今天不剩飯,打包離開,從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快,活動參與者在北京實地發(fā)放宣傳單6萬多份,在餐飲企業(yè)張貼海報5 000余張,天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。 [嘗試答題] [解析] 這段話一共七個句子,可分為三層:
20、第一層是第一句,網(wǎng)友發(fā)起節(jié)約糧食的號召;第二層是第二至六句,眾多網(wǎng)絡媒體支持“光盤行動”;第三層是第七句,活動參與者和志愿者實地發(fā)放宣傳資料和張貼海報,號召節(jié)約糧食。從這三個層次去概括答案即可。除此之外,本題還需要注意字數(shù)的限制。 [參考答案] 網(wǎng)絡平臺發(fā)起拒絕浪費的“光盤行動”,網(wǎng)友及媒體紛紛響應,眾多活動參與者和志愿者進行實地宣傳。 [解題方略] 概括消息要點3步驟 [提示] 組合信息時注意字數(shù)要達“標”,語言要規(guī)范,要點的組合一定要符合語法規(guī)范,有內(nèi)在邏輯聯(lián)系,并且要符合簡明、連貫、得體的要求。 (二)寓言(哲理故事)類壓縮 寓意(哲理故事)提煉題一般是給一則或幾則寓言材料
21、或其他具體性很強的材料,要求提煉出一定的哲理或抽象的意義。它與常見的壓縮題不同,它壓縮的結(jié)果往往不是原文內(nèi)容本身,而是原文敘述反映了什么,說明了什么,要求能夠把握事物的屬性或共性,綜合性強。 [例4] 根據(jù)下面的文字,概括其中蘊含的哲理。不超過20字。 有一位聲名遠播的禪師,經(jīng)常被人詢問成佛之道。 一日,一位新入寺的僧人向他求成佛之道:“學人乍入,乞師指示?!倍U師曰:“吃粥了也未?”曰:“吃了也。”禪師曰:“洗缽盂去?!? 又一日,另一位新入寺的僧人向他求成佛之道,禪師曰:“吃茶否?”僧曰:“否?!倍U師曰:“吃茶去?!? [嘗試答題]
22、 [解析] 本題考查壓縮語段的能力。概括寓意要結(jié)合寓言故事的內(nèi)容全盤考慮,要遵循由“具象”到“抽象”的思路,即要注重材料的具體意思,然后分析其與人生、社會之間的關(guān)系。材料給出的是禪師和弟子的對話,弟子請求禪師傳授成佛之道,禪師詢問的卻是有關(guān)吃飯、洗碗、吃茶等俗世生活中的小事,是眼下的事;從禪師的角度思考,他這樣回答新入寺的弟子,就是告誡弟子學習成佛
23、之道,要先從眼前事做起,從點滴做起。 [參考答案] (示例一)做好當下事,不好高騖遠,致遠需從近處始。 (示例二)積跬步以至千里,積小善而成大行。 (示例三)無用之用,是為大用。 (示例四)不要舍本求遠,道就在日常生活中。 (示例五)遵循本性,順其自然,即可謂道。 [解題方略] 寓言(哲理故事)類壓縮巧提煉 做這類題要先整體把握材料內(nèi)容,再透過現(xiàn)象看本質(zhì),從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來。 作答時要把握由物及人、由事及理的思路,源于文本,準確概括?;蛘?,把握材料內(nèi)容,對之做出針對性的評價。 議論類壓縮 以議論方式為主的語段,其主要信息包括:議論的中心話題、證明中心
24、論點的論據(jù)、結(jié)論等。 [例5] 概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字) 創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上,創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探礦者,善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者,思維者對他所思維的對象應有濃烈的興趣,如果一個研究者對他們研究的對象缺乏興趣,他要進行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當然,不管一個人有多么高的天分,也不管他對自己思維的對象懷著多么強烈的興趣,如果他是浮躁的、缺乏意志力的,他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上,要做出創(chuàng)造性思維是很困難的。
25、 [嘗試答題] [解析] 這是一個議論性語段,第一句為論點,以下幾句為論據(jù),是對首句中“思維者的素質(zhì)”的具體展開。語段分為三層,“再者”“當然”是把握層次的關(guān)鍵詞?!疤熨x”“興趣”“意志力”是三個層次的關(guān)鍵詞。 [參考答案] 創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。 [解題方略] 議論
26、類壓縮題2方法 (1)串聯(lián)關(guān)鍵語句法 對議論類語段進行壓縮,一般可舍棄論據(jù),弄清論證思路,注意文中的關(guān)聯(lián)詞語及過渡句,將過渡句、中心句、總結(jié)句等關(guān)鍵的語句利用語段的論證思路串聯(lián)起來,即可作答。 (2)概括濃縮法 對原文重新組織、概括濃縮,而不是通過原文的支撐材料提煉觀點;或采用“提取歸納論點”法,即把原文看成是用作論據(jù)的材料,從這些材料中提煉論點。 說明類壓縮(含下定義類) 以說明方式為主的語段,其主要信息是“被說明的事物,被說明事物的主要特征,說明的目的”等。說明類壓縮題一般要求考生根據(jù)材料概括事物的性質(zhì)、特征、成因等主要信息,即一般說明類壓縮題和給某一概念下定義類壓縮題
27、。 (一)一般說明類壓縮 [例6] (2017·山東高考)閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點。每個特點不超過10個字。 ①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。 ②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進行裝修分隔,分隔方式可實可虛,實的如屏門、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。 ③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應其形狀、位置進行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁,以給人舉重若輕之感。 ④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成堅韌的保護膜,能起到很好的防護作用。 [嘗試
28、答題] [解析] 解答此題,要注意以下幾點:一是“逐段概括”,二是“房屋的特點”,三是“每個特點不超過10個字”。逐段概括時,應分別抓住古代木構(gòu)房屋的基本構(gòu)造,把握其特點。如第①段中,要抓住房屋的基本構(gòu)造“臺基”“出檐”概括其特點。第②段中,要抓住房屋的內(nèi)部構(gòu)造來概括。第③段中,要抓住房屋的“構(gòu)
29、件”把握其特點。第④段中,要抓住給房屋“涂上油漆”及目的來概括。 [參考答案] ①臺基高,出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。 [解題方略] 說明類壓縮題3步驟 此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息(內(nèi)容),或?qū)σ皇挛镒鼋忉?。一般采用以下方法進行概括壓縮: (二)下定義類壓縮 下定義,就是用簡短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵,即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。 [例7] 根據(jù)下面的文字,給“女書”下一個定義。(不超過35字) 女書流傳在我國湖南省永州市江永縣瀟水流域,當?shù)赜小耙徽Z二文”現(xiàn)象,即當?shù)厝苏f同樣的話,卻寫兩種文字:男人寫端莊的方塊漢
30、字,女人寫秀美的斜體女書。江永的女性通過創(chuàng)造、使用專屬于自己的文字而擁有了話語權(quán),她們既可以“我寫”,也可以“寫我”。女書是表音文字,以漢字為基礎(chǔ)變形而成,其基本字只有390個左右,字符雖少,但基本可以完整地記錄當?shù)貪h語方言。 [嘗試答題] [解析] 題干要求為“女書”下定義,答題時,首先要
31、找出被定義概念的鄰近大概念“表音文字”;然后提煉本質(zhì)特點,包括流傳地域“湖南省永州市江永縣”、演變“以漢字為基礎(chǔ)變形而成”以及特點“女性通過創(chuàng)造、使用專屬于自己的文字”“記錄當?shù)貪h語方言”等;最后按下定義的語言形式組成句子,注意字數(shù)限制。 [參考答案] (示例一)以漢字為基礎(chǔ)變形而成的表達湖南江永方言的女性專用的表音文字。 (示例二)湖南江永女性專用的以漢字為基礎(chǔ)變形而成的表音文字。 [解題方略] 運用下定義“公式”,遵循3步驟 下定義的基本“公式”是“被定義概念=被定義概念的本質(zhì)特點+鄰近大概念”?!氨欢x概念”是小概念,暫且用“小”來代替,“鄰近大概念”是“被定義概念”的上一級概
32、念,暫且用“大”來代替;“被定義概念的本質(zhì)特點”,也用一個字“特”來代替。那么,下定義的公式也可以簡化為“?。教兀蟆薄? 運用“公式”下定義一般按以下三個步驟進行: 步驟一:找“大”,即找到被定義概念的鄰近大概念 如要給“筆”下定義,要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行。前者太俗,后者太“寬”,也就是說,“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”,說“筆是工具”,也不太貼切,只有說“筆是文具”才貼切、準確。 步驟二:找“特”,即找到被下定義概念的本質(zhì)特點 “筆”的本質(zhì)特點為“用來寫字畫圖”;而“細長的”“可以握在手中”等,是次要特點,
33、可以略去。 步驟三:連接“小”與“‘特’加‘大’” 以“被定義概念=被定義概念的本質(zhì)特點+鄰近大概念”這一“公式”來表述。根據(jù)上面例子,“筆”的定義應為“筆是用來寫字畫圖的文具”。 “筆”的定義,還可以靈活表述。或表述為“用來寫字畫圖的文具叫作筆”,或表述為“筆這種文具是用來寫字畫圖的”。前者“公式”為“特+大=小”,后者“公式”為“小+大=特+的”。無論怎樣表述,下定義都應有“被定義概念”“被定義概念的本質(zhì)特點”“鄰近大概念”這三個要點。 提取關(guān)鍵詞類壓縮 關(guān)鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(短語)。提取關(guān)鍵詞,就是要善于提取有效信息,善于運用恰當?shù)脑~語(短語)表達。
34、 [例8] 提取所給材料的主要信息,寫出四個關(guān)鍵詞。 氧化應激是由自由基與抗氧化系統(tǒng)失衡而使得機體促氧化能力高于抗氧化能力造成的,與衰老、癌癥等密切相關(guān)。糖尿病是一種慢性代謝疾病,其特點是直接或間接的胰島素分泌或作用不足以及糖類、脂類和蛋白的代謝紊亂。隨著研究的進一步深入,人們發(fā)現(xiàn)糖尿病與機體內(nèi)自由基的增多以及抗氧化防御體系功能紊亂有關(guān),無論是胰島素依賴型還是非胰島素依賴型糖尿病,都存在明顯的氧化應激現(xiàn)象。 抗氧化劑可以抑制活性氧物質(zhì)的產(chǎn)生,減少DNA的氧化損傷;降低脂質(zhì)過氧化,并改善體內(nèi)抗氧化防御體系,對氧化應激引起的疾病有顯著作用。因此,利用抗氧化劑治療糖尿病是可行的。隨著對氧化應激
35、引起組織損傷內(nèi)在機制的深入研究,可以指導臨床正確使用現(xiàn)有抗氧化劑,并推動研發(fā)更有效的抗氧化劑,更好地治療糖尿病及其并發(fā)癥。 [嘗試答題] [解析] 答題時首先要注意語段的主要內(nèi)容:抗氧化劑可以抑制活性氧物質(zhì)的產(chǎn)生,對氧化應激引起的疾病有顯著作用,可以更好地治療糖尿病及其并發(fā)癥。然后尋找重點詞
36、語即可,可從“抗氧化劑”“抑制”“氧化應激”“糖尿病”“顯著作用”“治療”等詞語中進行排查。 [參考答案] (1)氧化應激 (2)糖尿病 (3)抗氧化劑 (4)治療 [解題方略] 提取關(guān)鍵詞“4關(guān)注”“1回顧” (1)關(guān)注話題 任何語段,總是圍繞著一個話題展開,體現(xiàn)話題的短句或詞語往往是關(guān)鍵詞之一。 (2)關(guān)注關(guān)鍵句 語段中的有些句子起到關(guān)鍵的作用,或提領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或承上啟下,或總領(lǐng)全篇。抓住這些句子,就能理出關(guān)鍵信息的方向,順蔓摸瓜,就能找到相應的關(guān)鍵詞。至于那些為了說明某些必要信息,不得不加上的一些說明性、修飾性的內(nèi)容,則應予以刪除,以便凸顯出主要信息。 (3)關(guān)注
37、同類信息或高頻詞語 有一些語段,其中有較多的相同詞語或者內(nèi)容相近的語句,我們只要把這些相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并,提取關(guān)鍵詞就方便多了。 值得注意的是,一些重要的內(nèi)容會在語段中反復強調(diào),或多方論述,或全面介紹,關(guān)鍵詞語亦必然會反復出現(xiàn)。 (4)關(guān)注結(jié)構(gòu)層次 任何語段都有一定的思路層次,并列式語段關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在多個層次中,遞進式語段關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在最后的層次中,轉(zhuǎn)折式語段關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中,總分語段關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在總說句中。 (5)回顧所選關(guān)鍵詞 先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復之處,再看一下信息要點全不全(高考評分標準往往按信息點給分),最后將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫,
38、是否準確地反映了原語段的中心內(nèi)容。 ——“壓縮語段題”配套檢測 題組一 記敘類壓縮(含新聞類和寓言類) 1.依據(jù)下面文字材料,概括文段的主要觀點。不超過20字。 湖南衛(wèi)視首季《聲臨其境》上周末播出最后一期,朱亞文獲得年度總冠軍,在這期節(jié)目里,韓雪一人分別給《頭腦特工隊》八個角色配音,梅婷給《父母愛情》中的秀娥嫂子配音,都是這一期《聲臨其境》的看點。演員帶來的配音大多是在盡可能地去貼近原作的聲音和情緒。嘉賓也好、彈幕里的評論也好,對正在配音中的“聲音表演者”表達驚嘆的常用詞就是“太像了”“哇,簡直一模一樣”。 模仿得越像,越容易獲得熱烈掌聲。朱亞文本身的臺詞功底和演技都在節(jié)目
39、中有所呈現(xiàn),毋庸置疑。韓雪也以“模仿得像”見長,獨自給八個角色配音,又與張魯一搭檔配音《泰坦尼克號》,都像極了原聲,“原聲”仿佛是這檔節(jié)目的最高評價。但配音既然說是二次創(chuàng)作,給予了影片人物新的生命,或許配出不同于原聲的感覺會更有突破。一味地復制一段本來就“出戲”的聲音,像是像的,但這更多的還是模仿,不叫配音。而張國立、潘粵明嘗試著改變,雖然效果看似不如“原聲”,但方向是對的。 答:
40、 解析:這個語段,第一段寫了配音要模仿得像,第二段寫了“模仿得越像,越容易獲得掌聲”,“但配音既然說是二次創(chuàng)作……或許配出不同于原聲的感覺會更有突破”。根據(jù)兩段文意,可提煉出兩層意思,不僅要模仿得像,更要有突破。 參考答案:配音不但要模仿得像,更要敢于突破原聲。 2.給下面這則新聞擬一個標題,不超過15字。 上海這座國際化大都市不僅有鱗次櫛比的高樓大廈,也有韻味十足的舊式里弄。 近日,走進上海石庫門弄堂里,一幅幅色彩鮮艷的大型壁畫映入眼簾。畫作雖非精品,卻原汁原味地展現(xiàn)了傳統(tǒng)老上海居民的生活場景,穿
41、著旗袍的時髦女子、玩著九子游戲的天真孩童、迎客出行的老式轎車、連環(huán)畫的租借攤位……面對煥然一新的墻壁,許多居民經(jīng)過時也忍不住放慢了腳步。小朋友們流連忘返,甚至不少老上海風情的愛好者也會慕名而來。這為老弄堂再次注入了新的活力。 據(jù)悉,這些壁畫中的大部分是藝術(shù)家們在不破壞老建筑的前提下,根據(jù)居民提供的老照片對比繪制而成的。 答:
42、 解析:壓縮新聞,一般要講清楚時間、地點、人物、事件、結(jié)果等,然后根據(jù)字數(shù)要求刪減不重要的信息。本新聞的地點是“上海老弄堂”,新聞主體是“壁畫”,結(jié)果是“注入新活力”,根據(jù)字數(shù)要求組織答案即可。 參考答案:上海老弄堂 壁畫添活力 3.下面是創(chuàng)建“全國文明城市”考核的具體要求,請分條概括主要考核內(nèi)容。 規(guī)劃合理,公共建筑、廣告牌等造型美觀實用;街道整潔衛(wèi)生,公共場所氣氛祥和。 公共場所無亂扔雜物、污言穢語、抽煙等不文明行為,紀念館、博物館等場所安靜。 車輛、行人各行其道,不闖紅燈;車輛、行人服從交警指揮;禁止酒后駕車等。 公交車上為老、弱、病、殘、孕等
43、主動讓座,友善對待外來人員或其他需要幫助的人等。 供電供水、工商稅務、車站機場、賓館等窗口服務行業(yè)文明規(guī)范等。 答: 解析:解答本題要分析每一句的考核內(nèi)容。第一句,對城市的規(guī)劃,街道衛(wèi)生、公共場所氛圍提出要求,考核內(nèi)容可概括為城市的容貌;第二句,對公共場所的行為提出要求,考核內(nèi)容可概括為公共場
44、所市民的道德表現(xiàn);第三句,對車輛、行人在路上的行為提出要求,可概括為交通安全意識;第四句,對公共場所人們的表現(xiàn)提出要求,可概括為人與人之間應互幫互助;第五句,對服務行業(yè)的文明規(guī)范提出要求,可概括為服務行業(yè)要規(guī)范。最后,再組織答案。 參考答案:市容市貌,市民公共場所道德,市民交通安全意識,公共場所人際互助,窗口服務行業(yè)。 4.閱讀下面的故事,從兩個不同的角度思考,提煉出故事所包含的兩個人生哲理。各用一句話表述,每句不超過25字。 埃塞俄比亞山區(qū)里有兩種花——印答花和簡安花。當這兩種花相距很近時,它們就爭著吸收根部有限的水資源。印答花有著非常發(fā)達而敏感的根系,當它感覺到簡安花在與它爭水分時,
45、便出于本能瘋狂地攝取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了過來,簡安花就逐漸枯黃。印答花因水量充足而瘋狂生長,并開出很大的花,它的枝莖也因水分充足而變得十分脆嫩,因此在夜晚的大風中,就輕易地被折斷了。而此時,堅強隱忍的簡安花則有了吸收水分的機會,漸漸復活并快速地開花結(jié)果。 (1)印答花 (2)簡
46、安花 解析:首先要把握材料對兩種植物的感情傾向,對印答花是一種否定,對簡安花則是一種肯定,由此可以確定答題的方向。然后要根據(jù)兩種植物的表現(xiàn)提煉人生哲理,可由二者的表現(xiàn)和最終的結(jié)果入手,如印答花“瘋狂”“脆嫩”“輕易地被折斷”,而簡安花“逐漸枯黃”“堅強隱忍”“有了吸收水分的機會”“漸漸復活”“開
47、花結(jié)果”等。 參考答案:印答花:在競爭中因為急切而產(chǎn)生扭曲心理,往往會害了自己。 簡安花:遇到困難堅韌頑強,等待時機,以不屈的姿態(tài)去面對它。 題組二 議論類壓縮 5.用一句話概括下面這段文字的核心觀點,不超過25字。 一種社會所最可怕的不是民眾浮淺頑劣,因為民眾通常都是浮淺頑劣的。它所最可怕的是沒有在浮淺卑劣的環(huán)境中而能不浮淺不卑劣的人。比方英國民眾就是很沉滯頑劣的,然而在這種沉滯頑劣的社會中,偶爾跳出一兩個個性堅強的人,如雪萊、卡萊爾、羅素等,其特立獨行的膽與識,非其他民族所可多得。這是英國人力量所在的地方。據(jù)生物學家說,物競天擇的結(jié)果不能產(chǎn)生新種,要產(chǎn)生新種,須經(jīng)突變。所謂“突變
48、”,是指不像同種的新裔。社會也是如此,它能否生長滋大,就看它有無突變式的分子;換句話說,就看十字街頭的矮人群中有沒有幾個大漢。 答: 解析:這是一個議論性的語段,通讀文段,找出關(guān)鍵信息觀點句“一種社會所最可怕的不是民眾浮淺頑劣,因為民眾通常都是浮淺頑劣的。它所最可怕的是沒有在浮淺卑劣的環(huán)境中而能
49、不浮淺不卑劣的人”“偶爾跳出一兩個個性堅強的人”“其特立獨行的膽與識,非其他民族所可多得”“社會也是如此,它能否生長滋大,就看它有無突變式的分子;換句話說,就看十字街頭的矮人群中有沒有幾個大漢”,從中提煉關(guān)鍵詞,并整合成流暢的句子。 參考答案:社會提升依靠膽識非凡、人格卓越的少數(shù)人。 6.閱讀下面的材料,用概括性的語言寫出以“三百千千”為代表的中國傳統(tǒng)啟蒙讀物的突出優(yōu)點,每條不超過10個字。 中國古代啟蒙讀物以俗稱“三百千千”的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》最為著名。千百年來,它們代代相傳,家喻戶曉,產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。據(jù)說《三字經(jīng)》1 248字,《百家姓》472字,《千字
50、文》1 000字,《千家詩》約9 000字,去其重復,當有2 000~3 000字。如認識了這兩三千字,自然已是掃盲的水平?!叭偾А辈⒎莾H用于識字,而是熔思想道德、歷史文化、天文地理、政治軍事、宗法姓氏、生活生產(chǎn)等廣泛的社會知識和生活常識為一爐,緊扣生活,全面實用。明代思想家呂坤曾說:“初入社學,八歲以下者,先讀《三字經(jīng)》以習見聞,讀《百家姓》以便日用,讀《千字文》以明義理?!薄度纸?jīng)》三字一句,隔句有韻;《百家姓》《千字文》四字成句,都有韻腳;朗朗上口,容易背誦;《千家詩》更有韻腳平仄,誦讀之聲瑯瑯,抑揚有致。我國古代蒙學教材書目將近兩千種,“三百千千”以其突出的優(yōu)點,成為我國村塾中使用
51、率最高、影響最大、流行最廣的啟蒙讀物。 答: 解析:此題考查壓縮語段的表達能力。從題干來看,需要概括的是“中國傳統(tǒng)啟蒙讀物的突出優(yōu)點”,確定有效區(qū)間在第三句到第七句之間。第三、四句為第一層,第五、六句為第二層,第七句為第三層,然后再結(jié)合每句的內(nèi)容加以概括即可。第一層從識字功能談,第二層從一材多用
52、談,第三層從適宜誦讀談。 參考答案:①字詞少而精,利于識字。②內(nèi)容涵蓋廣,一材多用。③富有音韻美,適宜誦讀。 7.閱讀下面的材料,用一句話概括主要觀點,不超過20字。 當前教育行業(yè)正在興起這樣一種趨勢:互聯(lián)網(wǎng)教育已是成熟行業(yè),不過與互聯(lián)網(wǎng)教育強調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)來解決信息互通不同,教育科技則是要通過人工智能、大數(shù)據(jù)、智能硬件、區(qū)塊鏈等技術(shù),來解決老師、學生和家長三大參與角色的痛點,從深層次改變教育的每一個環(huán)節(jié)。 特別是人工智能技術(shù),2018年一個明顯的變化就是要從注重基礎(chǔ)技術(shù)的概念驗證階段,進入場景落地的商用化階段。各種開源框架的出現(xiàn)和人才加速流動,則會讓AI技術(shù)從少部分公司的特權(quán)變?yōu)楦餍懈?/p>
53、業(yè)的標配。本身已是內(nèi)容和數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育行業(yè),將會成為最適合AI技術(shù)落地的場景之一。從國內(nèi)主流教育巨頭的表態(tài)也可以看出,2018年教育科技的布局,特別是對智能教育的探索,會是行業(yè)的重點方向。 答: 解析:完成此題首先可對語段進行分析,第一段講述了教育科技能從深層次改變教育的每一個環(huán)節(jié),第二段講述了教育科技的布局,特別是對智能教育的探索,會是行業(yè)的重點方向。然后從這兩段主要內(nèi)容概括答案即可。 參考答案:教育科技是未來教育發(fā)展的趨勢。 8.請以反問句
54、的形式概括文段主旨,不超過25字。 吳國闔閭時代,長期爭霸的晉、楚兩強都已進入“戰(zhàn)略疲勞期”,兩國的國內(nèi)矛盾都已積重難返、愈演愈烈,吳國的崛起,正處于春秋時局的一個戰(zhàn)略間隙。吳國的中心區(qū)域在蘇南,臥伴長江,坐擁太湖,土地肥沃,水利發(fā)達,既利于農(nóng)桑發(fā)展,也便于舟楫商貿(mào),一旦進入發(fā)展軌道,可迅速成為富庶之鄉(xiāng)。此外,齊晉楚三國長期征戰(zhàn)不休,國家疲憊,君臣相斗,人心渙散,許多杰出人物紛紛出走,吳國坐收漁翁之利。楚國的伍子胥、伯嚭,齊國的孫武等一批能臣武將,都相繼投奔吳國。 答:
55、 解析:首先,要理解文段內(nèi)容。文段第一句寫吳國崛起的有利時機,第二句寫其崛起的地理條件,最后兩句寫吳國收攏大量人才,故可確定吳國因天時、地利、人才聚集而迅速崛起。再根據(jù)題目要求,將陳述句轉(zhuǎn)換成反問句即可。 參考答案:天時、地利、人才三者兼得,吳國怎能不迅速崛起? 題組三 說明類壓縮(含下定義類) 9.閱讀下面的文字,簡要概括“WannaCry病毒”勒索用戶的過程。 2017年5月,勒索軟件WannaCry感染
56、事件爆發(fā)。WannaCry病毒與其他同類勒索病毒不同,它是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒,因鏈式反應而迅猛爆發(fā)。這種勒索病毒主要感染W(wǎng)indows系統(tǒng),它會利用加密技術(shù)鎖死文件,禁止用戶訪問,并以此勒索用戶。該勒索蠕蟲一旦攻擊進入能連接公網(wǎng)的用戶機器,則會掃描內(nèi)網(wǎng)和公網(wǎng)的IP,若被掃描到的IP打開了445端口,則會使用“EternalBlue”(永恒之藍)漏洞安裝后門。一旦執(zhí)行后門,則會釋放一種名為Wanna CryptOr的敲詐者病毒,從而加密用戶機器上所有的文檔文件進行勒索。 答:
57、 解析:解答概括事件過程的壓縮語段類試題要注意以下三個方面:一是看清題干要求,認清語段特點,說明類語段側(cè)重于事件過程的說明。這里要求“概括‘WannaCry病毒’勒索用戶的過程”。二是厘清事件發(fā)展過程,注意語段中表現(xiàn)事件進展的詞句。話段中涉及“‘WannaCry病毒’勒索用戶的過程”的相關(guān)語句主要集中在最后兩句上,注意關(guān)鍵性動詞“連接”“掃描”“安裝”“釋放”“勒索”,關(guān)聯(lián)詞“一旦……則……”
58、“若……則……”等。三是對“過程”進行簡化整合,清晰地整理出事件發(fā)展的過程。 參考答案:病毒進入連接公網(wǎng)的計算機→掃描網(wǎng)絡IP并打開其端口→安裝并執(zhí)行后門→釋放病毒鎖死Windows系統(tǒng)文件→對用戶進行勒索。 10.概括下面新聞材料的主要信息,不超過30字。 據(jù)《俄羅斯報》網(wǎng)站2017年5月18日報道,根據(jù)中國國土資源部發(fā)布的信息,中國石油專家在全球首次從南海海底開采出“可燃冰”。國土資源部地質(zhì)調(diào)查局副局長李金發(fā)表示,能夠成功實現(xiàn)這種有益礦物質(zhì)開采的事實證明,在理論基礎(chǔ)和相關(guān)技術(shù)方面中國取得了前所未有的成功。這意味著中國在開采“可燃冰”上占據(jù)了領(lǐng)先位置。它將會是繼美國引領(lǐng)“頁巖氣革命”之
59、后的,由中國引領(lǐng)的新一輪“天然氣水合物革命”,將推動整個世界能源利用格局的改變。據(jù)悉,1立方米的該物質(zhì)等同于160立方米的氣態(tài)天然氣。加100升天然氣的汽車能夠行駛300公里。如果汽車能夠加入“可燃冰”,那么理論上100升“可燃冰”可跑5萬公里。 答: 解析:解答時要注意以下兩個方面:一是從新聞
60、導語中找核心事件。主要圍繞“誰”“干什么”“怎么樣”等問題,從導語中提取關(guān)鍵詞語,這里就是“中國”“開采出”“可燃冰”等。二是從新聞的主體部分進一步尋找與核心事件相關(guān)的重要信息,可以是摘取關(guān)鍵句,也可以是從事件中提取相關(guān)信息。這則新聞的主體部分主要是說明開采出“可燃冰”給能源領(lǐng)域帶來的影響,故可摘取“將推動整個世界能源利用格局的改變”這個關(guān)鍵句。 參考答案:中國在全球首次開采出“可燃冰”,將推動世界能源利用格局的改變。 11.閱讀下面一段文字,篩選信息,給“拍客”下定義。不超過60字。 互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會責任心和愛心,眼界開闊,留意生活中的點點滴滴,從擇取社會“熱點
61、”,用手機、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻,用來表達對百姓生活和人文歷史的理解與思考,然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式,上傳到網(wǎng)絡分享、傳播。他們被稱作“拍客”,不需要高超的攝影技術(shù),婦孺皆可,老少皆宜。 答: 解析:首先確定主干——拍客是人,然后選取文段中能夠體現(xiàn)拍客特點的關(guān)鍵信息,
62、如“互聯(lián)網(wǎng)時代”“擇取社會‘熱點’”“用手機、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻”“上傳到網(wǎng)絡分享、傳播”等,運用“提取組合法”將這些分散信息提煉重組就可以擬定出“拍客”定義。整理時要注意字數(shù)限制。 參考答案:拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代一群擇取社會“熱點”用數(shù)碼設(shè)備拍成圖像或視頻來表達自己的理解與思考并上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人。 12.篩選整合下面文字中的主要信息,給“解剖學”下定義,不超過60字。 解剖學是關(guān)于解剖的一門學問。解剖即剖開生物體的軀體,以研究各器官的組織構(gòu)造。解剖學系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律。只有掌握了人體的正常結(jié)構(gòu),才能正確判斷人體的異常,正確認識
63、人體的生理功能和疾病的發(fā)展過程,對疾病做出正確的診斷和治療。 答: 解析:解答下定義題可分三個步驟。第一步:提取“臨近屬概念”。這一步相對簡單,一般找到語段中的相關(guān)語句,即可輕松得出。從語段的第一句即可得出“解剖學”的臨近屬概念是“學問”。第二步:尋找“種差”。這一步略有難度,需要篩選關(guān)鍵信息。
64、“研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律”“對疾病做出正確的診斷和治療”是解剖學區(qū)別于其他學問的本質(zhì)特征。第三步:整合成單句。用一個單句的形式敘述出來即可,注意陳述語序。 參考答案:解剖學是一門系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律,用以對疾病做出正確的診斷和治療的學問。 題組四 提取關(guān)鍵詞類壓縮 13.下面是一篇《論語》研究論文摘要,根據(jù)其信息內(nèi)容提取出三個關(guān)鍵詞。 先秦諸子的思想學說自秦漢以來隨著政治經(jīng)濟的集權(quán)統(tǒng)一,加上董仲舒等人的融合總結(jié),其精華幾乎都被納入儒家學說之中,逐漸不被人們提及,后世的許多學者為了維護儒學的至尊地位,也視諸子為異端邪說而力加排斥。然而到了
65、近代內(nèi)憂外患的背景之下,政治上的救亡圖存和文化上思想上的啟蒙開新成為時代的主題,諸子學被學者們用于尋覓經(jīng)世之依據(jù),因而蔚然興起,在20世紀初年的中國學術(shù)界復興。 答: 解析:該語段共有兩句話,其中第二句話中的“然而到了近代內(nèi)憂外患的背景之下”“諸子學被學者們用于尋覓經(jīng)世之依據(jù),因而蔚然興起,在2
66、0世紀初年的中國學術(shù)界復興”是該語段的關(guān)鍵句,題干要求的三個關(guān)鍵詞也包含在其中。 參考答案:諸子學 近代 復興 14.閱讀下面一段文字并提取出三個關(guān)鍵詞。 日本各種資源都比較匱乏,但家電普及率和更新?lián)Q代率極高。以前,人們經(jīng)常把破舊家電亂扔在街邊,針對這種情況,去年4月1日,日本開始實行《家電循環(huán)法》,規(guī)定廢棄空調(diào)、冰箱、洗衣機和電視機必須由生產(chǎn)廠家負責回收,用戶向廠家支付少量費用。這一法律集中體現(xiàn)了“3R原則”,即減少廢棄物、再利用和再循環(huán)。經(jīng)過一年的時間,“3R原則”在日本已經(jīng)深入人心,現(xiàn)在很少有人隨地丟棄大件垃圾,街道更加整潔,廢舊家電也物盡其用。 答: 解析:這段文字的主要內(nèi)容是:日本針對人們經(jīng)常把破舊家電亂扔在街邊的情況,實行了《家電循環(huán)法》,這一法律集中體現(xiàn)了“3R原則”
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