天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練八 圖文轉(zhuǎn)換

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1、 專題能力訓(xùn)練八　圖文轉(zhuǎn)換 1.閱讀下面圖表,按要求回答問題。 (1)從圖中可以看出,1~9月期我國國內(nèi)GDP增長率有什么特征?(不超過18字) (2)從圖中可以看出,1~9月期我國東北三省經(jīng)濟(jì)狀況怎樣?(不超過18字) 2.欣賞下面這幅漫畫,完成相關(guān)題目。 (1)這幅漫畫給了你怎樣的啟示? (2)請為這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。要求:不得使用“草船借箭”“無題”。 3.根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述,回答下面問題。 我國二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率 排放形式 排放量/萬噸 貢獻(xiàn)率/% 煤炭燃燒 2 179 86.7 煉鋼 168.5

2、6.7 煉油 68 2.6 機(jī)動車 99.8 4 合計(jì) 2 513.3 100.0 注二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒,由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物,成為PM2.5升高的最主要因素,從而導(dǎo)致霧霾天氣的產(chǎn)生。 (1)根據(jù)以上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣的主要原因。 (2)根據(jù)上文提供的材料,談?wù)勀銓χ卫盱F霾天氣的建議。 4.欣賞下面一幅漫畫,按要求作答。 (1)請描述這幅漫畫的內(nèi)容。 (2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。 5.下面的圖表一和圖表二,是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國網(wǎng)絡(luò)購物情況的調(diào)查

3、。請根據(jù)圖表反映的情況,補(bǔ)充(1)(2)中缺少的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語意連貫。 圖表一:網(wǎng)民選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因分布 圖表二:沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因分布 (1)從圖表一可以看出,有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的被訪者選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。進(jìn)一步分析可以知道:價(jià)格雖然很重要,但已經(jīng)不是最重要的因素。如何更進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)購物的這些優(yōu)勢,是吸引和維持網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物必須要做的一個(gè)重要方面。? (2)從圖表二可以看出,在沒有購買經(jīng)歷的網(wǎng)民中,沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要有不信任網(wǎng)站,怕受騙,擔(dān)心商品質(zhì)量問題和售后服務(wù),質(zhì)疑其安全性,程序煩瑣麻煩,擔(dān)心付

4、款和配送出問題等。因此,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,這些都是推動我國網(wǎng)絡(luò)購物進(jìn)一步發(fā)展所必需的。? 6.某機(jī)構(gòu)對200名大二學(xué)生進(jìn)行了以“人文·讀詩”為主題的問卷調(diào)查。請根據(jù)表一、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀,分析原因。要求簡明、準(zhǔn)確。 表一　進(jìn)入大學(xué)后詩歌閱讀的數(shù)量 閱讀數(shù)量 人數(shù) 所占比例 0首 28 14% 10首以內(nèi) 102 51% 10~20首 64 32% 20首以上 6 3% 表二　你認(rèn)為詩歌在當(dāng)下的存在價(jià)值是(可多選) 問題選項(xiàng) 人數(shù) 所占比例 讓人類獲得情感的共鳴和藝術(shù)的體驗(yàn) 53 26.5% 為物質(zhì)社會增添精神

5、追求 22 11% 反映人性的美德和光輝 32 16% 成為詩人謀生的一種手段 75 37.5% 毫無價(jià)值 85 42.5% (1)現(xiàn)狀概括:? ? (2)原因分析:? ? 7.下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”,根據(jù)該圖提供的信息,將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,概括準(zhǔn)確,不超過80字。 兒童在不同場地的時(shí)間分配 8.觀察下面漫畫,完成下面的問題。 (1)仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)你的理解為這幅漫畫起一個(gè)標(biāo)題。 (2)畫面一定在某方面觸動了你的心靈,請選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕母形颉?/p>

6、 9.下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”,請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求:語意簡明,句子通順,所寫寓意80字左右。 (1)構(gòu)圖要素: (2)寓意: 10.下圖是法律援助中心的圖標(biāo),命名為“攜手同心”。請仔細(xì)觀察,說明圖標(biāo)的構(gòu)圖特點(diǎn)并揭示其寓意。 答案： 1.(1)國內(nèi)GDP增長率兩極化加劇。(2)我國東北三省的經(jīng)濟(jì)相當(dāng)?shù)兔浴；?全國倒數(shù)5名中東北三省全部入列。 2.答案示例:(1)謀事在人,成事在天。(2)計(jì)劃沒有變化快 3.參考答案:(1)煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其他污染物結(jié)合形成固

7、體污染物。 (2)改善能源結(jié)構(gòu),控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量,加大環(huán)保管理力度,提高公民的環(huán)保意識。 解析:根據(jù)注解可知造成霧霾天氣最主要的原因是煤炭燃燒。知道原因,相應(yīng)的解決策略也就有了。 4.參考答案:(1)圖畫分為上下兩部分:上半部分四只小狗魚貫而行,走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡,它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖;下半部分畫的是前三只小狗直走掉入地窖的腳印,而走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲狗卻繞過地窖前行。 (2)只有腳踏實(shí)地,才有可能向自己的目標(biāo)靠近?；?真理有時(shí)候掌握在少數(shù)人手里?；?自負(fù)往往會害了自己。 解析:描述漫畫內(nèi)容需仔細(xì)觀察漫畫中所有要素。這

8、幅漫畫由前后相連的兩部分構(gòu)成,描述時(shí)要注意思考這兩部分的不同及產(chǎn)生的原因。分析漫畫的寓意,可以從戴墨鏡、拿拐棍的盲狗為什么能繞過地窖這個(gè)角度分析,這是正面的角度;也可以從三只小狗為什么掉進(jìn)去了這個(gè)角度分析,這是反面的角度。 5.參考答案:(1)方便、價(jià)格低、能買到本地沒有的商品、節(jié)省體力和時(shí)間以及商品多樣 (2)一套完整的誠信機(jī)制、完善的配套服務(wù)、更安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、更簡潔的購物流程。 解析:解答此題,首先要抓圖表反映的對象,應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)購物”;然后看數(shù)字及數(shù)字的變化。第一問可根據(jù)占比最大的幾方面進(jìn)行總結(jié)。第二問要注意從反面入手。 6.參考答案:(1)表一顯示,多數(shù)大學(xué)生讀詩很少;表二顯示

9、,視詩歌為詩人謀生手段和認(rèn)為詩歌沒有存在價(jià)值的人數(shù)最多。 (2)①多數(shù)大學(xué)生缺乏對詩歌人文價(jià)值、審美價(jià)值的認(rèn)識;②多數(shù)大學(xué)生缺乏閱讀詩歌的內(nèi)驅(qū)力。 解析:(1)表格題如果有百分比的,解題時(shí)我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注占比最高或最低的情況,或者是變化的趨勢。本題兩個(gè)表格都要關(guān)注占比率較高的情況。(2)大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為詩歌是詩人謀生的手段甚至毫無價(jià)值,說明絕大多數(shù)大學(xué)生并不認(rèn)同詩歌是精神追求的載體,所以也就沒有閱讀詩歌的內(nèi)驅(qū)力。 7.參考答案:男女兒童在草地、運(yùn)動場和娛樂場的活動時(shí)間多于在其他場地的活動時(shí)間,在硬場地的活動時(shí)間最少。在各種場地中,女孩原地休息的時(shí)間均多于男孩,表明與女孩比,男孩更好動。

10、解析:該題圖上分別標(biāo)示出了男孩與女孩在草地、運(yùn)動場、硬場地、天然場地和娛樂場原地休息與運(yùn)動的時(shí)間。根據(jù)本題的要求,答案要內(nèi)容完整,就要從兩個(gè)角度作答,一是要將男孩女孩合起來分析圖示情況,二是要將男孩女孩分開來看圖示情況。只有顧及了兩個(gè)方面,才能算完整。 8.參考答案:(1)“身教”或“身教勝于言傳” (2)孩子會學(xué)習(xí)與模仿父母的一言一行,父母應(yīng)該用正確的言行來感染和影響孩子,幫助孩子塑造健康的人格。 解析:要注意觀察畫面中三個(gè)人物之間的關(guān)系,突出母親的行為對孩子的影響,從“家教”這個(gè)意義擬題。第二問從畫面中母親給孩子的示范作用來談即可。 9.參考答案:(1)“中國環(huán)境標(biāo)志”的圖形由中心

11、的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。 (2)圖形中心的組合象征人類賴以生存的環(huán)境,周圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,象征公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為“全民聯(lián)起手來,共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。 解析:一要細(xì)心觀察,圖中的任何形體都是“要素”,都不可放過,如圖中的山、水、太陽、十環(huán)等;二要有序地呈現(xiàn)出來,本圖可以按“由內(nèi)而外”的順序來說明。解讀寓意,一要注意同音相關(guān),如“圓環(huán)”與“環(huán)境”;二要會聯(lián)想,如由圖中的“青山”“綠水”想到人們的生活環(huán)境等。 10.參考答案:圖標(biāo)由盾牌、一顆心、兩只握在一起的手和“法律援助”四個(gè)字組合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手、獻(xiàn)出一片愛心,突出了法律幫助、親和的一面和愛心的匯聚。 解析:首先對圖畫進(jìn)行簡單的介紹。此圖整體是一個(gè)盾牌,然后具體說明由哪幾部分構(gòu)成。最后寫出其寓意。 7