《四川省成都市蒲江縣朝陽湖鎮(zhèn)九年制學(xué)校九年級化學(xué)上冊1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第2課時導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市蒲江縣朝陽湖鎮(zhèn)九年制學(xué)校九年級化學(xué)上冊1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第2課時導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第二課時）
對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，通過對吸入空氣和呼出氣體的研究學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察、描述、分析和得出結(jié)論。
2.初步學(xué)會使用實驗報告記錄實驗過程。
3.體驗科學(xué)探究的樂趣。
【課前預(yù)習(xí)】
1.二氧化碳可以使澄清石灰水變_________ ，白色渾濁越多，說明____________ 。
2.用排水法收集一瓶氣體，是利用了該氣體_________或_______的性質(zhì)。
3.怎樣收集一瓶空氣？怎樣收集一瓶呼出的氣體？在收集呼出氣體的過程中應(yīng)注意什么問題？
4.在家中找一些替
2、代品（如吸管、瓶子、盆子等），多習(xí)幾次收集呼出的氣體，直到操作熟練為止。你在練習(xí)過程中觀察到當(dāng)瓶中集滿氣體時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
5.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和生物課上所學(xué)的知識猜測一下，我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？你能設(shè)計實驗驗證你的猜想嗎？
【情境導(dǎo)入】
二、自主探究：
探究二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
【閱讀】課本P14～16。
1.實驗?zāi)康模篲_____________________________________________
2.設(shè)計實驗方案：方法和步驟。
3.實驗探究：記錄現(xiàn)象并完成下表。
探究內(nèi)容
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
氧氣含
3、量是否相同
二氧化碳含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
4.實驗反思：（1）如果實驗現(xiàn)象不明顯，原因可能是什么？
（2）比較含水蒸氣多少的實驗是否合理，你還有其它的實驗設(shè)計嗎？
【展示提升】
1.以上三組實驗在設(shè)計方法上有哪些類似之處？
2.通過以上探究活動，你能概括出科學(xué)探究過程的必要環(huán)節(jié)嗎？
【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？
【我的收獲】
4、
三、自我測評
【課堂練習(xí)】
1.我們在進行“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（ ）
A、模仿 B、對比 C、推理 D、假設(shè)
2.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序為 （ ）
① 在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌上 ② 把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片 ③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小
5、部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住 ④ 將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。
A、①②③④ B、 ③②④① C、 ②③①④ D、 ④③②①
3.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ）
A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁。
B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺。
C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成水珠。
D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收。
4.在下列氣體中
6、滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（ ）
①空氣 ②人體呼出的氣體 ③蠟燭燃燒后生成的氣體 ④氧氣
A、 ①④ B、②③ C、③④ D、①②
【中考直通車】
5.小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因
C．反復(fù)實驗。并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗
6.下面是某同學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的
7、探究報告，請你幫助他完成這份報告。
實驗探究步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣
集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體
向一個盛空氣的集氣瓶和一個呼出氣體的集氣瓶中，各加入少量石灰水，振蕩
石灰水在空氣中 ___________
石灰水在呼出的氣體中________
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中___________
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中
木條在空氣中_____________
木條在呼出的氣體中________
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中______________
取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中
空氣中的玻璃片上_________
呼氣的玻璃片上___________
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中_________
【拓展延伸】
7.某化工廠周圍的空氣污染較為嚴重。我們要對周圍的空氣進行檢測時。
首先就要取用空氣樣品。請你想一想，你有哪些簡單的取樣的方法？
8.用右圖所示裝置，能否探究得出空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的變化？
如果能，瓶內(nèi)應(yīng)該裝何種化學(xué)試劑？試劑裝進后，又該怎樣操作呢？
【作業(yè)布置】
四川省成都市蒲江縣朝陽湖鎮(zhèn)九年制學(xué)校九年級化學(xué)上冊1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第2課時導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版
