2020版高考英語大二輪復(fù)習(xí) 題型組合練（十）新人教版

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1、題型組合練(十) Ⅰ.七選五 (2019·湖北七市3月模擬) Therewasasurveyofthepeoplewhowerebornfrom1980to2000, askingthemwhattheirmostimportantlifegoalswere.Over80percentsaiditwastogetrich.1We’reconstantlytoldtodevotemoretoourwork, topushharderandtoachievemore.We’regiventheimpressionthatthesearethethingsthatweneedtogoafter

2、tohaveagoodlife.Butisthatthetruth？2 Butwhatifwecouldstudypeoplefromthetimewhentheywereteenagersallthewayintooldagetoseewhatreallykeepspeoplehappyandhealthy? TheHarvardStudyofAdultDevelopmentdidit.For75years, they’vetrackedthelivesof724men.Studieslikethisareextremelyrare.Almostallprojectsofthiskindf

3、allapartwithinadecadebecausetoomanypeopledropoutofthestudy.3Ortheresearcherscan’tgettogether.Butthroughacombinationofluckandthepersistenceofseveralgenerationsofresearchers, thisstudyhassurvived. Sowhathavetheylearned? Theconclusionisthatit’snotwealthorfamethatcounts. 4They’velearnedthreebiglessons

4、aboutrelationships.Firstly, peoplewhoaremoresociallyconnectedtofamily, tofriendsandtocommunityarehappierandphysicallyhealthier.Thesecondisthatit’snotjustthenumberoffriendsyouhavebutthequalityofyourcloserelationshipsthatmatters.Andthethirdisthatgoodrelationshipsdon’tjustprotectourbodies.5 A．Theycane

5、venprotectourbrains. B．Tobecomefamouscamesecond. C．Orfundingfortheresearchdriesup. D．Thegoodlifeisbuiltwithrelationships. E．Itturnsoutthatbeinginconflictisbadforourhealth. F．Itisgoodrelationshipsthatkeepushappierandhealthier. G．Tobefrank, sometimeswealthandfamecanmakepeoplehappy. 語篇解讀　本文是一篇說明

6、文。文章主要介紹了一項(xiàng)研究：什么能真正讓人們快樂和健康呢？坦率地說，有時(shí)財(cái)富和名望能讓人快樂，但是良好的人際關(guān)系讓我們更快樂、更健康。 1．答案　B 解析　根據(jù)前文“Therewasasurveyofthepeoplewhowerebornfrom1980to2000, askingthemwhattheirmostimportantlifegoalswere.Over80percentsaiditwastogetrich.”可知有一項(xiàng)針對1980年到2000年出生的人的調(diào)查，詢問他們最重要的生活目標(biāo)是什么，超過80%的人說是發(fā)家致富。結(jié)合選項(xiàng)可知B項(xiàng)“Tobecomefamousca

7、mesecond.”符合文意。 2．答案　G 解析　前文說“一直以來我們的印象是，為了過上美好的生活，我們需要追求名和利。但這是事實(shí)嗎？”，結(jié)合選項(xiàng)只有G項(xiàng)“Tobefrank, sometimeswealthandfamecanmakepeoplehappy.”說到了名和利，故選G。 3．答案　C 解析　根據(jù)前文“Almostallprojectsofthiskindfallapartwithinadecadebecausetoomanypeopledropoutofthestudy.”可知幾乎所有類似的項(xiàng)目在十年內(nèi)都會分崩離析，因?yàn)橛刑嗳送顺隽诉@項(xiàng)研究。緊接著下面就提到了導(dǎo)致失敗

8、的原因。故C項(xiàng)“或是研究經(jīng)費(fèi)枯竭”符合文意。 4．答案　F 解析　根據(jù)下文“They’velearnedthreebiglessonsaboutrelationships.”可知F項(xiàng)“Itisgoodrelationshipsthatkeepushappierandhealthier.(良好的人際關(guān)系讓我們更快樂、更健康)”符合文意。 5．答案　A 解析　根據(jù)前文“Andthethirdisthatgoodrelationshipsdon’tjustprotectourbodies.”可知是在說良好的人際關(guān)系的好處，故A項(xiàng)“Theycanevenprotectourbrains.(它們

9、甚至可以保護(hù)我們的大腦)”符合文意。 Ⅱ.完形填空 (2019·廣東深圳二調(diào)) Two-year-oldNancyisdeaf.However，thathasn’tstoppedherfrombeinga(n) 6littlegirltryingto“chat”toanyoneshemeets.Assoonasshegoesoutintotownwithherparents，shestarts7inthehopethatthepersonsheistalkingto8signlanguagetoo. Normally，hearinglossisasocial9forthosewhodo

10、n’tknowhowtousesignlanguage.AnyoneNancytriedtotalkto10thisandfeltsosorrytheycouldn’t11.Theywishedtheycould12herandsaysomethingback，buttheyfoundthemselvescompletely13. Then，somethingamazinghappened.Insteadofcausinga14，thisbarrierbroughtthecommunity(社區(qū)) together.Determinedto15signlanguagesothattheyco

11、uldtalktoNancy，her16hiredaninstructorontheirown，andnowtheyare17totakingclassestogether.Theteacher18thatthisisreallyremarkablebecause，quiteoften，eventheparentsofdeafchildrendon’t19tolearnthelanguage.ButhereNancyhasafullcommunitythatissigningandcommunicatingwithher，anditisa20story. Theteacheralsosays

12、thatthislevelofinclusionwillmakeahugedifferenceinNancy’s21.Italmostcertainlyguaranteesthatshewillbeahappierandmore22individualinthefuture.Nancy’sparentsarealreadynoticinga23intheirdaughterandtheyhavenowordstoexpresshow24theyaretotheirneighbors. Withalittlegirlandalotoflove，theneighbors25maketheneig

13、hborhoodacommunity. 語篇解讀　本文講述了2歲的南茜雖然失聰了但她喜歡與人交流。社區(qū)里的人們因?yàn)椴欢终Z，無法回應(yīng)她而自發(fā)學(xué)習(xí)手語。因?yàn)橛袗郏従觽儼堰@個(gè)社區(qū)變成了一個(gè)大家庭。 6．A.independent B．helpful C．outgoing D．generous 答案　C 解析　independent獨(dú)立的；helpful有幫助的；outgoing外向的；generous大方的。根據(jù)下文中的“tryingto‘chat’toanyoneshemeets”可知，失聰并沒有阻止南茜成為一個(gè)外向的小女孩。故選C。 7．A.signing B．cheerin

14、g C．waving D．smiling 答案　A 解析　sign打手勢，示意；cheer歡呼；wave揮手；smile微笑。根據(jù)上文可知南茜失聰了，此處指她開始運(yùn)用“手語”，對應(yīng)下文中的“signlanguage”。故選A。 8．A.accepts B．a(chǎn)ppreciates C．recognizes D．knows 答案　D 解析　accept接受；appreciate感激；recognize認(rèn)出；know懂得，知道。南茜希望與她交談的人也懂手語。故選D。 9．A.mistakeB．barrierC．conflictD．stress 答案　B 解析　mistake錯(cuò)誤；

15、barrier障礙；conflict沖突；stress壓力。句意為：正常情況下，對于那些不知道如何使用手語的人來說，聽力喪失是一種社交障礙。故選B。 10．A.discussed B．ignored C．realized D．denied 答案　C 解析　discuss討論；ignore忽視；realize意識到；deny否認(rèn)。句意為：任何一個(gè)南茜試圖與之交談的人都意識到了這一點(diǎn)。故選C。 11．A.respond B．a(chǎn)pologize C．return D．a(chǎn)gree 答案　A 解析　respond回答，回應(yīng)；apologize道歉；return歸還；agree同意。句意為

16、：他們很抱歉他們不能回應(yīng)。故選A。 12．A.inspire B．protect C．trust D．understand 答案　D 解析　inspire鼓舞；protect保護(hù)；trust信任；understand明白。根據(jù)下文中的“saysomethingback”可知，他們希望他們能夠明白南茜的意思。故選D。 13．A.atrisk B．insurprise C．a(chǎn)taloss D．inahurry 答案　C 解析　atrisk處于危險(xiǎn)中；insurprise驚奇地；ataloss困惑不解；inahurry匆忙。句意為：但他們發(fā)現(xiàn)自己完全聽不懂。ataloss不知所措，困

17、惑不解。故選C。 14．A.debate B．separation C．complaint D．panic 答案　B 解析　debate辯論；separation分離，隔離；complaint抱怨；panic恐慌。句意為：然后，神奇的事情發(fā)生了。這道屏障并沒有造成隔離，反而把社區(qū)團(tuán)結(jié)在了一起。故選B。 15．A.create B．learn C．translate D．improve 答案　B 解析　create創(chuàng)造；learn學(xué)會；translate翻譯；improve改善。根據(jù)下文中的“theycouldtalktoNancy”可知，他們決心要學(xué)會手語來跟南茜溝通。故選B。

18、 16．A.classmates B．parents C．teachers D．neighbors 答案　D 解析　classmate同學(xué)；parent父(母)；teacher老師；neighbor鄰居。根據(jù)上文thecommunity可知，是在南茜居住的社區(qū)中，她的鄰居們請了一位老師。故選D。 17．A.devoted B．opposed C．a(chǎn)ccustomed D．a(chǎn)ddicted 答案　A 解析　devoted獻(xiàn)身的，投入的；opposed相反的，敵對的；accustomed習(xí)慣的；addicted上癮的，有癮的。根據(jù)上文可知，他們現(xiàn)在全身心投入到在一起上課中。故選A。

19、 18．A.warns B．predicts C．a(chǎn)dmits D．regrets 答案　C 解析　warn警告；predict預(yù)測；admit承認(rèn)；regret后悔。句意為：老師承認(rèn)這真的很了不起。故選C。 19．A.fail B．bother C．hesitate D．refuse 答案　B 解析　fail失??；bother煩擾；hesitate猶豫；refuse拒絕。句意為：因?yàn)?，很多時(shí)候，即使是失聰兒童的父母也懶得去學(xué)習(xí)這種語言。故選B。 20．A.relaxing B．popular C．satisfying D．beautiful 答案　D 解析　relax

20、ing放松的；popular受歡迎的；satisfying令人滿意的；beautiful美麗的。句意為：但在這里，南茜有一個(gè)完整的社區(qū)，和她一起做手語和交流，這是一個(gè)美麗的故事。故選D。 21．A.plan B．hearing C．life D．opinion 答案　C 解析　plan計(jì)劃；hearing聽力；life生活；opinion觀點(diǎn)。句意為：老師還說這種程度的包容會對南茜的生活產(chǎn)生巨大的影響。故選C。 22．A.well-adjusted B．mature C．well-behaved D．considerate 答案　A 解析　well-adjusted適應(yīng)性好的，

21、完全適應(yīng)環(huán)境的；mature成熟的；well-behaved行為端正的；considerate體貼的。句意為：幾乎可以肯定這能保證她將來會成為一個(gè)更快樂、更適應(yīng)環(huán)境的人。故選A。 23．A.potential B．belief C．strength D．difference 答案　D 解析　potential潛能；belief信仰；strength力量；difference不同。南茜的父母已經(jīng)注意到他們女兒的不同之處。故選D。 24．A.friendly B．grateful C．important D．familiar 答案　B 解析　friendly友好的；grateful

22、感激的；important重要的；familiar熟悉的。他們無法用言語來表達(dá)對鄰居們的感激之情。故選B。 25．A.truly B．a(chǎn)lmost C．merely D．even 答案　A 解析　truly真正地；almost幾乎；merely僅僅；even甚至。句意為：有了一個(gè)小女孩和很多的愛，鄰居們真正地把這個(gè)社區(qū)變成了一個(gè)大家庭。故選A。 Ⅲ.語法填空 Can you imagine making a structure(結(jié)構(gòu)體) out of toothpicks that is strong enough 26._______(hold) up a student’s d

23、esk？I can’t.But because of such a school project Stan Munro 27.(throw) into his career as a “toothpick engineer” years ago. Onewinterbreakinprimaryschool，mybrother’sschoolworkwaswritingthank-younoteswhile28.(I) wasmakingahut(小屋) outoftoothpicks！Facingapileoftoothpicks，IstillrememberIwastotallyat29.

24、losswhattodonext.Undersomeguidanceofmyfather，Istartedthe30.(pain) task.Finally，thecountlesstoothpicksbecameawholestructurewitheverything31.(stick) togetherbyglue.Thoughtheprocesstookalotofpatienceandwasroughforme，therewerenowordstodescribethesenseof32.(proud) afterfinishingit.Importantly，thathelpedm

25、efindIwasbetteratotherthings，likewritingandplayingthepiano.33.__________StanMunro，Iwasn’tborntobeatoothpickengineer! Isn’titgreatthattheschoolprovidesuswiththechancetotrydifferentthings,34.______getsustodiscoverourunknowntalents？It’samazingtofindwhatwetryinschoolhelpsusfigureoutwhatwe35.(true) want

26、todowhengrowingup. 語篇解讀　本文是一篇記敘文。作者在小學(xué)時(shí)，做一項(xiàng)“用牙簽搭建小屋”的手工作業(yè)，在體會到這一過程的不易和成功帶來的自豪后，也發(fā)現(xiàn)了自己真正的長處所在。 26．答案　tohold 解析　考查非謂語動(dòng)詞。此處為“主語＋be＋adj.＋不定式”結(jié)構(gòu)，不定式與句子的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，故用tohold。 27．答案　wasthrown 解析　考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)句中表示過去的時(shí)間狀語可知，此處要用一般過去時(shí)；throw“使處于，使陷入”與主語是被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。 28．答案　mine 解析　考查代詞。while連接兩個(gè)表示對比的分句，對

27、比的是作者哥哥的功課和作者的功課，此處用名詞性物主代詞mine指代myschoolwork。 29．答案　a 解析　考查固定搭配。此處意為“我全然不知下一步要做什么”。ataloss“不知所措，困惑”為固定搭配。 30．答案　painful 解析　考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)后面的task可知，空處應(yīng)用形容詞修飾名詞。 31．答案　stuck 解析　考查非謂語動(dòng)詞。此處是with復(fù)合結(jié)構(gòu)，根據(jù)后面的byglue可知，此處表示“被粘在一起”，stick與everything是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞作賓補(bǔ)。 32．答案　pride 解析　考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)前面的of和語境可知，此處表

28、示“自豪感”，空處應(yīng)填名詞pride。 33．答案　Unlike 解析　考查介詞。上文提到StanMunro是一個(gè)牙簽工程師，空前一句提到這次作業(yè)幫助作者認(rèn)識到他更擅長其他的事情，比如寫作和彈鋼琴(而不擅長用牙簽制作東西)。故此處應(yīng)表示“不像StanMunro，我不是當(dāng)牙簽工程師的料”。故填介詞Unlike。 34．答案　which 解析　考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是前面的thechance，關(guān)系詞在從句中作主語，故用which。 35．答案　truly 解析　考查詞性轉(zhuǎn)換?？仗幮揎椫^語動(dòng)詞，要用副詞truly。 Ⅳ.短文改錯(cuò) 36 (2

29、019·寧夏石嘴山三中一模) Istillrememberaembarrassingexperiencelastmonth.Thatday，Iwasoverslept.Iwasrunningaroundmyapartmentquicklybecausetherewassomethingscarierformethanbelateforwork.Icalledataxi，putonadress，putallthenecessarythingsintomybags，andcloseditwithoutevenlookingintoit.ThenItookmywallet，andrunout.It

30、didn’ttakemuchtimegettoworkbecauseIwashurryingthedriverateverytrafficlight.Atlast，Iwasintheoffice.Surprising，whenIopenedmybag，Isawthe2yelloworscaredeyesofmycatlookingatme.SheseemedtobejustasshockingasIwas. 答案　 Istillrememberembarrassingexperiencelastmonth.Thatday，Iwasoverslept.Iwasrunningaroundmya

31、partmentquicklybecausetherewasscarierformethanlateforwork.Icalledataxi，putonadress，putallthenecessarythingsintomy，andcloseditwithoutevenlookingintoit.ThenItookmywallet，andout.Itdidn’ttakemuchtimegettoworkbecauseIwashurryingthedriverateverytrafficlight.Atlast，Iwasintheoffice.，whenIopenedmybag，Isawthe

32、2yellowscaredeyesofmycatlookingatme.SheseemedtobejustasasIwas. 第一處：考查冠詞。embarrassing發(fā)音以元音音素開頭，故a改為an。 第二處：考查語態(tài)。I與oversleep之間是主動(dòng)關(guān)系，不用被動(dòng)語態(tài)，故刪除was。 第三處：考查代詞。句意為：對我來說，沒有什么比上班遲到更可怕的了。“nothing＋形容詞比較級＋than...”相當(dāng)于最高級，表示“沒有什么比……更……的了”，故something改為nothing。 第四處：考查非謂語動(dòng)詞。作介詞than的賓語用名詞或動(dòng)名詞，故be改為being。 第五處：考查

33、名詞單復(fù)數(shù)。根據(jù)語境和下文可知，只帶了一個(gè)包，故bags改為bag。 第六處：考查時(shí)態(tài)。事情發(fā)生在過去，應(yīng)該用一般過去時(shí)，故run改為ran。 第七處：考查動(dòng)詞不定式。ittakes/took (sb.) sometimetodosth.做某事花費(fèi)(某人)多少時(shí)間，是固定結(jié)構(gòu)。 第八處：考查副詞。修飾整個(gè)句子用副詞，故Surprising改為Surprisingly。 第九處：考查連詞。yellow和scared是并列而非選擇關(guān)系，故or改為and。 第十處：考查形容詞。用-ed結(jié)尾的形容詞，表示“感到……的”，故shocking改為shocked。 Ⅴ.書面表達(dá) (2019·廣

34、東一模) 假定你是李華，你校學(xué)生會創(chuàng)辦的你最喜愛的《英語月報(bào)》(EnglishMonthly)向讀者征集意見。請你給主編寫封郵件，內(nèi)容包括： 1．自我介紹； 2．說明該報(bào)優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富，指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)； 3．提出建議：多介紹中國傳統(tǒng)文化及勵(lì)志故事。 注意： 1．詞數(shù)100左右； 2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 參考范文 DearEditor， I’msogladtogivemypersonalopinionsonmyfavoritenewspaperEnglishMonthlysetupbytheStudentUnion.I’mahighschoolstudentwho

35、isenthusiasticaboutreadingnewspapersandIwanttolearnsomethingfromthem.IthinkEnglishMonthlyhasmanyadvantages.Foronething，it’srichincontent，rangingfromeconomytocivilization.Foranother，it’saguidetoEnglishlearning.Throughit，Icanhaveagoodknowledgeofwhat’sgoingonathomeandabroadandI’veimprovedmyEnglishreadingskills.IfonlyyoucouldintroducesomemoreaboutChinesetraditionalcultureandinspirationalstoriesintheculturecolumn. HereIreallyhopeEnglishMonthlywillattractmorereaders. Yourssincerely， LiHua 10