《河北省石家莊市高中語文 5 杜甫詩三首（第3課時）導學案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省石家莊市高中語文 5 杜甫詩三首（第3課時）導學案 新人教版必修3（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
杜甫詩三首
學習目標：
1．通過詩歌的誦讀與品味，體會古典詩歌之美。
2．感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。
3．賞析名句，體會杜甫沉郁頓挫的詩風。
學習重難點：
1．感受品味詩歌意境。
2．感受詩歌深沉感情。
3．學習情景交融的創(chuàng)作手法。
學習過程：
第三課時
任務四：能力檢測
（一）文言基礎知識運用
1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）
A.萬壑（hè） 渚（zhǔ）清 蕭（xiāo）條 環(huán)珮（pèi）
B.潦（liáo）倒 千載（zài） 凋（diāo）零 露（lù）水
C.霜鬢（bìn
2、g） 青冢（zhǒng） 單（chán）于 荊（jīng）門
D.朔（sù）漠 ?。▁ǐng）識 嗟（jiē）爾暮 砧（zhēn）板
2.下列詞語有錯別字的一項是( )
A．凋傷 溝壑 排遣 飄泊 B．催促 簫瑟 渲染 落魄
C．文藻 逶迤 悲愴 沉郁 D．慨嘆 朔漠 霜鬢 蒼涼
3.下列句子中，書寫有誤的一項是（ ）
A．渚清沙白鳥飛回 B．無邊落木蕭蕭下 C．萬里悲秋常做客 D．艱難苦恨繁霜鬢
4．下列句子中，書寫有誤的一項是（
3、 ）
A. 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。 B. 畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸夜月魂。
C. 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 D. 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
5、下列詩句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
A. 白帝城高急暮砧（搗衣石） B. 一去紫臺連朔漠（北方的沙漠）
C. 百年多病獨登臺（一百年） D. 艱難苦恨繁霜鬢（極）
6．下列詞語在句中的意義解釋有誤的一項是( )
A．玉露凋傷楓樹林(凋傷：使草木凋落衰敗) B．無邊落木蕭蕭下(樹上落下的樹枝)
C．萬里悲秋常作客(
4、作客：客居他鄉(xiāng)) D．艱難苦恨繁霜鬢(苦恨：極其遺憾)
7，下列詞語在句中的意義解釋有誤的一項是( )
A．叢菊兩開他日淚（他日：往日） B．一去紫臺連朔漠（紫臺：紫色的舞臺）
C．潦倒新停濁酒杯（潦倒：衰頹，失意) D．畫圖省識春風面（省識：曾識）
8.下列各組句子中，加點的詞語解釋相同一項是
A.百年多病獨登臺 相如雖駑，獨畏廉將軍哉 B.獨留青冢向黃昏 秋天漠漠向昏黑
C.生長明妃尚有村 黃鶴之飛尚不得過 D.蜀道之難難于上青天 良曰“長于臣?！?
9.下列各組句子中，加點的詞語與
5、現代漢語意義相同的一項是
A.百年多病獨登臺 B．萬里悲秋常作客 C.分明怨恨曲中論 D．艱難苦恨繁霜鬢
10.下列詩句的節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）
A.千載/琵琶/作胡/語，分明/怨恨/曲中論。 B.玉露/凋傷/楓樹林，巫山/巫峽/氣蕭森。
C.無邊落/木蕭蕭下，不盡/長江/滾滾來。 D.艱難/苦恨/繁霜鬢，潦倒新/停濁酒/杯。
11.下列聯(lián)句沒有使用對仗的一項是（ ）
A.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 B.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
C.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
6、D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
12．對《秋興八首》(其一)賞析不當的一項是( )
A．首聯(lián)點出所在地點，開門見山。此聯(lián)下筆密重，用“凋傷”和“蕭森”給詩的意境籠罩上了敗落景象，定下了全詩的感情基調。
B．頷聯(lián)是對“氣蕭森”的悲壯景象的展開，“江間”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”?！叭巷L云”既寫景也寓時事。
C．頸聯(lián)借景抒情，寓情于景，由秋天的景物觸動羈旅情思?！肮蕡@心”表明了作者急于回家過一種“獨善其身”安定舒適的家庭生活的愿望。
D．尾聯(lián)在時序推移之中敘寫秋聲，關合全詩。
13．對下列詩句理解不當的一項是( )
A．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
首聯(lián)著重描寫
7、王昭君的故鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感嘆人逝村存，點出題意。
B．一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
王昭君一別漢宮而去了和大漠相連的紫臺，最后只留下青冢一座沉寂在黃昏中?！耙蝗ァ倍郑窃沟拈_始，頷聯(lián)緊接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄涼。
C．畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸月夜魂。
頸聯(lián)一方面揭示漢元帝的昏庸，一方面寫昭君不忘故土，魂魄夜歸。
D．千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
尾聯(lián)的琵琶樂曲將昭君的怨恨傳之千載，從側面加強了對漢元帝的批判，收束全詩。
14.對《登高》一詩的理解有誤的一項是（）
A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具
8、體細致的刻畫。
B.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想像空間。
C.頸聯(lián)詩人點明詩旨。詩人登高望遠，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。
D.杜甫是憂國憂民的現實主義詩人，他對人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他關于現實觀照的結果。
（二）文本精品
（1）閱讀《秋興八首（其一）》，完成第15題。
15．前人說這首詩是“情景和諧統(tǒng)一的典范”，你是否同意此說？請結合詩中的某一句來鑒賞。
9、
(2)閱讀《詠懷古跡（其三）》，完成16～17題。
16.南宋詞人姜夔的詠梅名作《疏影》中這樣寫道：“昭君不慣胡沙遠，但暗憶、江南江北；想珮環(huán)、月夜歸來，化作此花幽獨?！彼菍Α对亼压袍E（其三）》中哪幾句從形象上的豐富提高？
17.“環(huán)珮空歸夜月魂”中的“空”字如何理解？
(3)閱讀《登高》，完成18～19題。
18．本詩首聯(lián)選取了哪些意象，其作用是什么？
19．本詩的頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江
10、滾滾來”為千古名句，試分析其表現了怎樣的意境。
（三）課外延伸
閱讀下面這首宋詞，完成（1）～（2）題
鷓鴣天 代人賦① 辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。 平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。
20.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。
11、
21.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？
1、子美??少陵野老????杜拾遺、杜工部 李杜 儒 致君堯舜上，再使風俗淳 ?詩史 詩圣
2、唐初???古體詩??絕句???律詩???四??八???頷??頸
一．（一）注音：Xiāo zǎi diāo lù bìn chán jīng xǐng kuí zhēn hè fēi shuò z
12、hǒnɡ pèi zhǔ liáo
（二）解釋下列句中加點的詞。
(1)使-----凋落衰敗 (2)連 (3)指趕裁新衣?。?）急促（5）奔向（6）還，尚且(7)一經，一旦/離開/紫宮，宮廷 (8)曾經?。?）訴說 （10）回旋 （11）落葉（12）盡頭 （13）為----悲，經常，客居異鄉(xiāng)(14)晚年 (15)極其 遺憾 （16）剛剛 （17）徒然
（三）解釋古今異義詞語中的古義。
（1）晚年 （2）指國運和自身命運，極其遺憾 （3）遠離故鄉(xiāng) （4）圖畫
（四）詞類活用①.凋傷：形容詞使動。使-----凋落衰?、谙拢悍轿幻~活用作動詞，落下，飄墜。
13、
（1）塞上風云接地陰 叢菊兩開他日淚 (2)獨留青冢向黃昏 環(huán)珮空歸夜月魂 (3)無邊落木蕭蕭下 （4）風急天高猿嘯哀 萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯
二．（一）1：“興”就是《詩經》中“賦比興”的“興”，即借秋天之景抒發(fā)內心的情感。
2：清冷的白霜打落了楓樹葉，巫山巫峽上景象蕭瑟陰森。江上波浪滔天，山上濃云垂地。又見菊花開了，淚水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了故園情懷。到處都在趕著作冬衣，暮色中，白帝城傳來急促的搗衣聲。
3意象有：玉露，楓樹林，巫山，巫峽，江波，塞上秋風，陰云，菊花，孤舟，
淚，寒衣，刀尺，白帝城，暮砧等
14、。 特點：凄涼，蕭瑟，陰沉，蕭條、殘敗等。
4：（1）色彩是：火紅艷麗， 暗指：曾經輝煌的盛唐 。 意指：安史之亂后，唐朝的衰敗。
表面意：蕭瑟陰森。實指：唐朝安史之亂后的衰敗的氣象
（2）暗指：國家 意指：唐朝整個江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭風起云涌，國家不平靜。
（3）字面義：開了兩次。 暗指：回家的事情等了兩年，都未果。
（4）“孤”的意思：形單影只 “一”的意思是：一直 故園心的意思是：思念家園的心。
（5）詩句意思是：到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急促的搗衣聲。
心情：又是一年將盡時，同時又是一天的結束時，在這樣特殊時刻，在外漂泊已
15、久的游子更加思念故園。
5：抒發(fā)了詩人家國之悲，羈旅之愁，思鄉(xiāng)之情。
（二）1 怨恨2明確：寫景，“群山萬壑赴荊門”。 3.①描述詩句意思：群山起伏，連綿不絕；萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。 ②雄偉，壯闊 ③“赴”字，作者用擬人的手法，把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動之勢，又有變幻之姿。
4.引出歌詠對象昭君，從側面烘托昭君的形象。兩千多年前，一個青年女子遠離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過一生，確實需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡直就是她那堅強的性格的象征。
5.①對比、反襯等手法來寫王昭君的悲劇。②有“去”和“留”的對比，離開了不該離開的古國，留
16、在了不該留的荒漠；“生”與“死”的對比，“生前”可以“識”卻沒有被“識”，“死后”不能“歸”卻“魂歸來”，“紫臺”對“青?！睂Ρ?，一個富麗繁華，一個荒涼冷落，③寫出了昭君生前的寥落、死后的孤寂，
6.明確：①從字面上看，“空”是“白白的”“徒然”的意思。既然大錯已經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。②昭君雖骨留青冢，魂靈卻在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強烈啊?、圻@樣一位美女，才女，竟然淪落到如此下場，令人感動。一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。
7①當時民族觀念的局限，當時人對周邊少數民族是恥于同類的。②昭君遠嫁匈奴以后，非常思念故鄉(xiāng)，然而多次
17、上書希望回故鄉(xiāng)看看，都未能如愿。
8.作者曾受排擠遭貶。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當然怨恨，但又不能明說。借《詠懷古跡》，在詠嘆昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸，在表達昭君千載之怨的同時也在暗中表達自己的深沉怨恨。詩歌對王昭君給予了深厚的同情，也暗含了自己懷才不遇、抱負不得施展以及羈旅他鄉(xiāng)的苦悶和惆悵。
（三）1明確：“悲” 2前四句。 3風—急 天—高 猿—哀 渚—清 沙—白
鳥—飛回 落木—蕭蕭 長江—滾滾
4描摹出了一幅秋風蕭蕭，萬木凋零，江水滔滔，落葉飄飄，鳥鳴猿哀秋肅臨天下的秋景圖。
5.清冷，寒涼
18、，凄清，蒼涼，蕭條等。 6.“自然之秋” 7孤獨、愁苦，寂寥。身世飄零，百年多病，風燭殘年，有如蕭蕭落葉，已經走入人生的尾聲 “人生之秋”
8.艱難——國家艱難，戰(zhàn)亂連連，社會動蕩； 苦恨——極度遺憾，遺憾的是“繁霜鬢”，遺憾自己老了，不能為國效力了，心有余而力不足。 家國之秋。
9.全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復雜感情，慷慨激越，動人心弦。詩人通過無邊無際的秋色、悲壯雄渾的氣勢，觸情生情，情景交融，抒發(fā)了詩人對自然之秋的悲涼，人生之秋的感傷和家國之秋的憂思之情，表達了詩人對個人命運的傷感和憂國憂時的情懷。
三．（一）1.A（
19、B載,zǎiC鬢bìn,D朔shuò）2.B(簫—蕭)3.C(做——作) 4.B(佩----珮）5、C（借指晚年）6．B(指秋天飄落的樹葉。)7．B（紫宮，宮廷）8.D均為介詞“比”。（A單獨/難道B對著/將近C還/尚且）9.C（A百年：晚年 B萬里：遠離故鄉(xiāng)D苦恨：極其遺憾 ）10.B。（A項，千載/琵琶/作/胡語，分明/怨恨/曲中/論。C項，無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。D項，艱難/苦恨/繁霜鬢，潦倒/新停/濁酒杯。）11.C。12．C(“故園心”兼有故國之思、家國之痛之意。)
13．B(“去”是離開的意思，“紫臺”是宮廷。)14.B(指秋天飄落的樹葉。)
（二）15．同
20、意。如“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”，寫天上地下、江間關塞，到處驚風駭浪、動蕩不安、蕭條陰晦、不見天日，形象地表現了詩人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平，也象征了時局動蕩和國運暗淡。
16.一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。
17.①從字面上看，“空”是“白白的”“徒然”的意思。既然大錯已經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。②昭君雖骨留青冢，魂靈卻在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強烈啊?、圻@樣一位美女，才女，竟然淪落到如此下場，令人感動。一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。
18.①風----急，天----高，猿-
21、---嘯哀，渚----清，沙-----白，鳥----飛回。
②寫登高見聞渲染烘托出秋江景物的特點，為后文抒登高所感、寫內心之愁作鋪墊。
19．①此聯(lián)從大處著筆，境界壯闊，融視覺、聽覺于一個畫面，情景交融。一句仰視，一句俯視，寫秋天肅穆肅殺、空曠遼闊的景色。②“落木蕭蕭”引起詩人“悲秋”之感，“長江滾滾”引起詩人對身世的感慨?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化③不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的感愴。
20.①上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。②田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
21.①運用了對照（或對比）的寫作手法。②作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情.③表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。
7
河北省石家莊市高中語文 5 杜甫詩三首（第3課時）導學案 新人教版必修3
