(新課標(biāo))2020版新高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)20 基礎(chǔ)知識(shí) 名句默寫 語(yǔ)言運(yùn)用

上傳人:Sc****h 文檔編號(hào):101270061 上傳時(shí)間:2022-06-04 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?3KB
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1、保分小題作業(yè)(二十) 基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+語(yǔ)言運(yùn)用 一、基礎(chǔ)知識(shí)(9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 以抖音為代表的短視頻平臺(tái)逐步興起,在拓展知識(shí)邊界的同時(shí),也讓“知識(shí)普惠”的愿景逐漸接近現(xiàn)實(shí)。短視頻以________為顯著特征,在十幾秒鐘內(nèi)將隱性的知識(shí)內(nèi)容以顯性形式傳遞給受眾。(    ),符合碎片化傳播的環(huán)境和信息接收習(xí)慣,提高了知識(shí)的傳播效率,拓展了知識(shí)傳播的廣度,有助于全民科學(xué)素質(zhì)的提升。截至2018年12月8日,抖音上粉絲過(guò)萬(wàn)的知識(shí)類創(chuàng)作者近1.8萬(wàn)個(gè),累計(jì)發(fā)布超過(guò)300萬(wàn)條知識(shí)類短視頻,累計(jì)播放量已超過(guò)3388億。清華大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、清華大學(xué)原副校長(zhǎng)謝維和指出,知識(shí)

2、內(nèi)涵的傳播方式從口耳相傳到文字書籍,從廣播電視到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),在不斷演變。在新時(shí)代,即使要掌握新的傳播技術(shù)來(lái)傳播知識(shí),特別是新的信息技術(shù),也要學(xué)會(huì)行使新的平臺(tái)。目前,抖音已陸續(xù)開(kāi)展“向日葵計(jì)劃”“我的科學(xué)之yeah”“誰(shuí)說(shuō)科學(xué)不抖音”等活動(dòng)。未來(lái),抖音將持續(xù)與更多的科研機(jī)構(gòu)、科普專業(yè)人士建立合作關(guān)系。對(duì)知識(shí)傳播進(jìn)行傾斜和扶持,進(jìn)一步推動(dòng)“知識(shí)普惠”,讓短視頻內(nèi)容不僅“________”,而且“________”;讓高深的科普知識(shí)________地走出實(shí)驗(yàn)室、研究院,走進(jìn)普通大眾的視野。 1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.短小精悍 妙不可言 發(fā)人深思 綿延不斷

3、 B.小巧玲瓏 妙趣橫生 振聾發(fā)聵 綿延不斷 C.短小精悍 妙趣橫生 發(fā)人深思 源源不斷 D.小巧玲瓏 妙不可言 振聾發(fā)聵 源源不斷 [解析] 短小精悍:形容人身材短小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。小巧玲瓏:形容小而靈巧、精致。根據(jù)語(yǔ)境,用“短小精悍”更合適。妙不可言:形容美妙到了極點(diǎn),無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。妙趣橫生:洋溢著美妙意趣(多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)品)。此處重在強(qiáng)調(diào)短視頻內(nèi)容的“意趣”,用“妙趣橫生”更合適。發(fā)人深思:?jiǎn)l(fā)人深刻思考。振聾發(fā)聵:發(fā)出很大的聲響,使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn),比喻用文字喚醒糊涂的人。根據(jù)語(yǔ)境,用“發(fā)人深思”更合適。綿延不斷:形容連續(xù)不斷。源源不斷:形容

4、連續(xù)不斷的樣子?!熬d延不斷”偏重于連續(xù),不中止,多修飾名詞;“源源不斷”偏重于繼續(xù),多指事物繼續(xù)不斷的連續(xù)狀態(tài),多修飾名詞化了的動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境,用“源源不斷”更合適。 [答案] C 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.以新奇、有趣的形式傳遞給普通群眾高深的專業(yè)知識(shí)的是短視頻平臺(tái) B.這種短視頻平臺(tái),以新奇、有趣的形式傳遞給普通群眾高深的專業(yè)知識(shí) C.普通群眾能夠通過(guò)短視頻平臺(tái)接觸到以新奇、有趣的形式呈現(xiàn)的高深的專業(yè)知識(shí) D.高深的專業(yè)知識(shí)是通過(guò)短視頻平臺(tái),以新奇、有趣的形式傳遞給普通群眾的 [解析] 分析前文可知,前文以“短視頻平臺(tái)”“短視頻”為敘

5、述對(duì)象,括號(hào)內(nèi)以“短視頻平臺(tái)”承接前文,與前文銜接更緊密;且根據(jù)后文“符合碎片化傳播……有助于全民科學(xué)素質(zhì)的提升”可知,括號(hào)內(nèi)所填語(yǔ)句表述的重點(diǎn)應(yīng)是高深的專業(yè)知識(shí)的傳播形式。據(jù)此分析可知,B項(xiàng)最恰當(dāng)。 [答案] B 3.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.在新時(shí)代,既要掌握新的傳播技術(shù)來(lái)傳播知識(shí),特別是新的信息技術(shù),又要學(xué)會(huì)行使新的平臺(tái)。 B.在新時(shí)代,即使要掌握新的傳播技術(shù)來(lái)傳播知識(shí),特別是新的信息技術(shù),也要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平臺(tái)。 C.在新時(shí)代,如果要掌握新的傳播技術(shù)來(lái)傳播知識(shí),特別是新的信息技術(shù),就要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平臺(tái)。 D.在新時(shí)代,既要掌握新的傳播

6、技術(shù)來(lái)傳播知識(shí),特別是新的信息技術(shù),又要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平臺(tái)。 [解析] 該句有兩處語(yǔ)病,一是關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”使用不當(dāng),根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)使用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,如“既……又……”;二是詞語(yǔ)搭配不當(dāng),“行使”與“平臺(tái)”不搭配,可將“行使”改為“運(yùn)用”。據(jù)此,D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。 [答案] D 二、名句默寫(6分) 4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫在《登高》中寫遠(yuǎn)望所見(jiàn),用傳神之筆描寫凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì),又暗含時(shí)光易逝之感嘆的句子是“________________,________________”。 (2)杜牧在《阿房宮賦》中用谷粒作為比較對(duì)象,從細(xì)致之處突出阿房宮

7、耗費(fèi)之巨的兩個(gè)句子是“_____________,______________”。 (3)劉禹錫在《陋室銘》中用“________________”來(lái)表明自己經(jīng)常和有文化的人切磋學(xué)問(wèn),用“________________”寫出了其沒(méi)有公務(wù)勞神傷身,生活自由閑適。 [解析] 易錯(cuò)字:(1)蕭;(2)庾,粟;(3)牘。 [答案] (1)無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) (2)釘頭磷磷 多于在庾之粟?!?3)談笑有鴻儒 無(wú)案牘之勞形 三、語(yǔ)言運(yùn)用(11分) 5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 朋友,你自己去尋出

8、一個(gè)本不是問(wèn)題的問(wèn)題,如“①___________”,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是容易解答的。人生的意義全是自己尋出來(lái)、造出來(lái)的:高尚、卑劣,清貴、污濁,有用、無(wú)用……全靠自己的作為。生命本身不過(guò)是一件生物學(xué)的事實(shí),有什么意義可說(shuō)?一個(gè)人與一只貓、一只狗,有什么分別?人生的意義不在于何以為生,②________________________。你若情愿把這六尺之軀葬送在白日做夢(mèng)上,那就是你這一生的意義;你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命價(jià)值,那么你活一日便有一日的意義,做一事便添一事的意義,生命無(wú)窮,生命的意義也就無(wú)窮。 總之,生命本沒(méi)有意義,你給它什么意義,它就有什么意義。與其終日

9、冥想人生有何意義,不如③________________________。 [解析] 從整個(gè)語(yǔ)段來(lái)看,該語(yǔ)段的中心論題是“人生的意義”,中心論點(diǎn)“人生的意義全是自己尋出來(lái)、造出來(lái)的”。第一段先由“不是問(wèn)題的問(wèn)題”引出中心論點(diǎn);從正反兩方面論證有意義與無(wú)意義的人生。第二段是總結(jié)段,指出如何做人生才有意義。理解了語(yǔ)段的主要內(nèi)容之后,再分析橫線處前后語(yǔ)句的意思,推斷橫線上所需要填寫的內(nèi)容。第①處,由上文的“不是問(wèn)題的問(wèn)題”,推知該處應(yīng)是疑問(wèn)句,而由下文“人生的意義全是自己……造出來(lái)的”可推知該處是對(duì)人生的意義的疑問(wèn),故該處應(yīng)填寫“人生的意義是什么”。第②處是在論證過(guò)程中的留白。橫線前面說(shuō)“人生的意

10、義不在于何以為生”,其中“不在于”這一提示,可知與之照應(yīng)的詞語(yǔ)是“而在于”;后文又從正反兩方面論述“白日做夢(mèng)”與“發(fā)憤振作”兩種不同人生的意義,指出了怎樣活,由此推知該處應(yīng)填“而在于怎樣生活”。第③咎在第二段結(jié)尾處,是總結(jié)句。由上文“與其終日冥想人生有何意義”與關(guān)聯(lián)詞“不如”,可推知該處應(yīng)與“終日冥想人生有何意義”相對(duì)應(yīng),故此處應(yīng)填寫“試著做點(diǎn)有意義的事情”來(lái)總結(jié)全文。 [答案] ①人生的意義是什么?、诙谟谠鯓由睢、墼囍鳇c(diǎn)有意義的事情 6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出下列文字的主要信息。(不超過(guò)30個(gè)字)(5分) 相對(duì)于傳統(tǒng)燃油汽車和純電動(dòng)汽車,氫燃料電池汽車具有明顯的優(yōu)勢(shì)。氫燃料電池能量密度高、

11、清潔無(wú)污染,被稱為新能源汽車動(dòng)力電池的“終極解決方案”。但是,國(guó)內(nèi)氫燃料電池汽車主要采用國(guó)外進(jìn)口氫燃料電池進(jìn)行整車集成,核心技術(shù)受制于國(guó)外企業(yè),研制具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)勢(shì)在必行。中國(guó)東方電氣集團(tuán)有限公司經(jīng)過(guò)多年攻關(guān),自主掌握氫燃料電池核心部件設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成關(guān)鍵技術(shù),成功研制的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)可用于氫燃料電池大巴車、城市客車等主動(dòng)力電源。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析] 先分析語(yǔ)段。該段文字共有四句話,第一句講氫燃料電池汽車更具有優(yōu)勢(shì);第二句具體講氫燃料電池的優(yōu)勢(shì);第三句用“但是”轉(zhuǎn)折,講我國(guó)氫燃料電池汽車的核心技術(shù)受制于國(guó)外企業(yè);第四句講我國(guó)成功研制出氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)。然后結(jié)合題干要求來(lái)選擇主要信息。這四句話中有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”,說(shuō)明該語(yǔ)段的主要信息應(yīng)在“但是”之后,因而前兩句為次要信息,可以舍去?!暗恰敝蟮膬删湓?,前一句講研制的原因,后一句講研制成功?!霸颉笔潜尘?,是次要信息,而“成功”才是主要信息。最后篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句,稍加整理即可。 [答案] 我國(guó)成功研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)。 4

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